社会工作者何萍组织小组活动中，在精神上鼓励服务对象作新的尝试，然后适时为服务...

单项选择题

社区团体和组织的维持与发展应做的工作不包括( )。

A．了解各组织的运作
B．成员和骨干的训练
C．目标、策略及结构的调整
D．危机及问题成员的处理

单项选择题

老黄自去年下岗失业后，整日待在家中酗酒，不去找工作，就连正常的社会活动都无法参加。老张这种行为依据( )标准可以被判定为异常行为。

A．行为适应性标准
B．社会规范与价值标准
C．统计学标准
D．个体主观体验

单项选择题

老沈在政府机关工作，他的儿子小阳今年刚刚大学毕业，老沈一直希望儿子能像自己一样也从政，于是鼓励小阳去考公务员。小阳并不赞成父亲的看法，他不喜欢在政府工作，觉得太刻板，不适合自己，他很想自己做点什么，能够自由自在，还不受拘束。为此父子俩发生了激烈的争吵，义都说服不了对方，于是找到社会工作者寻求帮助。此时，社会工作者的正确做法是( )。

A．支持小阳的观点
B．劝说老沈尊重小阳的选择
C．劝说小阳接受父亲的意见
D．促进小阳与父亲的沟通

单项选择题

埃里克森认为个体在成年早期的任务是( )。

A．不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
B．对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我
C．学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
D．培养和指导下一代，生产与创造

单项选择题

按照中共中央2006年10月作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，有关部门指出，社会工作应坚持以( )为宗旨。

A．利人利己
B．助人自助
C．促进发展
D．促进社会公正

单项选择题

督导老孙有着丰富的工作经验，他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，同时积极参与社会服务机构政策的规划工作，向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中，老孙扮演的角色是( )。

A．倡导者
B．资源提供者
C．缓冲器
D．机构变迁推动人

单项选择题

社会服务机构最重要的资产是( )。

A．项目
B．组织结构
C．制度
D．员工

单项选择题

助人活动是社会工作者与服务对象双方围绕解决困难和问题而展开的( )。

A．持续互动
B．施予与接受的活动
C．自上而下的行政活动
D．资源拥有者对资源缺乏者的赐予活动

单项选择题

社区工作者小丽在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。小丽的这种做法属于( )。

A．社区自决
B．社区监督
C．社区控制
D．社区计划

单项选择题

( )相信人的理性，相信具有理性的人可以自主地选择行动。

A．人文主义
B．实证主义
C．人本主义
D．集体主义

单项选择题

创造一种有利的辅导环境，让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人，这是( )的观点。

A．认知行为模式
B．家庭治疗模式
C．危机介入模式
D．人本治疗模式

单项选择题

在社会工作者李斌组织的小组活动中，成员侯某因为是第一次参加小组的活动，表现得很拘束，不发言，也不与其他组员沟通，对于小组的活动也不太信任。对于侯某的这种表现，李斌应( )。

A．将侯某转介给其他社会工作者进行辅导
B．了解侯某遇到的问题及需要
C．邀请侯某与其他组员一起进行自我介绍
D．评估侯某是否适合参加小组活动

单项选择题

小龙今年12岁，从小被爷爷奶奶溺爱，所以性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对，是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小龙本身，为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的( )。

A．保持独立性
B．不评价
C．无条件的爱
D．无条件的接纳

单项选择题

社会工作者何萍组织小组活动中，在精神上鼓励服务对象作新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会，当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。何萍所采用的技巧是( )。

