问答题

早读铃声响了，班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，对其做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景，同学们窃窃私语。
问题：请分析王老师的做法是否妥当

答案：本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法不符合教师应有的平等对待、尊重学生的基本要求。教师要在育人的态度和行为上秉持公正...

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某班主任为了管理好班级，制定班规规定：对违纪的学生，除了批评教育外，还罚款5元充当班会活动费。一学生家长对这一做法表示不满，学校不应该采取向学生罚款的措施来处罚学生。该班主任则回应：这么做是为了更好地管理班级，再说罚款用来充当班费，没什么不对。
问题：请你评价该班主任的行为是否合理

答案：该班主任的行为不合理。学生违纪后，教师不对其进行教育，而是“以罚代管”，显然没有把握好批评教育的分寸。同时教师对学生罚款...

案例：某校的用人之道

某中学非常重视教师队伍建设，以期不断提高学校的教育质量。该校的主要措施是：
(1)每年以优厚条件从其他学校引进优秀骨干教师，并把较差的教师调出本校；
(2)在校内重视确立骨干教师的“把关”地位，年轻教师没有得到“把关”骨干教师的认可，不能进入毕业年级任教；
(3)把学生考试成绩作为任课教师奖金分配和评先晋级的主要依据。
问题：请根据教育学的基本原理和教师劳动的特点及价值，对该校上述措施进行辩证分析。

答案：教师的劳动不仅具有社会价值，还具有个人价值。虽然有着巨大的社会价值和独特的个人价值，但它又具有自身的特点。首先，教师劳动...

下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法。为此，对主题班会从以下几个方面进行了设计。
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；
第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象；
第四步：我们该怎么办(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)；
第五步：全班讨论，形成学雷锋的统一意见和行动方案。

答案：这个主题班会的设计较好。因为它基本符合一个好的主题班会的要求：
第一，精心设计主题。主题必须服从于教育方针和班...

早读铃声响了，班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，对其做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景，同学们窃窃私语。
问题：请分析王老师的做法是否妥当

答案：本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法不符合教师应有的平等对待、尊重学生的基本要求。教师要在育人的态度和行为上秉持公正...