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课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是在课程计划和学科课程计划之内的。 ( )
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信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。 ( )
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综合实践活动要打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合起来,把正规教育与非正规教育融合起来,这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。 ( )
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“蓬生麻中,不扶则直"体现了环境对人的发展的影响。 ( )
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课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是在课程计划和学科课程计划之内的。 ( )
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诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面存在问题或障碍的学生进行的,正常的学生不需要诊断性评价。 ( )
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主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家苏格拉底。 ( )
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学生是教育的对象,因而他们被动地接受教育影响。 ( )
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“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。 ( )
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学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。 ( )
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有信度一定有效度。 ( )
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