单项选择题

学校的出现意味着人类( )

A．文字的产生
B．阶级的出现
C．生产力的发展
D．正规教育制度的产生

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单项选择题

下列教育家中( )提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。

A．裴斯泰洛齐
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．赞科夫

单项选择题

实证主义教育学的代表人物是( )

A．斯宾塞
B．梅伊曼
C．杜威
D．克伯屈

单项选择题

人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有( )

A．自然性
B．社会性
C．生产性
D．适应性

单项选择题

2001年，国家“十五”计划纲要专门列出“实施人才战略，壮大人才队伍”一章，首次将( )作为国民经济和社会发展规划的一个重要组成部分。

A．教育规划
B．人口规划
C．人才规划
D．科教规划

单项选择题

在影响人身心发展的诸因素中，( )起着决定性作用。

A．遗传
B．环境
C．学校教育
D．个体主观能动性

单项选择题

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性

单项选择题

马克思主义认为，人的全面发展只有在( )才能真正实现。

A．资本主义社会初期
B．社会主义社会
C．共产主义社会
D．资本主义社会高速发展时期

单项选择题

1999年6月的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把教育目的表述为“以培养学生的( )和实践能力为重点”。

A．自强精神
B．创新精神
C．勤俭精神
D．互助精神

单项选择题

学校的出现意味着人类( )

A．文字的产生
B．阶级的出现
C．生产力的发展
D．正规教育制度的产生

单项选择题

确定了“两条腿走路”的办学方针是( )年的学制改革。

A．1951
B．1958
C．1963
D．1978

单项选择题

1967年提出目标游离评价模式的是( )

A．斯塔克
B．斯塔佛尔比姆
C．斯克里文
D．普洛沃斯

单项选择题

传统教学的“三中心”指( )

A．学生中心、活动中心、生活中心
B．学生中心、社会中心、实践中心
C．教师中心、实践中心、生活中心
D．教师中心、课堂中心、课本中心

单项选择题

最早提出对班级教学进行改造的是( )

A．道尔顿制
B．文卡特纳制
C．特朗普制
D．协同教学

单项选择题

被称为“绝对评价”的是( )

A．标准参照评价
B．常模参照评价
C．个体内差评价
D．诊断性评价

单项选择题

学校进行德育的基本途径是（）

A．教学
B．劳动
C．课外活动
D．班主任工作

单项选择题

教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( )

A．强制作用
B．辅助作用
C．主导作用
D．中介作用

单项选择题

教师为有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识，有效地解决教育、教学中出现的问题，需要有( )

A．高度的政治觉悟
B．广博的文化科学知识
C．教育理论知识与技能
D．良好的人际关系