第二反抗期的独立自主要求主要在于( )。

单项选择题第二反抗期的独立自主要求主要在于( )。

A．争取活动的自主性
B．争取行为动作的自由权
C．争取全面性的、从外部因素到内部因素，从行为表现到人格独立
D．争取学习的自主权

1.单项选择题儿童心理科学形成和发展的时期是( )。

A．文艺复兴以后
B．19世纪后半期
C．19世纪末20世纪初
D．20世纪中期以后

2.单项选择题儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统，并具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )。

A．形式运算阶段
B．具体运算阶段
C．前运算阶段
D．感知运算阶段

3.单项选择题研究个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象、总结出心理发展规律的学科是( )。

A．社会心理学
B．基础心理学
C．发展心理学
D．变态心理学

4.单项选择题4～5岁儿童尚不能进行道德判断，他们直接接受行为的结果，属于( )。

A．前道德判断阶段
B．好孩子定向阶段
C．他律道德判断阶段
D．自律道德判断阶段

5.单项选择题小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是( )。

A．一年级
B．一二年级
C．三四年级
D．五六年级

6.单项选择题人生观形成的高峰期并逐渐走向成熟期，这在( )。

A．青春期
B．中年期
C．大学阶段
D．老年期

7.单项选择题20世纪三四十年代以来，多数心理学家认为遗传和环境是相互依存、相互联系的制约关系，是相互渗透、相互转化的互动关系，这种观点是( )。

A．单因素论
B．二因素论
C．发生认识论
D．相互作用论

8.单项选择题世界上第一部科学的儿童心理学著作是( )。

A．《儿童心理》
B．《青少年心理学》
C．《一个婴儿的传略》
D．《儿童心理之研究》

9.单项选择题个体认知发展中最早发生、也最早成熟的是( )。

A．记忆
B．想象
C．思维
D．感知觉

10.单项选择题辛年期的年龄范围一般指( )。

A．25～35岁
B．30～40岁
C．35或40～60或65岁
D．30～60岁