下列哪项资料在开展营养工作时不需要收集______。

单项选择题

下列属于非政府组织的是（）。

A．团委
B．妇联
C．派出所
D．工商所

单项选择题

开展社区营养管理工作的基本程序分为______个步骤。

A．三
B．四
C．五
D．六
E．七

单项选择题

营养教育的特点是______。

A．途径少
B．成本高
C．受众低
D．覆盖面广

单项选择题

知信行理论模式认为行为的改变有3个关键步骤，分别为______。

A．传播知识、确立信念、改变行为
B．接受知识、改变信念、注意行为
C．接受知识、确立信念、改变行为
D．传播知识、改变信念、注意行为

单项选择题

社区营养工作的具体执行者是______。

A．基层居民委员会
B．基层社区卫生人员
C．基层社区派出所
D．基层社区物业管理单位

单项选择题

______是开展社区营养工作的基本场所。

A．诊所
B．居委会
C．社区
D．家庭

单项选择题

下列哪个人群不是社区营养管理主要的工作对象______。

A．婴幼儿
B．孕妇
C．乳母
D．老年人
E．青壮年

单项选择题

自填式调查的特点是______。

A．节省时间
B．回收率高
C．内容准确
D．覆盖面小

单项选择题

营养教育作为一种干预活动，其特点是______。

A．有计划
B．无评价
C．有个体组织
D．有媒介

单项选择题

预先制定的营养教育评价计划一般不包括下列哪项______。

A．评价方法
B．评价指标
C．经费预算
D．实施评价的机构和人员
E．实施评价的时间及结果的使用等

单项选择题

营养教育效果评价的按期效果包括______。

A．目标人群的知识、态度、信息、生理的变化
B．目标人群的知识、态度、信息、服务的变化
C．目标人群的知识、行为、信息、服务的变化
D．目标人群的知识、态度、心理、生理的变化

单项选择题

广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是______。

A．营养教育
B．社区动员
C．营养咨询
D．行为改变理论
E．营养信息传播理论

单项选择题

社区是一个______的区域。

A．传统性明确
B．人口数量无限制
C．可统计
D．有代表性

单项选择题

一个完善的营养教育项目应该包括______个方面的工作。

A．三
B．四、
C．五
D．六
E．七

单项选择题

社区营养工作一般不包括下列哪项工作______。

A．慢病治疗
B．营养调查
C．营养干预
D．营养预测
E．营养教育

单项选择题

营养教育资料选择的关键是______。

A．材料适宜用于交流
B．明确教育目标和教育对象
C．存在现成的营养教育材料
D．已对教育对象有较清楚的了解
E．已有具体的营养教育计划

单项选择题

营养教育取得成功的基础是______。

A．分析营养问题
B．收集营养教育材料
C．有针对性地设计营养教育计划
D．执行营养教育计划
E．评价营养教育效果

单项选择题

我国的营养教育在近十年中取得了快速发展，特别是在______方面。

A．大学生营养教育
B．中学生营养教育
C．小学生营养教育
D．幼儿园儿童和家长的教育

单项选择题

下列哪项工作不属于开展社区营养工作的内容______。

A．周密细致地收集与社区居民营养健康有关的各种资料
B．营养教育效果评价
C．分析研究现状，确定存在的营养问题
D．研究造成这些营养问题的可能原因及影响因素
E．明确要优先解决的营养问题和干预的重点人群

单项选择题

营养改善项目总体计划内容不包括______。

A．对项目背景的描述
B．总目标及分目标
C．经费预算
D．时间安排
E．对总体计划的评价

单项选择题

知信行理论模式英文为______。

A．knowledge，attitude and process
B．knowledge，belief and progress
C．knowledge，attitude and practice
D．knowledge，attitude and progress

单项选择题

开展社区营养管理工作的基础程序可分为下列哪个步骤______。

A．现状调查、确定项目目标、制订计划、执行计划、汇报效果
B．现状调查、确定项目目标、制订计划、执行计划、评价效果
C．性别调查、确定项目目标、制订计划、执行计划、汇报效果
D．人口凋查、确定项目目标、制订计划、执行计划、评价效果

单项选择题

开展营养与健康知识宣传教育的理论基础有______。

A．营养信息传播理论
B．营养信息收集理论
C．营养信息分布理论
D．营养信息汇总理论

单项选择题

问卷调查的特点是______。

A．回收率高
B．准确性低
C．费时费力
D．调查对象文化程度低

单项选择题

______是组成社区的基本细胞。

A．居委会
B．家庭
C．个体
D．各房产小区

下列哪项资料在开展营养工作时不需要收集______。

你可能感兴趣的试题

营养教育是______的重要组成部分。

健康信念模式是运用______解释健康相关行为的理论模式。

社区营养工作的具体执行者是______。

单向交流的过程为______。

营养教育的近期效果是指______。

下列哪个属于营养改善项目中的营养分析______。

下列属于营养改善措施投入项目的是______。

社区按功能可划分为______。

推动______的参与是社区营养工作的社会基础。

国际上以______为主要干预手段的健康教育及作为采用综合策略的健康促进项目的一个部分而开展的传播活动被称为健康传播活动或项目。

营养教育的特点是______。

应用传播策略影响社区居民，促使相关个人及组织掌握知识，转变态度并做出有利于健康的行为，这种活动指______。

在制订营养改善项目总计划时，应能够针对项目所选定的______产生效果。

下列哪项不属于社区居民营养与健康资料的收集途径______。

下列哪项资料在开展营养工作时不需要收集______。

传播是人类通过______交流作息的活动。

对教育对象进行营养教育的宣传途径一般不包括______。

健康信念模式的缺点存在于下列哪个方面______。

营养教育以______为目标。

下列哪个是社区动员的主要对象______。

营养教育的远期效果是指______。

营养教育的中期效果是指______。

下列关于知信行理论模式的叙述，正确的是______。

下列关于制订营养教育计划的说法，哪项是不正确的______。

信函调查的特点是______。

下列属于非政府组织的是（）。

开展社区营养管理工作的基本程序分为______个步骤。

营养教育的特点是______。

知信行理论模式认为行为的改变有3个关键步骤，分别为______。

社区营养工作的具体执行者是______。

______是开展社区营养工作的基本场所。

下列哪个人群不是社区营养管理主要的工作对象______。

自填式调查的特点是______。

营养教育作为一种干预活动，其特点是______。

预先制定的营养教育评价计划一般不包括下列哪项______。

营养教育效果评价的按期效果包括______。

广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是______。

社区是一个______的区域。

一个完善的营养教育项目应该包括______个方面的工作。

社区营养工作一般不包括下列哪项工作______。

营养教育资料选择的关键是______。

营养教育取得成功的基础是______。

我国的营养教育在近十年中取得了快速发展，特别是在______方面。

下列哪项工作不属于开展社区营养工作的内容______。

营养改善项目总体计划内容不包括______。

知信行理论模式英文为______。

开展社区营养管理工作的基础程序可分为下列哪个步骤______。

开展营养与健康知识宣传教育的理论基础有______。

问卷调查的特点是______。

______是组成社区的基本细胞。