下列措施中不能提高外部效度的是( )。

单项选择题

小明学习了“杠杆”的概念之后，理解了杠杆的力臂原理，之后他再次学习定滑轮知识时，进一步理解了定滑轮本质上还是一种等臂杠杆，最后明白了定滑轮不省力的原因。这一过程发生的学习主要属于( )。

A．上位学习
B．下位学习
C．组合学习
D．归纳学习

单项选择题

人的长时记忆系统不包括( )。

A．关于概念、思想及其关系的语义记忆
B．与时间序列和空间场景相联系的情景记忆
C．对有可能发生情景的想象、假设和判断
D．关于如何去做某件事情的程序性记忆

单项选择题

奥苏伯尔认为，在学校情境中学业成就动机可以分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力三种类型，关于这三种类型以下说法正确的是( )。

A．认知内驱力大多是从好奇倾向中派生出来的
B．自我提高内驱力因自己的胜任或工作能力赢得相应地位，属于内部动机
C．附属内驱力是寻求长者赞许或认可所带来的派生地位，这是由他的成就水平决定的
D．三种内驱力的比重主要是由学习者的年龄特征决定的

单项选择题

面对海因茨偷药问题，处于习俗水平的孩子不会给出以下哪种回答( )

A．应该偷药，因为做好丈夫就应该照顾好妻子
B．不应该偷药，因为如果人人都违法偷东西，社会就会变得混乱
C．应该偷药，法律就是为了保障每个人的生命与安全
D．不应该偷药，你偷了东西就会被社会永远看做一个窃贼

单项选择题

为了研究落后地区教育发展的投资与回报问题，课题组通过查阅地方教育年鉴的方式得到了其逐年教育投资的总量，得出了落后地区教育投资水平较低等结论。这一过程中，查阅年鉴的方式属于获取( )

A．一次文献
B．二次文献
C．三次文献
D．零次文献

单项选择题

因为要研究的人数较多，访谈时，赵教授将被访谈对象集合在一个会议室，进行了一个下午的集中访谈，这种方式的访谈最好采用哪种访谈形式( )

A．结构性访谈
B．非结构性访谈
C．开放性访谈
D．重复性访谈

单项选择题

张老师对学生数学和语文的期末考试成绩进行了统计处理，在输入的时候，他选择将两者作为比率变量输入，这种做法是( )。

A．正确的，成绩可以比较高低和存存比率关系，应当作为比率变量输入
B．正确的，成绩可以加减乘除，符合比率变量特征
C．错误的，成绩没有零点，不能乘除，不能作为比率变量输人
D．错误的，成绩之间距离单位不等，不能用比率变量输入

单项选择题

研究者将一份试卷分送三位教师进行打分，并将打分结果平均后处理，这是为了保障研究的( )。

A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度

单项选择题

下列措施中不能提高外部效度的是( )。

A．探索研究和教学情境尽可能接近的实验情境
B．精心选择具有代表性的被试
C．反复检查实验结果，保证结果可靠
D．选择不同的条件进行重复性实验

单项选择题

现有一组数据：8、4、1、5、8、6，其中中位数为( )。

A．8
B．5
C．6
D．5．5

单项选择题

研究结束后，撰写报告时，应将研究中编制的问卷、访谈提纲等放置在( )。

A．正文
B．前言
C．结果
D．附录

下列措施中不能提高外部效度的是( )。

你可能感兴趣的试题

主张“有教无类”教育思想的教育家是( )。

“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，由此提出著名的“白板说”的教育家是( )。

人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。

主张“做中学”的教育家是( )。

在当代，在课程体系中依然处于主导地位的课程是( )。

以教学方法和技术为中心的教学策略是( )。

标志着教育学成为一门独立学科的著作是( )。

布鲁纳认为，无论我们选择哪种学科，务必使学生理解该学科的基本结构，根据这一观点建立的课程理论是( )。

哲学取向的教学理论在教学方法上占主导地位的是( )。

新一轮基础教育课程改革为改变课程管理过于集中的状况，实行( )。

有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法叫做( )。

根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是( )。

下列哪一项分别是西周时期天子和诸侯国所设立的大学( )

下列属于道家所提倡的学习方法是( )。

学制规定了各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的( )。

颜之推认为教育的主要内容是( )。

“太学”出现在( )。

中国古代第一篇集中论述教师问题的文章是( )。

对中国古代书院讲会制度的形成产生了重大影响的是( )。

下列不属于地主阶级改革派教育主张的是( )。

我国女子教育在学制上取得合法地位始于( )。

严复的文化教育观可以概括为( )。

黄炎培认为，职业道德教育的基本要求是( )。

古埃及的以下学校类型中教学内容重视科学技术教育的是( )。

西方最早的职业教师始于( )。

古罗马共和后期，儿童在接受完初等教育后，贵族和富家子弟便进入( )。

西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的( )。

拜占庭的高等学校中最具影响的是( )。

( )的《知识论》被称为“文艺复兴时期最彻底的教育书籍”。

提倡教育的目的是为“完满生活做准备”的是英国教育家( )。

在西方教育史上，第一个明确提出并论证了教育性教学的教育家是( )。

夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻为( )。

英国《1944年教育法》，又称( )。

人类学习往往是通过观察他人而进行的替代性学习，在学习过程中学习者没有外显的行为。以下行为不属于替代性学习的是( )。

小明学习了“杠杆”的概念之后，理解了杠杆的力臂原理，之后他再次学习定滑轮知识时，进一步理解了定滑轮本质上还是一种等臂杠杆，最后明白了定滑轮不省力的原因。这一过程发生的学习主要属于( )。

人的长时记忆系统不包括( )。

奥苏伯尔认为，在学校情境中学业成就动机可以分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力三种类型，关于这三种类型以下说法正确的是( )。

面对海因茨偷药问题，处于习俗水平的孩子不会给出以下哪种回答( )

为了研究落后地区教育发展的投资与回报问题，课题组通过查阅地方教育年鉴的方式得到了其逐年教育投资的总量，得出了落后地区教育投资水平较低等结论。这一过程中，查阅年鉴的方式属于获取( )

因为要研究的人数较多，访谈时，赵教授将被访谈对象集合在一个会议室，进行了一个下午的集中访谈，这种方式的访谈最好采用哪种访谈形式( )

张老师对学生数学和语文的期末考试成绩进行了统计处理，在输入的时候，他选择将两者作为比率变量输入，这种做法是( )。

研究者将一份试卷分送三位教师进行打分，并将打分结果平均后处理，这是为了保障研究的( )。

下列措施中不能提高外部效度的是( )。

现有一组数据：8、4、1、5、8、6，其中中位数为( )。

研究结束后，撰写报告时，应将研究中编制的问卷、访谈提纲等放置在( )。