A．联结
B．鼓励
C．正面强化
D．组织活动

单项选择题

新自由主义哲学思想等对社会福利服务的管理与实践社会工作专业的影响，使社会工作实践的方向与服务模式从以需要与权利为中心转向了以( )为中心。

A．自由与效率
B．自由与权利
C．民主与权利
D．自由与民主

单项选择题

个案工作采用( )的专业服务方式。

A．多对一
B．二对一
C．一对二
D．一对一

单项选择题

社会研究的( )大致与社会工作的“问题界定”和“方案制订”相呼应。

A．准备阶段
B．调查阶段
C．研究阶段
D．总结阶段

单项选择题

社会工作者在小组工作的成熟阶段，应将工作重点放在( )。

A．协助组员解决问题
B．协助组员保持小组经验
C．协助组员重新建构小组
D．形成相对稳定的小组关系结构

单项选择题

人的需要具有( )，这是人的需要和动物的需要的本质区别。

A．社会性
B．功能性
C．需求性
D．独特性

单项选择题

人们通过报纸可以了解到最新的时事要闻，从而对于一些事情作出正确的决定，这属于( )对人的行为的积极影响。

A．文化
B．环境
C．朋辈群体
D．大众传媒

单项选择题

赵旭已经到了上学的年龄，但因为家里生活困难，没有钱送他去上学，每当看到同龄的孩子背着书包高高兴兴地去学校，赵旭就会偷偷地流眼泪，又不敢让家里人知道。社会工作者知道此事后，帮助赵旭联系学校，向学校申请减免相关费用，赵旭终于也能像其他孩子一样去上学了。在这个过程中，社会工作所发挥的功能是( )。

A．维持社会秩序
B．促进社会和谐
C．促进服务对象的正常生活
D．促进人与社会环境的相互适应

单项选择题

李大爷与儿子在一起生活，一年前，李大爷的儿子在车祸中不幸去世，剩下李大爷一个人生活，没有什么固定的经济来源，李大爷的生活非常困难，有时连饭都没的吃。某社会服务机构了解到李大爷的情况后，给李大爷提供了衣物和食品。社会服务机构提供的这种服务属于( )。

A．社会救助
B．家庭服务
C．矫治服务
D．城乡社区发展

单项选择题

( )是组织为了更好地生存，努力促进组织与公众之间的理解和适应的活动。

A．行政体系
B．公共关系
C．社会联谊
D．多元交代

单项选择题

社区内的综合治安巡逻属于“由社区照顾”网络中的( )。

A．提供直接服务的网络
B．情感支持的网络
C．社区紧急支援的网络
D．服务对象自身的互助网络

单项选择题

小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是( )。

A．定期与小航及其父母会谈
B．和小航一起制订行为改善计划
C．请老师平时多关注小航的学习
D．帮助小航宣泄不良情绪

单项选择题

执行社会工作督导的是督导者，他们由( )担任。

A．志愿者
B．一线的社会工作者
C．机构中资深的社会工作者
D．社会服务机构的实习学生

单项选择题

郑大妈向社区的社会工作者孙雪抱怨子女总是以工作忙为借口，很少有时间来陪她，生活上也不能照顾她，请了个保姆来帮她料理生活．虽然子女们为她创造的生活条件很好，但她一点儿都不快乐。孙雪听了郑大妈的讲述后，心里也感觉很内疚，因为自己对父母也是这样，很少有时间回去看他们，更不能在身边照顾他们，想必父母也有与郑大妈一样的感受。此时，孙雪所遇到的伦理困境是( )。

A．自我决定问题
B．价值介人与客观性的矛盾
C．个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
D．人情与法制及规定的冲突问题

单项选择题

理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于( )。

A．帮助专业建立权威地位，取得在社会中的合法性
B．有效地解释和理解人们的需要
C．指导社会工作者服务
D．在实践中帮助人们建立满足各种需要的途径

单项选择题

社会工作研究与其他研究的最主要的区别是( )。

A．成果应用
B．研究方法
C．总结评估
D．研究对象

单项选择题

( )在社会服务机构的活动过程中占有极其重要的地位。

A．规划
B．组织
C．领导
D．人力资源

单项选择题

社会工作者张宇在社区中定期举办居民小组会议，组织大家一起讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫等问题，同时制定和宣传“楼门文明公约”，培养社区居民爱护和维护公共空间的意识，张宇采用了地区发展模式中的( )实施策略。

A．提供服务和发展资源
B．团结邻里
C．社区参与
D．促进居民之间的交流

单项选择题

小泉一家人刚刚从农村搬到城里，父亲将小泉送到社区附近的学校读书。在课堂上，小泉从来都不举手发言，每当老师点名让他发言时，知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者江新通过与小泉的沟通了解到，小泉认为自己是从农村来的孩子，同学们都看不起他，他在课堂上发言会遭到同学们的嘲笑。江新告诉小泉：同学们知道他是农村来的孩子，但没有人看不起他，在课堂上要积极发言，这样同学和老师都会更喜欢他的。江新的这种做法依据的理论是( )。

