A.任务模式 B.互动模式 C.社区照顾模式 D.社会目标模式
A.享受家庭赡养与扶养的权利 B.住房权 C.社会保障权 D.财产所有权
A.方案目标修订 B.方案执行 C.方案发展 D.界定问题
A.注重实践 B.专业助人 C.注重专业价值 D.强调专业方法
A.资源发掘者 B.资源链接者 C.信息、资源的提供者和链接者 D.资源发掘者和能力促进者
A.举办社区运动会 B.组织社区巡逻 C.建立居民科普宣传小组 D.开展老年人健康知识讲座
A.定量研究 B.定性研究 C.行动研究 D.个案研究
A.口头 B.书面 C.合同 D.录像
A.直接告诉服务对象 B.通过第三者间接告诉服务对象 C.延长服务间隔的时间 D.变化联系的方式
A.结婚时间越长夫妻间交流的时间越短 B.智力随年龄的增长而逐步开发 C.宗教信仰影响人的报复心理 D.计划生育是我国的一项基本国策
A.3 B.5 C.7 D.15
A.乡级以上人民政府 B.县级以上人民政府 C.市级以上人民政府 D.省级以上人民政府
A.领导者 B.联系人 C.倡导者 D.教育者
A.人本主义社会学 B.人本主义行为学 C.人本主义心理学 D.人本主义生态学
A.支持 B.心理动力反思 C.现实情况反思 D.人格发展反思
A.追踪 B.总结 C.评估 D.监督
A.社会工作专业价值观不同于个体的价值观,但与一般的社会价值观相同 B.社会工作专业价值观是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好 C.专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提 D.专业价值观是社会工作专业区别于其他专业的一个标志
A.丰富性 B.复杂性 C.多样性 D.变化性
A.放任型 B.娇纵型 C.专制型 D.冲突型
A.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要 B.安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要 C.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要 D.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要
A.家庭保护 B.司法保护 C.政府部门保护 D.社会组织保护
A.各自独立 B.相辅相成 C.互相排斥 D.相辅相成,相互促进
A.5 B.10 C.12 D.5~12
A.教育小组 B.支持小组 C.成长小组 D.任务小组
A.对服务对象的伦理责任 B.对机构的伦理责任 C.作为专业人员的伦理责任 D.对全社会的伦理责任
A.红十字会是以各类人群为服务对象的 B.高等教育院校属于社会公益类事业单位 C.福利院属于全额拨款单位 D.中华慈善总会属于政府支持的民间组织
A.写项目申请书 B.私人恳请 C.电话劝募 D.在特别时间组织筹资活动
A.系统脱敏 B.满灌疗法 C.放松练习 D.厌恶疗法
A.辅导的功能 B.管理的功能 C.辅助的功能 D.支持的功能
A.体现了社会主义核心价值理念 B.遵循专业伦理规范,坚持“助人自助”的宗旨 C.是我国社会建设的重要组成部分 D.建设宏大的社会工作人才队伍是构建社会主义和谐社会的迫切需要
A.接案 B.转介 C.结案 D.重新评估
A.居民条件的改善 B.组织结构的建设 C.社区风气的培养 D.资源和权利的分配
A.情理法问题 B.自我决定原则和家长制 C.价值介入与客观性的矛盾 D.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
A.引导 B.摘述 C.鼓励 D.提问
A.告诉秦某的班主任 B.告诉秦某的家长 C.分析秦某行为的成因 D.批评秦某的行为
A.5 B.8 C.10 D.15
A.第一 B.第二 C.第三 D.第四
A.儿童及青少年服务 B.老年人社会服务 C.妇女社会服务 D.志愿者服务
A.采取欺诈、威胁等手段订立的劳动合同无效 B.违反法律、行政法规的劳动合同无效 C.无效的劳动合同,从订立的时候起,就没有法律约束力 D.确认劳动合同部分无效的,该合同全部无效
A.服务对象需求各异 B.专业助人方法 C.目的不同 D.目标不同
A.践行社会公正 B.待人真诚和守信 C.强调服务对象个人的尊严和价值 D.注重服务中人与人之间关系的重要性
A.家庭 B.社区 C.学校 D.工作单位
A.遵循共同原则 B.有共同的目标 C.提供服务范围相同 D.以不同方式进行
A.公平服务大众 B.维护社会正义 C.增进公众福利 D.公共场所不大声喧哗
A.家庭服务也叫家庭社会工作B.家庭服务以家庭整体为服务对象C.离婚属于家务事,社会工作者不可以介入D.家庭服务是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务
A.青年阶段 B.成年阶段 C.中年阶段 D.老年阶段
A.鼓励支持 B.互动交流 C.专注与倾听 D.适当帮助梳理
A.准备阶段 B.启动阶段 C.巩固阶段 D.追踪阶段
A.自我披露 B.感同身受 C.制造气氛 D.建立有利于服务对象积极表达的关系模式
A.治疗型学校社会工作 B.改造型学校社会工作 C.变迁型学校社会工作 D.社区学校社会工作
A.罗杰斯 B.沃克 C.霍利斯 D.罗斯曼
A.时间地图 B.事件地图 C.专业地图 D.气象地图
A.心理行为学 B.社会教育学 C.社会管理学 D.社会心理学
A.做好心理辅导 B.提供经济援助 C.促进其社会支持网络的发展 D.寻求资源,支持他们,帮助他们走出困境
A.筛选 B.监督 C.需要评估 D.分析讨论
A.沟通能力 B.文化能力 C.心理素质 D.解决问题能力
A.人 B.环境 C.群体 D.行为
A.提前布置好会谈室 B.告诉苗苗她自己也有相同的经历 C.告诉苗苗她的这种状态很不好 D.购买苗苗喜欢吃的东西放在会谈室
A.生理性需要 B.与学习任务有关的需要 C.与人际关系有关的需要 D.与自我实现需要有关的需要
A.过程目标 B.发展目标 C.任务目标 D.社会目标