单项选择题

提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（）

A．柏拉图
B．涂尔干
C．凯兴斯坦纳
D．赫钦斯

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单项选择题

提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（）

A．柏拉图
B．涂尔干
C．凯兴斯坦纳
D．赫钦斯

单项选择题

决定教育事业领导权的是______

A．经济发展水平
B．政治制度
C．文化
D．科技

单项选择题

“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。

A．顺序性
B．不平衡行
C．互补性
D．个别差异性

单项选择题

人的发展的互补性要求教育应该做到_____

A．相互衔接
B．循序渐进
C．长善救失
D．教学相长

单项选择题

卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于______

A．社会本位论
B．个人本位论
C．宗教本位论
D．文化本位论

单项选择题

《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、_______、工作成绩”几个方面。

A．工作态度
B．工作热情
C．工作效率
D．工作质量

单项选择题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在______

A．认识的直接性
B．学生的主体性
C．教学的教育性
D．活动的开放性

单项选择题

在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_______

A．参观法
B．演示法
C．情景教学法
D．欣赏教学法

单项选择题

提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是_____

A．克鲁普斯卡娅
B．马卡连柯
C．加里宁
D．凯洛夫

单项选择题

某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_____

A．说服教育
B．品德评价
C．指导实践
D．陶冶政治