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单项选择题
情绪所反映的是( )。
A.客观事物的本质属性
B.客观事物的外部现象
C.客观事物之间的关系
D.客观事物与人的需要之间的关系
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单项选择题
假设以某校一年级105名学生的数学考试成绩作为成绩总体,采用简单随机抽样方法从这105名学生的数学成绩总体中抽取一个容量为20的样本,求得这20个样本数据的次数分布,称为( )。
A.抽样分布
B.总体分布
C.样本分布
D.正态分布
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单项选择题
机能系统说由( )通过对大脑损伤病人的临床治疗中总结提出的。
A.布鲁德曼
B.加尔
C.弗洛伦斯
D.鲁利亚
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单项选择题
对暗适应产生的原因是( )。
A.视杆细胞的视紫红质被分解
B.视杆细胞的视紫红质合成增多
C.视锥细胞的视紫红质被分解
D.视锥细胞的视紫红质合成增多
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单项选择题
关于标准差,下面哪个说法是正确的()
A.标准差可以是负数
B.标准差必定大于或等于零
C.标准差无单位
D.同一资料的标准差一定比均数小
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单项选择题
获得同一感,防止同一感混乱,体验忠诚的实现属于( )。
A.学前期
B.儿童早期
C.学龄期
D.青年期
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单项选择题
马赫带可以用( )来解释。
A.明暗对比
B.侧抑制
C.暗适应
D.视觉感受野
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单项选择题
属于外显记忆测验方法的是( )。
A.知觉辨认
B.词干补笔测验
C.自由回忆
D.补笔测验
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单项选择题
从控制的严密程度来看,控制最严密的实验设计是( )。
A.真实验设计
B.准实验设计
C.非实验设计
D.B和A
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单项选择题
教师想了解学生对作文的态度,让学生填写了问卷,与部分学生座谈,与个别学生谈话,找到了问题及原因。他用的是( )。
A.观察法
B.调查法
C.测验法
D.实验法
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单项选择题
16 PF中某纬度描述为:高分者热情、稳定而成熟,能面对现实;低分者情绪激动,易生烦恼。这一维度是指( )。
A.兴奋性
B.敢为性
C.稳定性
D.世故性
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单项选择题
项目反应中的参数不包括( )。
A.区分度
B.难度
C.猜测度
D.拟合度
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单项选择题
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是( )。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.强调发现教学
D.强调学习是完形的认知,在于学生形成良好的认知地图
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单项选择题
回归分析是哪种统计分析的延伸和推广( )
A.方差分析
B.秩次方差分析
C.相关分析
D.两因素方差分析
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单项选择题
平行的铁轨向远方延伸时,看起来趋向于相交,因此,在画面上两条直线越趋于接近,就表示距离越远,这是哪种深度线索在起作用( )
A.纹理变化
B.线条透视
C.视野中的高度
D.遮挡
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单项选择题
人在知觉事物时,从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象,而其他部分成为背景,反映了知觉的哪种特性( )
A.整体性
B.恒常性
C.选择性
D.理解性
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单项选择题
相同要素说是由( )提出来的。
A.鲁宾斯坦
B.沃尔弗
C.贾德
D.桑代克
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单项选择题
( )提出了一个感觉强度与刺激强度的所谓心理关系的对数定律,同时制定了心理物理学的基本方法。
A.冯特
B.韦伯
C.费希纳
D.史蒂文斯
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单项选择题
伊扎德认为( )是人格系统的核心动力。
A.动机
B.意志
C.情绪
D.认知
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单项选择题
归因偏差不包括( )。
A.立场性偏差
B.认知性偏差
C.动机性偏差
D.性别偏差
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单项选择题
下列不属于冯宗良对学习的分类的是( )。
A.知识的学习
B.技能的学习
C.社会规范的学习
D.问题解决的学习
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单项选择题
下列哪一认知风格是采用整体性策略( )
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
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单项选择题
散点密集于一条直线,且呈水平分布,可初步判断两变量为( )。
A.正相关关系
B.负相关关系
C.无相关关系
D.不能确定
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单项选择题
分布曲线形态不受样本容量影响的是( )。
A.F分布
B.Z分布
C.t分布
D.χ
2
分布
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单项选择题
( )能够解释在某些情况下,自己的名字、火警信号等对人有重要意义的刺激的相对强度即使很弱,也容易被识别这一现象。
A.过滤器理论
B.衰减理论
C.特征整合理论
D.双加工理论
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单项选择题
一般而言,当刺激强度较弱时,反应时间( )。
A.增大
B.减小
C.不变
D.可能增大也可能减小
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单项选择题
人类短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为( )。
A.7±2个组块
B.8±2个组块
C.9±2个组块
D.10±2个组块
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单项选择题
有研究表明,大脑中掌管言语运动的主要是( )。
A.威尔尼克区
B.布洛卡区
C.枕叶区前面角回
D.额中回后部
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单项选择题
“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示,作为自变量的是( )。
A.时距信息
B.加工机制
C.通道
D.实验
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单项选择题
自变量与因变量之间的因果关系可以通过下列哪个指标来表示( )
A.内部效度
B.结构效度
C.外部效度
D.统计效度
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单项选择题
不属于情绪的外部表现的是( )。
A.心潮澎湃
B.眉开眼笑
C.坐立不安
D.轻声呻吟
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单项选择题
初中生的思维发展处于( )阶段。
A.形式运算
B.动作思维
C.辩证逻辑
D.形象思维
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单项选择题
一般而言,启动实验是由启动显示与( )组成。
A.探测显示
B.目标显示
C.干扰显示
D.分心物显示
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单项选择题
五选一的选择题100道,考生全凭猜测作答,问猜测的标准差是( )。
A.20
B.4
C.25
D.5
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单项选择题