A．增强权能理论
B．精神分析理论
C．存在主义理论
D．认知行为理论

单项选择题

社会工作者小姜接待了一位名叫王虹的服务对象。王虹的丈夫在工作中发生事故造成了重度残疾，虽然也获得了一部分补偿，但相对于昂贵的医药费，也是入不敷出，生活的重担落在了王虹一个人的肩上。而就在前不久，王虹所在的单位裁员，她也下岗了。面对生活中的种种不幸，王虹绝望极了，甚至有和丈夫一起自杀的念头。针对王虹的情况，小姜决定运用危机介入模式对王虹开展治疗，其正确的做法是( )。

A．分析王虹家庭成员之间的互动情况
B．了解王虹目前的生存状况和主要问题
C．与王虹会谈，以了解其非理性信念
D．帮助王虹确定一系列需要完成的任务

单项选择题

周强每当儿子犯错误时都会打他，使儿子特别的怕他，很少与他交流，甚至都不敢正视他，为此而苦恼的周强找到社会工作者，希望能够得到帮助。社会工作者通过对周强的了解得知，周强小时候犯错误时，也经常被父亲打骂，从而使周强认为暴力是处理问题的最佳手段。社会工作者评估周强的行为所依据的是( )。

A．精神分析理论
B．存在主义理论
C．人本主义理论
D．增强权能理论

单项选择题

在养老机构中，有些新人住的老年人不太适应机构内的生活，不愿与其他人沟通，情绪也特别低落。针对这些老年人，社会工作者小郭为他们提供个案辅导服务，与他们进行沟通，缓解低落的情绪，帮助他们逐渐适应机构内的生活。小郭开展的服务属于社会工作中的( )。

A．普通社会工作
B．社区社会工作
C．特殊社会工作
D．专业社会工作

单项选择题

胡大妈的老伴因患有胃癌去世了，巨大的打击使胡大妈对生活也失去了希望，在儿女和亲戚朋友的关心和帮助下，经过很长一段时间胡大妈才渐渐恢复过来。有过这样的经历，胡大妈特别能够理解癌症患者家属的心情，希望能够为他们提供帮助。于是她向当地的癌症协会申请开办一个小组，将癌症患者家属组织起来，帮助她们面对亲人患有绝症甚至会死亡的事实，更好地处理相关的问题。胡大妈所要成立的小组属于( )。

A．教育小组
B．支持小组
C．任务小组
D．成长小组

单项选择题

世界上第一部有关社会保障的完备法案是( )。

A．《伤残和养老金保险法》
B．《新救济法》
C．《社会保障法案》
D．《济贫法》

单项选择题

社会工作者吴军在小组活动中，组织组员们设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧，引导他们学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法。在这个过程中，吴军运用的技巧是( )。

A．扣紧小组目标
B．对信息进行磋商
C．小组活动的基本要素
D．考虑组员的特征及能力

单项选择题

家庭生命周期的发展过程正确的顺序是( )。

A．收缩期—发展期—形成期—解组期—扩展完成期
B．形成期—收缩期—扩展完成期—发展期—解组期
C．形成期—扩展完成期—发展期—收缩期—解组期
D．发展期—形成期—扩展完成期—收缩期—解组期

