在总人群中，智力呈( )状态分布。

婴儿“认生”一般是在( )。

（）是情绪的基本形式。

A．激情、心境、应激
B．理智感、道德感、美感
C．热情
D．快乐、愤怒、悲哀、恐惧

单项选择题

在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫( )关系。

A．协调
B．朋友
C．帮助者与被帮助者
D．教育者与被教育者

单项选择题

关于指导技术，以下哪一说法是错误的( )

A．咨询师直接指示求助者做某事、说某些话等
B．咨询师在使用这一技术时应十分明确指导什么、效果怎样
C．因为指导要操纵和支配求助者，所以一般不能使用
D．指导应让求助者明白为什么要这样做，效果会怎样

单项选择题

心理咨询的定义以下最准确的是( )。

A．心理咨询是心理咨询师对求助者的心理和行为问题进行解决的过程
B．心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程
C．心理咨询是心理咨询师向在心理适应方面出现问题并寻求解决的求助者提供援助的过程
D．心理咨询是通过人际关系，运用心理学方法，帮助求助者自强自立的过程

单项选择题

某患者口渴时，喝自己的尿。这称为( )。

A．违拗
B．作态
C．意向倒错
D．强迫动作

单项选择题

在SCL—90中，反映包括旅游、空旷场地、人群、公共场合等恐怖的是( )因子。

A．强迫症状
B．敌意竞争
C．恐怖
D．焦虑

单项选择题

求助者说，他上课老走神，听不进课，老想人为什么要上学，学了又有什么用。明知无聊但自己控制不住自己。这称为( )。

A．妄想
B．强迫观念
C．幻觉
D．病理性赘思

单项选择题

精神分析治疗着重在寻找症状背后的( )。

A．本能欲望
B．潜意识动机冲突
C．生物学原因
D．社会环境压力

单项选择题

韦氏成人智力测验操作测验中不包括( )。

A．木块图
B．数字广度
C．图形拼凑
D．数字符号

单项选择题

目前用的中国比内测验共有( )道测试题目。

A．35
B．51
C．56
D．72

单项选择题

在使用MMPI的临床量表时，最好用英文缩写字母或者数字符号。以便不使求助者( )。

A．误解
B．误读
C．误判
D．以上各项

单项选择题

EPQ是由P、和其他三个量表组成，不包括( )。

A．L
B．K
C．N
D．E

单项选择题

女性，17岁，很喜欢语文老师，并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息，独处时她还能看到他的笑容和他对她温情求爱的语声，这是( )。

A．偏执症
B．严重心理问题
C．心理问题
D．神经症

单项选择题

WAIS—RC有城市和农村两个版本，其( )。

A．项目相同，记分标准不同
B．项目不同，记分标准也不同
C．项目相同，记分标准也相同
D．项目不同，记分标准相同

单项选择题

咨询师不适宜做欠缺型求助者的咨询，所谓欠缺型是指( )。

A．对求助者问题类型咨询不擅长
B．对求助者问题类型的知识储备不够
C．对求助者问题类型的个人阅历不足
D．以上都是

单项选择题

人的任何一种心理和行为，包括认知、情感、动机、行为永远是相互联系的，总是和人的整个心理活动联系在一起的说法是( )的主要内容。

A．整体性观点
B．心身一体的观点
C．唯物主义和实用主义结合的观点
D．心理、生理和社会因素交互作用的观点

单项选择题

一位大学生求助者：“这几天我特别郁闷，好几次在图书馆12层徘徊想往下跳，可想到若我就这样死了，我的母亲一定会很伤心。”大学心理咨询中心的一位咨询师立刻将该学生的这一情况向其所在系做了汇报，该咨询师( )。

A．违反了咨询应严格遵守的保密原则
B．做出了保密原则的例外处理
C．心理咨询经验不足，技能不够
D．违反了心理咨询师的职业道德

单项选择题

“你的看法决定了你的处境”，这种看法是( )的观点。

A．精神分析
B．行为主义
C．人本主义
D．认知心理学

单项选择题

海德提出的有关态度改变的理论依据的是( )。

A．费力最小的原则
B．符合需要的原则
C．社会交换的原则
D．平衡的原则

单项选择题

关于制定咨询目标以下哪项是正确的( )

A．不同的心理咨询流派咨询目标不同
B．应当将求助者的快乐、满足作为咨询目标
C．应当让求助者接受咨询师正确的价值观
D．当求助者来咨询的时候，已经明确了咨询的目标

