多项选择题

当教师进行说服时，应当只提出正面材料的有( )

A．低年级学生
B．高年级学生
C．解决当务之急的问题时
D．培养长期稳定的态度时
E．说服对象原本有相反观点时

你可能感兴趣的试题

多项选择题

教育活动的基本规律包括( )

A．教育与生产力之间的矛盾或关系
B．教育与社会发展之间的矛盾或关系
C．教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D．教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
E．教育与生产关系之间的矛盾或关系

多项选择题

要做到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意( )

A．自觉进行人生修养
B．提高教育素养
C．正确对待惩罚的公正性
D．做到公正与严慈

多项选择题

以下属于气质的特点的有( )

A．可塑性
B．独特性
C．稳定性
D．依赖性
E．动力性

多项选择题

由瓦.根舍因提出的“范例"教学模式的基本特征有( )

A．基础性
B．基本性
C．示范性
D．启发性
E．发展性

多项选择题

教师职业的发展阶段包括( )

A．非职业化阶段
B．职业化阶段
C．专门化阶段
D．专业化阶段
E．成熟阶段

多项选择题

下列行为属于性格问题行为的有( )

A．不守纪律
B．欺侮同学
C．孤僻
D．说谎
E．自卑

多项选择题

当教师进行说服时，应当只提出正面材料的有( )

A．低年级学生
B．高年级学生
C．解决当务之急的问题时
D．培养长期稳定的态度时
E．说服对象原本有相反观点时

多项选择题

教书育人的正确方法包括( )

A．转变教育观念，改革育人的模式
B．积极进行教学改革，提高课堂教学的质量
C．严格照搬教材
D．把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

多项选择题

老师在讲授“雪花”时，通过看录像并向空中抛洒碎纸向学生讲解，不属于哪种直观方式( )

A．实物直观
B．模像直观
C．言语直观
D．虚拟直观
E．形象直观

多项选择题

我国新型师生关系的特征是( )

A．心理相容
B．民主平等
C．尊师爱生
D．严格要求
E．教学相长

多项选择题

人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要包括( )三个方面。

A．性格
B．气质
C．认知
D．情感
E．自我调控系统

多项选择题

程序性知识的表征方式主要有( )

A．命题网络
B．产生式系统
C．图式
D．认知结构
E．产生式

多项选择题

《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中提出教师职业道德包括( )

A．明礼诚信，团结友善
B．教书育人，为人师表
C．关爱学生，终身学习
D．爱国守法，爱岗敬业

多项选择题

下列哪些有关教育的论述出自《论语》( )

A．不愤不启，不悱不发
B．教也者，长善而救其失者也
C．教，上所施，下所效也
D．学而不思则罔，思而不学则殆
E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

多项选择题

班集体的基本特征包括( )

A．明确的共同目标
B．一定的组织结构
C．学生自我管理、自我教育
D．集体成员之间平等、心理相容的氛围
E．一定的共同生活的准则

多项选择题

赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )

A．注意
B．明了
C．方法
D．联合
E．系统

多项选择题

一堂好课至少要包括的基本要素有( )

A．传道
B．授业
C．练习
D．引起主动学习

多项选择题

对于性格与气质之间关系描述正确的是( )

A．性格与气质的性质是不同的
B．性格与气质的生理基础有所区别
C．性格可以指导气质的发展
D．气质会使性格带上一层独特的色彩

多项选择题

皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )

A．建立守恒概念
B．出现去自我中心化
C．形成初步的运算结构，思维可以逆转
D．能够顺利解决抽象问题
E．解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

多项选择题

下列关于课程改革的背景的论述中正确的是( )

A．知识经济初见端倪
B．国际竞争日益激烈
C．人类的生存和发展面临困难
D．我国政治经济发展的客观需要
E．我国基础教育发展的需要