单项选择题

了解社区的( )，不仅有利于了解社区居民的参与动机，而且有助于更加深入地了解社区。

A．权力结构
B．文化特色
C．地理环境
D．人口状况

单项选择题

社会工作者陈远计划在社区内成立“反家庭暴力小组”。在( )阶段，陈远的主要工作是精心遴选小组组员，了解他们的问题所在及真实需求，并在此基础上制订具体的工作方案。

A．协调小组组员关系
B．制订计划
C．小组规范化
D．小组组员参与过程开始

单项选择题

( )与小组工作的区别之一是介入问题的层面更为宏观。

A．小组工作
B．个案工作
C．整合工作
D．社区工作

单项选择题

“对于你所列举的问题，我都能够理解，可是，最主要的原因应该是哪个呢”社会工作者的这个问题所采用的会谈技术是( )。

A．澄清
B．鼓励
C．对焦
D．摘要

单项选择题

机构管理者要协助员工制订员工职业生涯发展方案，使其有机会评估自己的技能、潜能和事业前程，将个人目标和机构目标有机地结合起来，以( )。

A．促进机构上下级之间的沟通
B．满足员工自我实现的愿望
C．提高员工对工作的满足感
D．提升员工的士气

单项选择题

某社会服务机构近期招聘了几个社会工作专业毕业的学生，安排老胡为他们做督导。在督导前期是老胡与他们建立关系的基础期，这一时期老胡最重要的任务是( )。

A．确定督导形式
B．相互熟悉
C．确定目标
D．建立关系

单项选择题

下列选项中不属于教育性督导工作内容的是( )。

A．教导“社会服务机构”的知识
B．教导有关“服务对象群”的特殊知识
C．提供专业性“建议和咨询”
D．给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”

单项选择题

社会工作者耗费了大量精力在活动策划和组织上，容易迷失组织社区居民参与的方向，这是由于( )所造成的。

A．社区资源利用不当
B．介入社区计划不完善
C．居民对于社区工作者的依赖性高
D．过分活动化

单项选择题

中华人民共和国成立以来，逐渐形成了( )的社会福利制度。

A．政府统管、群众团体分块负责
B．政府统管、政府行政部门和群众团体分块负责
C．政府行政部门统管、群众团体分块负责
D．政府统管、政府行政部门分块负责

单项选择题

依据平克斯和米纳罕的理论，学校属于( )。

A．正式系统
B．原生的系统
C．社会系统
D．非正式系统

单项选择题

社会工作者小蒋发现本社区内有许多外来务工子女，他们的父母因为忙于工作，对他们的关心较少。而他们与其他孩子的沟通也很少，学习上也存在着很多的困难，却又不敢向老师和同学问询。针对于这些问题，小蒋想在社区中开展一个“关爱成长”的活动，目的是为这些孩子提供日常的生活照顾，帮助他们提高学习成绩，建立自信心，快乐健康地成长。小蒋设计了此次活动的方案计划，找到经营电子产品的中学同学，希望他能资助一部分活动经费。小蒋所采用的筹资方式是( )。

A．私人恳请
B．电话劝募
C．项目申请
D．特别事件筹资活动

单项选择题

社会工作者袁枚的督导要求她要不断学习各种知识，以丰富自己，并且适应不断变化的工作的需要。督导的这种要求就需要袁枚有( )。

A．心理素质
B．文化能力
C．技术能力
D．持续学习能力

单项选择题

社会工作者孙方通过与李泽的初步接触，评估他遇到的问题，并同李泽进行协商，使他成为自己的服务对象，这个过程属于( )。

A．接案
B．结案
C．转介
D．开展服务

单项选择题

协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区的问题，社会工作者在此所扮演的角色是( )。

A．中介者
B．使能者
C．倡导者
D．教育者

单项选择题

个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也可以成为社会工作研究的问题，这是从( )角度对社会工作研究对象所作的界定。

A．视角
B．人群
C．目标
D．问题或需要

单项选择题

民间社会服务机构一般会聘用独立的( )或寻找义务的核数师核定机构每年的财政报告。

A．会计
B．律师
C．统计师
D．审核师

单项选择题

小兰自父母离婚后就总喜欢把自己关在屋子里，不愿外出，也不愿与其他人沟通，慢慢地出现了自闭症的症状。在学校里，小兰不与其他同学交流，对于老师的提问也充耳不闻。开始时老师还耐心地劝导小兰，但时间久了，看不到任何成效，老师也失去了耐心，甚至不再愿意去管她。小兰的母亲因为丈夫的背叛也整日以泪洗面，甚至患了忧郁症，对于小兰的生活和学习也不太关心，有时会因为女儿的默不做声而气愤地动手打她。针对于小兰家里的这种情况，医务社会工作者与小兰一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，共同商量并制订服务计划。在这个过程中，医务社会工作者采取的服务策略是( )。

A．综合辅导
B．个案管理
C．资源分配
D．支持鼓励

社会工作者何萍组织小组活动中，在精神上鼓励服务对象作新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会，当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。何萍所采用的技巧是( )。

