《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )

单项选择题

西方古代最早的学校教育制度以（）和雅典最为典型

A．斯巴达
B．埃及
C．波斯
D．罗马

单项选择题

人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )

A．客观性
B．强制性
C．价值性
D．教育性

单项选择题

我国现行的中小学“六三三”制起始于( )

A．1922年的壬戌学制
B．1951年的新中国学制
C．1958年的学制改革
D．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》

单项选择题

社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展( )

A．高等教育
B．中等教育
C．职业技术教育
D．初等教育

单项选择题

我国教育法规的“母法”是( )

A．《中华人民共和国高等教育法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国教育法》
D．《中华人民共和国教师法》

单项选择题

19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是( )

A．单轨学制
B．双轨学制
C．分支型学制
D．1951年学制

单项选择题

不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有( )

A．客观性
B．强制性
C．历史性
D．教育性

单项选择题

教育制度的主体是( )

A．学校教育制度
B．教育体制
C．社会教育制度
D．业余教育制度

单项选择题

提出“各省、市、自治区的党委和政府有权对新学制积极地进行典型实验”的是哪一次学制改革( )

A．1951年《关于改革学制的决定》
B．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C．1958年《关于教育工作的指示》
D．1993年《中国教育改革和发展纲要》

单项选择题

下面哪一次教育体制改革，提出了“调整中等教育结构，大力发展职业技术教育”( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

下面哪一次教育体制改革，形成了中央和省级人民政府两级管理，以省级人民政府管理为主的新体制( )

A．1985午《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态是( )

A．制度教育
B．非制度化的教育
C．家庭教育
D．社会教育

单项选择题

下面说法正确的是( )

A．人们可以随心所欲地制定教育制度
B．教育制度是自然的、中性的和客观的
C．教育制度是一种隐性课程
D．教育制度与青少年身心发展规律无关

单项选择题

制度化教育出现的标志是( )

A．人类教育的产生
B．古代学校的出现
C．近代学校系统的形成
D．终身教育的实现

单项选择题

为了贯彻“两条腿走路”的方针，采取多种形式办学的是哪一次学制改革( )

A．1951年《关于改革学制的决定》
B．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C．1958年《关于教育工作的指示》
D．1993年《中国教育改革和发展纲要》

单项选择题

第一个在全国颁布实施的现代学制是( )

A．1912～1913年学制
B．1902～1904年学制
C．1922年学制
D．1951年学制

单项选择题

1981年，北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开始进行的学制实验是( )

A．六三制
B．双轨制
C．分支制
D．五四制

单项选择题

最早于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务”的法案的国家是( )

A．德国
B．英国
C．法国
D．美国

单项选择题

学制中有显著的“双轨制”，这表明学制受( )制约

A．社会生产力发展的水平和科技发展的状况
B．人口状况
C．青少年儿童的年龄特征
D．社会制度

单项选择题

英国历史上占主导地位的学制是( )

A．单轨制
B．双轨制
C．分支型学制
D．“六三三”制

单项选择题

下面哪一次教育体制改革，开始实行少数毕业生由国家安排就业、多数毕业生“自主择业”的制度( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

吸收了1922年学制，发扬了我国单轨学制传统的是哪一次学制改革( )

A．1951年《关于改革学制的决定》
B．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C．1958年《关于教育工作的指示》
D．1993年《中国教育改革和发展纲要》

单项选择题

学制中各级各类学校分段的主要依据是( )

A．文化传统
B．青少年儿童的年龄特征
C．人口状况
D．社会制度

单项选择题

我国现代学校产生于( )

A．17世纪末
B．18世纪末
C．19世纪末
D．20世纪末

单项选择题

下面哪一次教育体制改革，明确提出到2010年我国同龄人口的高等教育人学率要从百分之九提高到百分之十五左右( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

下面哪一部教育法规，确立了20世纪末教育发展的总目标是“两基”、“两全”、“两重”( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．1995年《中华人民共和国教育法》

单项选择题

下面哪一次教育体制改革，要求加强和完善教育督导制度，建立对地区和学校实施素质教育的评价体制( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

中华人民共和国成立以后，废除旧学制，推行新学制是在( )

A．1949年
B．1950年
C．1951年
D．1953年

单项选择题

近年来，英国学制改革是从传统的学制逐渐转向( )

