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单项选择题

考选制的优点是

A．标准统一
B．差额选举
C．群众推荐
D．协商决定
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单项选择题

“朕即国家”是一种

A．专家式领导
B．专家集团式领导
C．家长专制领导
D．集体领导制
单项选择题

列宁曾说：“一个国家的力量在于群众的觉悟，只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。”这表明

A．领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现
B．被领导者的素养从根本上决定着领导绩效
C．被领导者是完全被动的
D．被领导者是相对的
单项选择题

领导工作中人治与法治的根本差别在于

A．领导主体集团化
B．领导方法科学化
C．领导方式民主化
D．领导决策专门化
单项选择题

体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是（）

A．领导方法
B．领导体制
C．领导职能
D．领导作风
单项选择题

人民群众对领导实行监督的前提是

A．领导者开明程度高
B．加强公民素质教育
C．民众监督意愿强烈
D．贯彻民主公开原则
单项选择题

下列选项中属于领导政绩评价标准的是

A．社会指标
B．自然指标
C．“形象工程”
D．“献礼工程”
单项选择题

领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为

A．引导
B．命令
C．说服
D．示范
单项选择题

作为现代科学决策的重要标志之一，智囊机构是指

A．领导身边的谋士
B．隶属于领导者的秘书机构
C．相对独立的专家咨询机构
D．社会名流
单项选择题

所谓追踪决策是指

A．对原有决策的局部补充和修正
B．对原决策方案的重申和辩护
C．带有根本性重大调整的新决策
D．对原决策的彻底否定
单项选择题

考选制的优点是

A．标准统一
B．差额选举
C．群众推荐
D．协商决定
单项选择题

在我国公共部门，领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职，但本人不提出辞职者，应当

A．降职
B．免职
C．辞退
D．责令辞职
单项选择题

在领导体制中，一长制与委员会制划分的原则是

A．上级机关对下级机关的控制程度
B．职责权限的集中与分散程度
C．最高决策者人数多少
D．参加投票人数的多少
单项选择题

领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为

A．领导者能力越强，领导幅度越宽
B．领导者能力越强，领导层次越多
C．领导者能力越强，领导幅度不变
D．领导者能力越强，领导层次不变
单项选择题

孔子曰：“一张一弛，文武之道也。”从领导者自身修养的角度看，强调的是

A．注重磨练意志
B．正确对待工作和生活
C．善于控制情绪
D．注重协调气质和性格
单项选择题

领导者的沟通能力主要表现在

A．人格激励
B．单向灌输
C．说服引导
D．信息控制
单项选择题

合理的领导集体结构由不同年龄层次的人组成，老年、中年、青年干部各具优势，其中，中年领导干部的优势主要表现在

A．成熟稳健，勇于开拓
B．久经考验，深谋远虑
C．血气方刚，一意孤行
D．充满活力，奋发向上
单项选择题

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这句话体现了领导思维方法中的

A．缺点列举法
B．头脑风暴法
C．信息交合法
D．直觉灵感法
单项选择题

日本本田会社综合发达国家90多种发动机样机之长，制成了世界上最好的发动机，装配成世界上一流的摩托车。这体现出创造性思维的特征是

A．综合性
B．模仿性
C．组合性
D．联动性
单项选择题

领导艺术与政客权术有着本质的区别，领导艺术的表现形式是

A．情、理、法
B．新、实、严
C．简、准、效
D．真、善、美
单项选择题

领导工作中节省与会人员时间的方法是

A．将主题相关的大会分解为多次小型会议
B．与会议无关的人员不必到会
C．增加领导致辞以强调会议重要价值
D．尽量扩大与会人员范围
单项选择题

领导者所具有的稳定性和习惯性的态度与言行，被称为

A．领导方式
B．领导素质
C．领导艺术
D．领导作风
单项选择题

领导者学习作风的根本要求是

A．端正学习态度
B．养成良好学习习惯
C．把握学习方法
D．坚持理论联系实际
单项选择题

领导者把局部的、狭隘的经验当作普遍真理，轻视理论的指导作用，这种做法体现出的作风是

A．官僚主义
B．形式主义
C．经验主义
D．教条主义
单项选择题

针对“不求有功，但求无过”的态度和行为，领导绩效考评必须强调

A．讲政治
B．民主法治
C．注重品德
D．注重实绩
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