教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威...

单项选择题

《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到______周岁。

A．.七
B．.九
C．.十
D．.八

单项选择题

县级人民政府应根据需要设置______，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A．走读班
B．寄宿制学校
C．走读学校
D．特殊学校

单项选择题

教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的______。

A．“双赢”协作原则
B．和平共处原则
C．团结一致
D．集体主义

单项选择题

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是______。

A．建构学习论
B．结构学习论
C．认识学习论
D．联结学习论

单项选择题

程序教学理论的代表人物是______。

A．罗杰斯
B．布卢姆
C．斯金纳
D．皮亚杰

单项选择题

形象联想的学习策略属于______。

A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．问题解决策略

单项选择题

下列现象中不属于学习的是______。

A．杯弓蛇影
B．蜜蜂采蜜
C．望梅止渴
D．近墨者黑

单项选择题

下列情境中代表外部动机的情境是______。

A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语
B．课间休息时，王峰回到教室看书
C．全校大会上校长宣布三好学生名单
D．杨阳每天晚上写日记

教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的______。

你可能感兴趣的试题

把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是______。

职业道德具有适用范围的______。

下列哪种教学模式容易加重学生的负担______

在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的是______。

一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是______。

下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是______。

吹拉弹唱属于______。

下列选项属于学习的是______。

根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和______。

出版了《教育心理学》，使教育心理学成为一门独立学科的是______。

被公认为揭示了人类与动物学习的最基本的机制的是______。

反思能力的出现，是学生在青春前期的重要年龄特征，这里反思能力是指______。

意义建构的关键是______。

下列关于学习动机的论述，错误的是______。

西方教育心理学的初创时期大致为______。

学习过程的心理基础是______。

学校生活中最为重要的组成部分是______。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”，这属于学习类型中的______。

“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”，其依据是______。

下列哪项不属于智力群体差异的表现______

国家教育法规______地方教育法规。

《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到______周岁。

县级人民政府应根据需要设置______，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的______。

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是______。

程序教学理论的代表人物是______。

形象联想的学习策略属于______。

下列现象中不属于学习的是______。

下列情境中代表外部动机的情境是______。