单项选择题

联合型瑞文测验(CRT)，适合于( )。

A．4～74岁
B．4～75岁
C．5～74岁
D．5～75岁

单项选择题

张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质是( )。

A．张三好
B．李四好
C．一样好
D．无好坏之分

单项选择题

在他人作用下，引起个体思想、感情和行为的变化称为( )。

A．印象管理
B．社会影响
C．人际吸引
D．从众

单项选择题

对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的( )。

A．果断性
B．坚韧性
C．自制性
D．自觉性

单项选择题

用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称为( )。

A．无条件反射
B．操作条件反射
C．经典条件反射
D．非条件反射

单项选择题

某儿童，智商测定80，认为是低能儿，这是( )。

A．医学标准
B．内省经验标准
C．社会适应标准
D．统计经验标准

单项选择题

内容反应技术是咨询师将( )反馈给求助者。

A．主要言谈、思想
B．主要观点
C．咨询理论、取向
D．情感

单项选择题

美国心理学家查普林对存在一人本主义做了总体评价，以下哪一项不是他的观点( )

A．人本主义具有分析上的、科学上的意义
B．人本主义探索意志自由和人的潜能
C．人本主义在关心人性改善事业的个体中得到支持
D．人本主义试图建立一种主观经验心理学

单项选择题

离差智商( )。

A．建立在统计学基础上，但表示智力高低并不理想
B．韦克斯勒将离差智商均数定为100，标准差16
C．表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
D．斯一比测验是以100为、标准差为15

单项选择题

16PF有多个常模，不包括( )常模。

A．中国成人(男、女)
B．中国农民(男、女)
C．中国大学生(男、女)
D．中国中学生(男、女)

单项选择题

不能把分数( )，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

A．绝对化
B．神话
C．固定化
D．变成一个点

单项选择题

感觉阈限与感受性之间是( )。

A．正比关系
B．反比关系
C．对数关系
D．常数值

单项选择题

主试者的职业道德不包括( )。

A．测验的保密
B．测验的控制使用
C．测验中个人隐私的保护
D．对测验特别熟悉

单项选择题

求助者说，她儿子睡熟时突然起床，开门出外，两眼迷茫，不时回来又上床睡。次日问他昨夜出去做什么。他一点不知。这是( )。

A．夜惊
B．梦魇
C．睡行症
D．发作性睡眠

单项选择题

心理咨询要对求助者完整接纳，并不意味( )。

A．把求助者看做是具有独立人格的人
B．接纳求助者的优点和缺点
C．对求助者身上的恶习无动于衷
D．尊重求助者的人生观

单项选择题

( )在20世纪初就提出就业之前必须经过心理测验的建议。

A．卡特尔
B．艾森克
C．阿尔波特
D．韦特默

单项选择题

安德森研究了影响人际关系的人格品质，认为最受人喜欢的品质是( )。

A．真诚
B．天真
C．智慧
D．理解

单项选择题

学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点，这是( )。

A．遗传决定论
B．环境决定论
C．单因素论
D．二因素论

单项选择题

( )作为一个群体是社会的细胞，即社会生活的基本单位。

A．参照群体
B．家庭
C．学校
D．角色组

单项选择题

游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是( )。

A．后象
B．表象
C．想象
D．联想

单项选择题

人生第二发展加速期是( )。

A．童年期
B．幼儿期
C．青春发育期
D．成年中期

单项选择题

咨询的结束有两种，一种是一次咨询的结束；另一种是整个咨询的结束，关于咨询的结束以下说法哪一项是不正确的( )

A．每一次咨询结束前要做好本次咨询的小结
B．每一次咨询结束前要做好下次咨询的准备，包括布置家庭作业，商定下次咨询时间和主题等
C．整个咨询结束要做好回顾，巩固咨询成果
D．整个咨询结束做好总结和效果评估后，告诉求助者以后都不需要咨询了

单项选择题

不同的心理咨询流派有不同的咨询目标，( )的描述是不正确的。

A．马斯洛认为咨询的终极目标是协助求助者发展成一个健康、成熟而能自我实现的人
B．理性情绪学派的目标是让求助者更理性地思考问题，以减少困惑
C．精神分析的目标是将潜意识意识化，重组基本人格
D．现实治疗学派强调引导求助者学习真实与负责的行为，发展一种成功的统整感

单项选择题

医生叫患者写出“书桌”两个字，看其思维理解能力，结果病人只写出一个字，上半为手，下半为心，字典上查无此字。患者说这是手心，是书桌。这现象称为( )。

A．破裂性思维
B．词语新作
C．思维被夺
D．强制性思维

单项选择题

社会公众对其行为方式的要求与期望，称为( )。

A．角色领悟
B．角色实践
C．角色转换
D．角色期望

单项选择题

如果个体做的事能获得别人的好评和称赞，他会有满足感，这种动机叫作( )。

A．亲合动机
B．成就动机
C．认同动机
D．社会赞许动机

单项选择题

在总人群中，智力呈( )状态分布。

A．正态
B．偏态
C．正偏态
D．负偏态

单项选择题

区别求助者问题真/假/轻/重的关键是( )。

A．心理测验
B．把问题具体化
C．咨询师的经验
D．求助者的态度

单项选择题

美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中( )。

A．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多
C．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多
D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多

