单项选择题

“名性者，中民之性，性待渐于教训而后能为善”出自于哪位思想家( )

A．荀子
B．韩非子
C．董仲舒
D．韩愈

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单项选择题

以下哪一项不属于原始社会的教育内容( )

A．宗教教育
B．生产劳动技能
C．生活习俗教育
D．伦理教育

单项选择题

稷下学宫是战国时代( )的一所著名学府，是战国百家争鸣的中心与缩影。

A．楚国
B．燕国
C．齐国
D．秦国

单项选择题

使道家真正成为一个学派的是( )

A．韩非子
B．庄子
C．老聃
D．荀子

单项选择题

提倡“我善养吾浩然之气”的教育家是( )

A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子

单项选择题

察举制是( )时期得以确立的。

A．西周
B．唐太宗
C．汉文帝
D．汉武帝

单项选择题

“名性者，中民之性，性待渐于教训而后能为善”出自于哪位思想家( )

A．荀子
B．韩非子
C．董仲舒
D．韩愈

单项选择题

科举生源中，由中央、地方官学经过规定的学业考试合格，选送到尚书省应试的，称为( )

A．乡贡
B．举人
C．进士
D．生徒

单项选择题

以下几项哪一个不属于南朝“四馆”( )

A．儒学馆
B．史学馆
C．文学馆
D．墨学馆

单项选择题

朱熹认为大学的教育目的在于( )

A．学事
B．明理
C．学经
D．锻炼意志

单项选择题

《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。这类教材在编写上除了文字简练、通俗易懂外，还有一个重要特点是( )

A．联系儿童生活
B．采用韵语形式
C．图文并茂
D．内容生动有趣

单项选择题

“公其非是于学校”这一思想出自哪部著作( )

A．《大学》
B．《学记》
C．《春秋繁露》
D．《明夷待访录》

单项选择题

对教会学校的性质，表述正确的一项是( )

A．是中西文化平等交流的成果
B．是西方国家在教育事业上对中国的大力支持
C．是一种文化侵略，对中国百害而无一利
D．西方殖民扩张的产物，中国半殖民地的国家地位在教育上的表现

单项选择题

中国最早的留学生是( )

A．教会学校毕业生
B．清政府选拔的幼童
C．洋务学堂毕业生
D．庚款兴学留学生

单项选择题

以下哪一项不属于严复的教育目标( )

A．鼓民力
B．保民生
C．新民德
D．开民智

单项选择题

为实施“庚款兴学”，清政府在中国设立的留美预备学校称为( )

A．游美学务处
B．清华学堂
C．游美学生监督处
D．庚款学堂

单项选择题

1923年8月，由晏阳初、陶行知、朱其慧等人发起成立了( )，从而将平民教育运动推向高潮。

A．平民教育讲演团
B．平民教育社
C．平民教育学校
D．中华平民教育促进总会

单项选择题

中国近代第一个实行了的资产阶级的国民教育宗旨是( )

A．1904年《奏定学堂章程》
B．1902年《钦定学堂章程》
C．1906年教育宗旨
D．1912年民国教育方针

单项选择题

解放战争后期，解放区高等教育的发展趋势是( )

A．从普通教育向干部教育转轨
B．从群众教育向干部教育转轨
C．从干部教育向群众教育转轨
D．从干部教育向普通教育转轨

单项选择题

生活教育理论的核心是( )

A．社会即学校
B．生活即教育
C．教学做合一
D．教育即生长