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单项选择题

在幼儿游戏活动中，由孩子与成人共同参与、需制定大家遵守的规则来进行的游戏，可称为（）

A．练习性游戏
B．象征性游戏
C．构造性游戏
D．带规则的游戏

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你可能感兴趣的试题

单项选择题

在《美育书简》中首次明确提出审美教育的概念的是（）

A．康德
B．席勒
C．黑格尔
D．车尔尼雪夫斯基
单项选择题

下列选项中，对于蔡元培美育观点描述错误的是（）

A．认为美育包括家庭教育、学校教育、社会教育三个方面
B．认为美育无处不在
C．认为美育无时不在
D．没有过分夸大美育的作用
单项选择题

下列选项中，不属于荀子对美育功能的看法的选项是（）

A．“美文”
B．“美政”
C．“美人”
D．“美俗”
单项选择题

美育独特的功能与最大的优势就在于它的（）

A．协调性
B．艺术性
C．情感性
D．可亲性
单项选择题

成为沟通人的感性与理性的桥梁的是（）

A．智育
B．体育
C．美育
D．德育
单项选择题

下列选项中，不属于美育特点的选项是（）

A．形象性
B．愉悦性
C．自由性
D．情感性
单项选择题

在审美活动中，受教者始终是一个（）

A．审美客体
B．审美主体
C．审美对象
D．审美关系
单项选择题

青色、蓝色等颜色被称为（）

A．暖色
B．冷色
C．中性色
D．过渡色
单项选择题

现代科学认为______是人类心理的生理基础。（）

A．生殖系统
B．神经系统
C．呼吸系统
D．消化系统
单项选择题

人的精神境界可以概括为不同方面，在道德伦理境界方面，人追求（）

A．真
B．善
C．美
D．达
单项选择题

家庭美育的形式大致有胎儿美育、______、环境美育。（）

A．景观美育
B．自我美育
C．生态美育
D．游戏—艺术美育
单项选择题

以婚姻和血缘关系而组成的社会细胞，也是人生活的重要处所的是（）

A．家族
B．家庭
C．社团
D．党派
单项选择题

在幼儿游戏活动中，由孩子与成人共同参与、需制定大家遵守的规则来进行的游戏，可称为（）

A．练习性游戏
B．象征性游戏
C．构造性游戏
D．带规则的游戏
单项选择题

学校环境的美育主要包括校园的美化以及（）

A．宿舍的美化
B．室内的美化
C．操场的美化
D．日常行为的美化
单项选择题

在学校美育中，______是美育的施教者。（）

A．父母
B．同学
C．教师
D．朋友
单项选择题

美育与德育的相互渗透、相互依存，依靠受教者的______作为连接的中介。（）

A．思维活动
B．情感活动
C．理智活动
D．直觉活动
单项选择题

在创造活动中，突然出现的一种短暂的最佳创造心理是指（）

A．思维
B．美感
C．直觉
D．灵感
单项选择题

美感的最高层次，并为创造活动提供高级的思维动力的是（）

A．审美感知
B．审美想像
C．审美情感
D．审美理解
单项选择题

审美直觉感受力的最基本因素是（）

A．审美想像
B．审美领悟
C．审美知觉
D．审美体验
单项选择题

审美态度的一个最为明显的特征是（）

A．直觉性
B．非功利性
C．现实性
D．理想性
单项选择题

自我中心主义是______的一个特点。（）

A．成人思维
B．女性思维
C．少儿思维
D．男性思维
单项选择题

审美感兴能力的形成时期，也就是人的（）

A．学前期
B．学龄初期
C．少年期
D．少年期和青年早期
单项选择题

______既是美育的任务之一，也是美育的手段。（）

A．激发学生的想像力
B．提高学生的审美自主性
C．让学生亲自参与美的创造
D．对学生的审美活动进行积极引导
单项选择题

对小学生进行审美教育，在教育目标上以______为主。（）

A．理智教育
B．认知教育
C．逻辑训练
D．情感教育
单项选择题

培养教师审美素养最根本的途径是（）

A．审美创造
B．审美体验
C．审美实践
D．审美欣赏
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