按五级评定标准进行评价法信号检测实验,那么它相当于( )有无法实验的结果。
A.2次
B.3次
C.4次
D.5次
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单项选择题
大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( )。
A.随意注意
B.不随意注意
C.无意注意
D.随意后注意
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单项选择题
用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是( )。
A.华生
B.皮亚杰
C.高尔顿
D.普莱尔
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单项选择题
完全随机设计的方差分析适用于( )。
A.三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验
B.方差齐性检验
C.三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验
D.两个样本相关系数差异的显著性检验
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单项选择题
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
A.学习动机
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力
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单项选择题
为了使记忆的研究数量化,艾宾浩斯创制了两个工具,即( )。
A.无意义音节和自由回忆法
B.部分报告法和自由回忆法
C.节省法和重建法
D.无意义音节和节省法
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单项选择题
下列因素中,哪种因素引起的行为的持久变化属于学习( )
A.有机体的成熟
B.个体的经验
C.疲劳
D.适应与创伤
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单项选择题
对文化和知识的内容较少依赖,取决于个人的禀赋的,在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是()。
A.操作智力
B.流体智力
C.创造智力
D.晶体智力
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单项选择题
从遗传学的理论标准看来,新生儿中男女性别的比例应是一样的。2000年12月份,北京儿童医院共接生了新生儿134名,其中男婴68名,女婴66名,问女婴的理论次数应为( )。
A.66
B.67
C.100
D.68
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单项选择题
对于一个团体而言,实得分数(X)、真分数(T)和测量误差(E)之间的关系是( )。
A.S
X
2
=S
T
2
+S
E
2
B.S
T
2
=S
X
2
+S
E
2
C.S
E
2
=S
T
2
+S
X
2
D.S
V
2
一5
X
2
+S
T
2
+S
E
2
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单项选择题
在某试题作答反应中,高分组有42%答对,低分组有24%答对,则该题的难度为( )。
A.0.18
B.0.33
C.0.66
D.0.09
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单项选择题
一个来自侧面的声音先刺激同侧耳朵,后刺激对侧耳朵,声源便被定位在先获得刺激的一侧,它在空间定位的依据属于( )。
A.两耳时间差
B.两耳强度差
C.两耳频率差
D.两耳位相差
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单项选择题
最早系统阐述感觉测量方法的著作是( )。
A.《实验心理学》
B.《心理物理学纲要》
C.《人的信息加工》
D.《心理学原理》
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单项选择题
想象处理的主要信息是( )。
A.表象
B.符号
C.语词
D.语义
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单项选择题
考试命题采用双向细目表,可以提高试题的( )。
A.内容效度
B.预测效度
C.结构效度
D.实证效度
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单项选择题
如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来,能够提出假设,进行推理、归纳来解决问题,那么这样的儿童的认知就处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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单项选择题
表象的概括是一种( )概括。
A.本质
B.形象
C.语词
D.动作
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单项选择题
给儿童呈现一张内容复杂的图片,30s后把图片展开,让其看灰色的屏幕,这时他会“看见”同样的一张清晰的图片,儿童还能根据当时产生的表象准确地描述图片中的细节,就好像图片仍然在眼前一样,这种现象称为“遗觉像”,这种现象体现了表象的哪一种特征( )
A.概括性
B.直观性
C.可操作性
D.具体性
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单项选择题
“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )特点作了最好的诠释。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
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单项选择题
极力主张客观研究方法,使心理学的研究更加自然科学化的是( )心理学。
A.构造主义
B.行为主义
C.格式塔
D.机能主义
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单项选择题
动机的唤醒理论的提出者是( )。
A.赫布和柏林
B.麦独
C.赫尔
D.德西
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单项选择题
( )是人类特有的记忆形式。
A.长时记忆
B.短时记忆
C.感觉记忆
D.语义记忆
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单项选择题
在学习理论领域,( )是当代教育心理学中的一场革命。
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主
D.建构主义
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单项选择题
复本信度,又称等值性系数,其考虑的误差来源是( )。
A.内容取样
B.时间取样
C.随机误差
D.评分者误差
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单项选择题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自( )。
A.环境
B.遗传
C.性本能
D.超我
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单项选择题
问题表征是( )。
A.问题的语言表述
B.问题在脑中的呈现方式
C.问题条件的呈现
D.问题目标的呈现
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单项选择题
用AE
st
=∑|X-PSE|/n或AE
M
=∑|X-S
t
|/n来计算差别阈限,是心理物理学方法中的( )。
A.最小变化法
B.恒定刺激法
C.数量估计法
D.平均差误法
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单项选择题
人在整个夜晚的睡眠过程中,从慢波睡眠到快速眼动睡眠要经过数次循环,在每次循环中,快速眼动睡眠持续时问变化的特点是( )。
A.早期所占时间较短,后期所占时间逐渐延长
B.早期所占时间较长,后期所占时间逐渐缩短
C.早期与后期所占时间是不变的
D.早期没有,后期仅有较短时间
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单项选择题
格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是( )。
A.横断研究
B.纵向研究
C.聚合交叉研究
D.双生子研究
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单项选择题
情绪所反映的是( )。
A.客观事物的本质属性
B.客观事物的外部现象
C.客观事物之间的关系
D.客观事物与人的需要之间的关系
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