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社区团体和组织的维持与发展应做的工作不包括( )。

老黄自去年下岗失业后，整日待在家中酗酒，不去找工作，就连正常的社会活动都无法参加。老张这种行为依据( )标准可以被判定为异常行为。

埃里克森认为个体在成年早期的任务是( )。

按照中共中央2006年10月作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，有关部门指出，社会工作应坚持以( )为宗旨。

社会服务机构最重要的资产是( )。

助人活动是社会工作者与服务对象双方围绕解决困难和问题而展开的( )。

( )相信人的理性，相信具有理性的人可以自主地选择行动。

创造一种有利的辅导环境，让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人，这是( )的观点。

在社会工作者李斌组织的小组活动中，成员侯某因为是第一次参加小组的活动，表现得很拘束，不发言，也不与其他组员沟通，对于小组的活动也不太信任。对于侯某的这种表现，李斌应( )。

社区对人类行为的影响不包括( )。

( )以实证主义方法论为基础，采用与自然科学研究相仿的研究逻辑和相类的研究步骤。

下列选项中关于实证主义理论的说法正确的是( )。

依据( )，访问被分为直接访问和间接访问。

社会工作者何萍组织小组活动中，在精神上鼓励服务对象作新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会，当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。何萍所采用的技巧是( )。

新自由主义哲学思想等对社会福利服务的管理与实践社会工作专业的影响，使社会工作实践的方向与服务模式从以需要与权利为中心转向了以( )为中心。

个案工作采用( )的专业服务方式。

社会研究的( )大致与社会工作的“问题界定”和“方案制订”相呼应。

社会工作者在小组工作的成熟阶段，应将工作重点放在( )。

人的需要具有( )，这是人的需要和动物的需要的本质区别。

人们通过报纸可以了解到最新的时事要闻，从而对于一些事情作出正确的决定，这属于( )对人的行为的积极影响。

( )是组织为了更好地生存，努力促进组织与公众之间的理解和适应的活动。

社区内的综合治安巡逻属于“由社区照顾”网络中的( )。

小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是( )。

执行社会工作督导的是督导者，他们由( )担任。

理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于( )。

社会工作研究与其他研究的最主要的区别是( )。

( )在社会服务机构的活动过程中占有极其重要的地位。

世界上第一部有关社会保障的完备法案是( )。

社会工作者吴军在小组活动中，组织组员们设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧，引导他们学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法。在这个过程中，吴军运用的技巧是( )。

家庭生命周期的发展过程正确的顺序是( )。

了解社区的( )，不仅有利于了解社区居民的参与动机，而且有助于更加深入地了解社区。

社会工作者陈远计划在社区内成立“反家庭暴力小组”。在( )阶段，陈远的主要工作是精心遴选小组组员，了解他们的问题所在及真实需求，并在此基础上制订具体的工作方案。

( )与小组工作的区别之一是介入问题的层面更为宏观。

“对于你所列举的问题，我都能够理解，可是，最主要的原因应该是哪个呢”社会工作者的这个问题所采用的会谈技术是( )。

机构管理者要协助员工制订员工职业生涯发展方案，使其有机会评估自己的技能、潜能和事业前程，将个人目标和机构目标有机地结合起来，以( )。

某社会服务机构近期招聘了几个社会工作专业毕业的学生，安排老胡为他们做督导。在督导前期是老胡与他们建立关系的基础期，这一时期老胡最重要的任务是( )。

下列选项中不属于教育性督导工作内容的是( )。

社会工作者耗费了大量精力在活动策划和组织上，容易迷失组织社区居民参与的方向，这是由于( )所造成的。

中华人民共和国成立以来，逐渐形成了( )的社会福利制度。

依据平克斯和米纳罕的理论，学校属于( )。

社会工作者袁枚的督导要求她要不断学习各种知识，以丰富自己，并且适应不断变化的工作的需要。督导的这种要求就需要袁枚有( )。

社会工作者孙方通过与李泽的初步接触，评估他遇到的问题，并同李泽进行协商，使他成为自己的服务对象，这个过程属于( )。

协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区的问题，社会工作者在此所扮演的角色是( )。

个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也可以成为社会工作研究的问题，这是从( )角度对社会工作研究对象所作的界定。

民间社会服务机构一般会聘用独立的( )或寻找义务的核数师核定机构每年的财政报告。