单项选择题

桑德伯格制定的会谈提纲中有了解求助者性欲的发展一项，这其中不需要了解( )。

A．第一次意识到性问题
B．第一次性关系是和谁发生的
C．各种性活动
D．对自己近期性活动的看法

单项选择题

小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是( )。

A．一年级
B．一二年级
C．三四年级
D．五六年级

单项选择题

求助者发生意外时，如遭遇强奸、想自杀、突然受精神创伤的时候，心理咨询师用( )给予帮助。

A．摄入性谈话
B．治疗性谈话
C．鉴别性谈话
D．危机性谈话

单项选择题

动作是婴儿心理发展的( )。

A．动力
B．内因
C．源泉或前提
D．根本原因

单项选择题

言语是( )。

A．社会现象
B．心理现象
C．符号系统
D．均匀递减

单项选择题

常模团体样本大小，以( )。

A．＜30～100人为宜
B．不低于30～100人为宜
C．必须＞1000人为宜
D．不必限定样本的大小

单项选择题

( )指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

A．内容效度
B．构想效度
C．效标效度
D．区分效度

单项选择题

同一主体的两个或两个以上角色之间的矛盾所导致的冲突，称为( )。

A．角色间冲突
B．角色内冲突
C．角色冲突
D．角色外冲突

单项选择题

正常心理活动和异常心理活动之间( )。

A．有明确的界线
B．不能互相转化
C．绝对互相转化
D．有互相转化的可能

单项选择题

初诊接待时，咨询师问求助者“您有什么问题，说吧!”是一种( )。

A．开放询问
B．封闭询问
C．间接询问
D．直接逼问

单项选择题

心理生活空间是由( )提出来的。

A．弗洛伊德
B．詹姆斯
C．巴甫洛夫
D．勒温

单项选择题

高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20%的学生进入大学，百分等级为80的百分位数( )。

A．500
B．512
C．532
D．540

单项选择题

每个人的应对行为类型具有一定的倾向，倾向性构成了六种应对方式在个体身上的不同组合，其中“退避—自责”组合为( )。

A．成熟型
B．不成熟型
C．混合型
D．神经质型

单项选择题

异性厌恶症属于( )。

A．性能力变态
B．性欲望变态
C．性体验变态
D．性角色变态

单项选择题

如果传递者站在( )的立场上，则他所提供的信息影响力小，因为人们会怀疑其沟通的动机。如果传递者的立场是( )的，则会造成比较大的影响。

A．自我服务自我牺牲
B．自我吹嘘自我服务
C．自我牺牲自我吹嘘
D．自我牺牲自我服务

单项选择题

注意的转移与注意分散的根本区别在于( )。

A．任务的要求
B．对象的变化
C．时间的短暂
D．意志的努力

单项选择题

在使用心理测验时应( )。

A．根据具体情况做适当选择
B．为经济效益增加使用心理测验
C．目的不明确地使用
D．使用直接翻译未经修订的量表

单项选择题

难度P值越接近于O或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近于0.50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0.50左右的试题比较合适，各题难度应在( )之间。

A．0.50±0.10
B．0.50±0.20
C．0.50±0.30
D．0.50±0.40

单项选择题

把一串点知觉为一条虚线反映了知觉的( )。

A．整体性
B．理解性
C．选择性
D．恒常性

单项选择题

1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）个组块。

A．5～9
B．7～9
C．5～7
D．9～11

单项选择题

求助者最需要解决的问题，( )。

A．不一定是求助者自己清楚的
B．一定是求助者自己清楚的
C．一定是求助者最严重的问题
D．咨询师很容易辨清

单项选择题

Freud认为，心理健康发展的充分和必要条件是( )。

A．“自我”能很好适应环境
B．合理地度过“性心理”发展的每个阶段
C．合理地使用“防御机制”
D．潜意识的欲望得随时满足

在总人群中，智力呈( )状态分布。

你可能感兴趣的试题

婴儿“认生”一般是在( )。

所谓“最近发展区”是指( )。

某大学生用功过度，3个月以来常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠，有时还会无原因的烦恼，焦虑，发脾气。这可能是( )。

