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方老师是小班的幼儿园老师,她观察小朋友们玩游戏,发现娃娃家里的“妈妈”只是手里抱着“小孩”不停地做拍打的动作;建筑区里的小朋友只是重复地把积木搭高,推到,再搭高,再推倒……看到这些,方老师陷入沉思之中…如果你是方老师,你要怎么做才能更好地促进儿童心理发展
答案:
正确答案:发展幼儿想象力首先要丰富幼儿的知识经验;其次可通过教师的语言提示发展幼儿想象的有意性;还有注意对幼儿的想象作品...
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方老师是小班的幼儿园老师,她观察小朋友们玩游戏,发现娃娃家里的“妈妈”只是手里抱着“小孩”不停地做拍打的动作;建筑区里的小朋友只是重复地把积木搭高,推到,再搭高,再推倒……看到这些,方老师陷入沉思之中…请根据所学心理学知识,帮助方老师分析小班幼儿想象的表现及原因。
答案:
正确答案:小班幼儿的想象基本上是无意想象,是一种自由联想。 表现:想象活动没有目的,没有前后一贯的主题;想象内容零碎,无...
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方老师是小班的幼儿园老师,她观察小朋友们玩游戏,发现娃娃家里的“妈妈”只是手里抱着“小孩”不停地做拍打的动作;建筑区里的小朋友只是重复地把积木搭高,推到,再搭高,再推倒……看到这些,方老师陷入沉思之中…如果你是方老师,你要怎么做才能更好地促进儿童心理发展
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正确答案:发展幼儿想象力首先要丰富幼儿的知识经验;其次可通过教师的语言提示发展幼儿想象的有意性;还有注意对幼儿的想象作品...
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