A．单轨制
B．分支型学制
C．“五四三”制
D．“六三三”制

单项选择题

下面说法正确的是( )

A．现代学校以文法学校和修辞学校为主
B．中世纪学校是有系统的、连贯的
C．现代基础教育是义务的
D．中世纪学校建立了学期、年级概念

单项选择题

教育制度的类型是多种多样的，可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是( )

A．高等教育制度
B．特殊教育制度
C．奖惩作息制度
D．封建社会的教育制度

单项选择题

下面哪一次教育体制改革，提出了“教育成本分摊机制”的政策( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

学校的出现意味着人类( )

A．文字的产生
B．阶级的出现
C．生产力的发展
D．正规教育制度的产生

单项选择题

我国现行的教育基本制度是在哪一文件中规定的( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1986年《中华人民共和国义务教育法》
C．1993年《中国教育改革和发展纲要》
D．i995年《中华人民共和国教育法》

单项选择题

20世纪上半叶在原苏联所建立的一种学制是( )

A．单轨学制
B．双轨学制
C．分支型学制
D．1951年学制

单项选择题

下面哪一次教育体制改革，提出了加强基础教育，有步骤地实施九年义务教育( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

下面哪一部教育法规，明确提出了“培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的战略思想( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

下面哪一次教育体制改革，要求改革和完善投资体制，努力实现“三个增长”( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

下面哪一次教育体制改革，对农村基础教育给予了特别关注( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

下面哪一次教育体制改革，提出了农村义务教育管理体制是在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制( )

A．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．1993年《中国教育改革和发展纲要》
C．1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

单项选择题

在我国目前学校教育的中等教育阶段，职业高中一般为( )

A．1～2年
B．2～3年
C．3～4年
D．2年

单项选择题

从1999年开始的大学扩招表现了我国在教育制度改革上的( )

A．义务教育年限的延长
B．普通教育与职业教育的综合化
C．高等教育的大众化
D．终身教育体系的建构

单项选择题

提出了“贯彻面向工农和向工农开门的方向”的口号的是哪一次学制改革( )

A．1951年《关于改革学制的决定》
B．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C．1958年《关于教育工作的指示》
D．1993年《中国教育改革和发展纲要》

《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )

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反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )

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人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )

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社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展( )

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19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是( )

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由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态是( )

下面说法正确的是( )

制度化教育出现的标志是( )

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1981年，北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开始进行的学制实验是( )

最早于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务”的法案的国家是( )

学制中有显著的“双轨制”，这表明学制受( )制约

英国历史上占主导地位的学制是( )

下面哪一次教育体制改革，开始实行少数毕业生由国家安排就业、多数毕业生“自主择业”的制度( )

吸收了1922年学制，发扬了我国单轨学制传统的是哪一次学制改革( )

学制中各级各类学校分段的主要依据是( )

我国现代学校产生于( )

下面哪一次教育体制改革，明确提出到2010年我国同龄人口的高等教育人学率要从百分之九提高到百分之十五左右( )

下面哪一部教育法规，确立了20世纪末教育发展的总目标是“两基”、“两全”、“两重”( )

下面哪一次教育体制改革，要求加强和完善教育督导制度，建立对地区和学校实施素质教育的评价体制( )

中华人民共和国成立以后，废除旧学制，推行新学制是在( )

近年来，英国学制改革是从传统的学制逐渐转向( )

下面说法正确的是( )

教育制度的类型是多种多样的，可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是( )

下面哪一次教育体制改革，提出了“教育成本分摊机制”的政策( )

学校的出现意味着人类( )

我国现行的教育基本制度是在哪一文件中规定的( )

20世纪上半叶在原苏联所建立的一种学制是( )

下面哪一次教育体制改革，提出了加强基础教育，有步骤地实施九年义务教育( )

下面哪一部教育法规，明确提出了“培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的战略思想( )

下面哪一次教育体制改革，要求改革和完善投资体制，努力实现“三个增长”( )

下面哪一次教育体制改革，对农村基础教育给予了特别关注( )

下面哪一次教育体制改革，提出了农村义务教育管理体制是在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制( )

在我国目前学校教育的中等教育阶段，职业高中一般为( )

从1999年开始的大学扩招表现了我国在教育制度改革上的( )

提出了“贯彻面向工农和向工农开门的方向”的口号的是哪一次学制改革( )