缺乏共情容易使咨询过程出现障碍，它会( )。

初诊接待时，使用最多的提问方式是( )。

为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作《一个婴儿的传略》(1876)的作者是( )。

内容效度的评估方法除了( )。

在艾里克森看来青少年期(12～18岁)人格发展的主要任务是( )。

我国心理咨询工作未来的发展包括：( )、普及化和独立化。

小学心理咨询常用的方式有( )、同伴咨询、协作培训，以及为那些有特殊问题的孩子提供特殊的行为矫正。

儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )。

患者主诉，近日他老想与某人关系破裂的事，奇怪的是自己耳朵听到另有人告诉他如何解脱，且反复多次听到这一内容声音，这种现象属于( )。

当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快地向别人诉说内心的体验，我们称这一现象是( )。

当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫( )。

在心理咨询中规定各种限制，不包括( )。

彼此没有任何关系的人，也可能达到完全的自我暴露，这是自我暴露的一个( )。

某求助者在SDS上的得分为65，表明可能有( )。

( )是与他人比较，发现自己在才能、名誉等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。

求助者觉得咨询师和自己情投意合，因此每次要求咨询师延长咨询时间，咨询师也愿意这样做。咨询师的行为( )。

同质信度主要代表测验内部( )间的一致性。

一般心理问题的特点不包括( )。

从压力源到临床相的逻辑过程，可分为( )。

关于心理测验的观点，以下哪项描述得对( )

某些人相信自己能够对事情发展与结果进行控制，这类人被罗特称为( )。

幼儿记忆的特点之一是( )。

心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，纠正不合理的欲望和错误观念，( )，使求助者学会理解他人、使求助者增强自知之明等。

第二反抗期的独立自主要求主要在于( )。

凯利(Keily，1977)曾对临床交谈提问的性质做过归纳，其中不包括( )。

( )是指由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态。

（）是情绪的基本形式。

在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫( )关系。

关于指导技术，以下哪一说法是错误的( )

心理咨询的定义以下最准确的是( )。

某患者口渴时，喝自己的尿。这称为( )。

在SCL—90中，反映包括旅游、空旷场地、人群、公共场合等恐怖的是( )因子。

求助者说，他上课老走神，听不进课，老想人为什么要上学，学了又有什么用。明知无聊但自己控制不住自己。这称为( )。

精神分析治疗着重在寻找症状背后的( )。

韦氏成人智力测验操作测验中不包括( )。

目前用的中国比内测验共有( )道测试题目。

在使用MMPI的临床量表时，最好用英文缩写字母或者数字符号。以便不使求助者( )。

EPQ是由P、和其他三个量表组成，不包括( )。

女性，17岁，很喜欢语文老师，并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息，独处时她还能看到他的笑容和他对她温情求爱的语声，这是( )。

WAIS—RC有城市和农村两个版本，其( )。

咨询师不适宜做欠缺型求助者的咨询，所谓欠缺型是指( )。

人的任何一种心理和行为，包括认知、情感、动机、行为永远是相互联系的，总是和人的整个心理活动联系在一起的说法是( )的主要内容。

一位大学生求助者：“这几天我特别郁闷，好几次在图书馆12层徘徊想往下跳，可想到若我就这样死了，我的母亲一定会很伤心。”大学心理咨询中心的一位咨询师立刻将该学生的这一情况向其所在系做了汇报，该咨询师( )。

“你的看法决定了你的处境”，这种看法是( )的观点。

海德提出的有关态度改变的理论依据的是( )。

关于制定咨询目标以下哪项是正确的( )

联合型瑞文测验(CRT)，适合于( )。

张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质是( )。

在他人作用下，引起个体思想、感情和行为的变化称为( )。

对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的( )。

用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称为( )。

某儿童，智商测定80，认为是低能儿，这是( )。

内容反应技术是咨询师将( )反馈给求助者。

美国心理学家查普林对存在一人本主义做了总体评价，以下哪一项不是他的观点( )

离差智商( )。

16PF有多个常模，不包括( )常模。

不能把分数( )，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

感觉阈限与感受性之间是( )。

主试者的职业道德不包括( )。

求助者说，她儿子睡熟时突然起床，开门出外，两眼迷茫，不时回来又上床睡。次日问他昨夜出去做什么。他一点不知。这是( )。

心理咨询要对求助者完整接纳，并不意味( )。

( )在20世纪初就提出就业之前必须经过心理测验的建议。

安德森研究了影响人际关系的人格品质，认为最受人喜欢的品质是( )。

学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点，这是( )。

( )作为一个群体是社会的细胞，即社会生活的基本单位。

游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是( )。

人生第二发展加速期是( )。

咨询的结束有两种，一种是一次咨询的结束；另一种是整个咨询的结束，关于咨询的结束以下说法哪一项是不正确的( )

不同的心理咨询流派有不同的咨询目标，( )的描述是不正确的。

医生叫患者写出“书桌”两个字，看其思维理解能力，结果病人只写出一个字，上半为手，下半为心，字典上查无此字。患者说这是手心，是书桌。这现象称为( )。

社会公众对其行为方式的要求与期望，称为( )。

如果个体做的事能获得别人的好评和称赞，他会有满足感，这种动机叫作( )。

在总人群中，智力呈( )状态分布。

区别求助者问题真/假/轻/重的关键是( )。

美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中( )。