印度在贫民区推行了幼儿教育“菩提计划”，其主要内容是（）。

单项选择题印度在贫民区推行了幼儿教育“菩提计划”，其主要内容是（）。

A．转移学前教育中心
B．尝试不分级的教育
C．家园共育
D．倡导多元文化教育

1.单项选择题20世纪80年代以来，世界各国学前教育目标的一个明显变化是（）。

A．由“保育中心”向“教育中心”转变
B．由“保幼一体”向“保幼分离”转变
C．由“补偿教育”向“义务教育”转变
D．由“智育中心”向注重儿童整体发展转变

2.单项选择题海伊斯科普课程主要的理论基础是（）。

A．加德纳的多元智力理论
B．皮亚杰的认知发展阶段理论
C．华生的行为主义理论
D．杜威的进步主义理论

3.单项选择题1982年，韩国幼儿教育出现二元化领导体制是在下列哪个法案颁布之后（）？

A．《幼儿教育振兴法》
B．《幼儿园设施基准令》
C．《青少年福利法》
D．《幼儿教育法》

4.单项选择题巴西的幼儿教育属于（）。

A．公共教育
B．基础教育
C．义务教育
D．特殊教育

5.单项选择题根据多元智能理论发展的光谱方案延伸出的8套关键能力领域是：运动、语言、数学、机械建筑、视觉艺术、音乐、社会理解以及（）。

A．情感
B．自然
C．宗教
D．自然科学

6.单项选择题1907年，在罗马圣洛凡扎区开办第一所公寓幼儿学校的是（）。

A．裴斯泰罗齐
B．费舍
C．蒙台梭利
D．瑞吉欧

7.单项选择题在日本《幼儿园教育大纲》颁布之前，传统幼儿教育课程包括六大领域：健康、社会、自然、音乐、美术以及（）。

A．数学
B．语言
C．游戏
D．国语

8.单项选择题在20世纪30年代经济大萧条的背景下，澳大利亚儿童营养不良、健康问题严重；联邦政府首次介入幼儿教育领域，成立了（）。

A．高丽夫人儿童中心
B．母育中心
C．母婴中心
D．儿童中心

9.单项选择题1924年德国规定“儿童受教育权利及家庭教育在学前教育中的优先地位”的是（）。

A．《先行计划》
B．《教育结构计划》
C．《青少年福利法》
D．《费舍法案》

10.单项选择题俄罗斯最早的学前教育刊物是（）。

A．《幼儿园》
B．《幼儿教育》
C．《学前教育构想》
D．《幼儿园教养员工作指南》