某中学初一学生张龙多次违反校规校纪，学校可以采用多种教育措施但不能（）。

单项选择题

在制作PPT课件时对重点内容要突出显示，比如，借助字体的格式或颜色等。这是因为（）。

A.感觉上形成明显的对比，有助于提高实际效率
B.形成鲜明的对比，有助于教师讲授内容
C.突出显示内容，有助于激发学生学习的兴趣
D.以上都对

单项选择题

学校教育产生于（）。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会

单项选择题

教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的（）、创新精神和实践能力。

A.道德修养
B.文化素质
C.社会责任感
D.主人翁精神

单项选择题

在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是（）。

A.正其义不谋其利，明其道不计其功
B.师者，人之模范也
C.道之所存，师之所存也
D.凡攻我之失者，皆我师也

单项选择题

有的同学觉得考试一点儿也不难，成绩却不尽人意，有的同学觉得考试很难成绩却不错，因为（）。

A.动机强度越高，成绩越高
B.动机强度越低，成绩越高
C.动机强度适中，成绩相对就高
D.以上都不对

单项选择题

恩格斯说：“一切以往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。”该论断表明道德（）。

A.是一种社会意识和上层建筑
B.是由经济关系所决定的
C.与社会发展的状况和水平密切相关
D.是一种特殊的社会现象

单项选择题

在考试的时候，有的学生往往觉得答案就在脑子里转来转去，却表达不出来。这种现象说明这个学生（）。

A.对知识不够熟悉，一知半解
B.失去了提取知识的线索
C.各种相似的知识在一起发生了干扰
D.心情太紧张，降低了知识提取的效率

单项选择题

某中学初一学生张龙多次违反校规校纪，学校可以采用多种教育措施但不能（）。

A.批评教育
B.强制劝退
C.与家长联系
D.心理疏导

单项选择题

教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是（）。

A.教师职业道德原则
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德范畴
D.教师职业道德修养

单项选择题

夏天同学在平常学习的时候看到符号、公式就头疼，如果把符号、公式用图形表示出来效果就会好很多。夏天同学擅长的是以下哪一种记忆方式？（）

A.语义逻辑记忆
B.形象记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆

单项选择题

（）在人的发展中起着决定性作用。

A.遗传
B.环境
C.教育
D.个人的主观能动性

单项选择题

教师职业道德具有多方面的职能，包括认知职能、调节职能和教育激励职能等。其中教育激励职能是指师德能够（）。

A.使教师认识到自己应尽的责任与义务
B.帮助教师了解自己，选择正确的行为和道路
C.协调教育过程中的各种关系
D.唤起教师的自觉性、积极性和创造性

单项选择题

初一（3）班很多同学做数学应用题时考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉的题目时就不会做了。这些同学应该在下列哪一个思维环节上进行强化？（）

A.概括与抽象
B.分类与比较
C.综合与分析
D.系统化与具体化

单项选择题

我国最早制定并颁布实施的学制是（）。

A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制

单项选择题

对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当对其进行义务教育，所需经费由（）来承担。

A.社会
B.国家
C.学校
D.人民政府

单项选择题

意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》、苏联优秀影片《乡村女教师》等，都曾激励我国广大教师热爱学生、献身教育。这说明（）。

A.文学艺术对师德有着推动和影响作用
B.科学文化水平在一定程度上影响师德水平
C.思想道德对师德的形成和发展有重大影响
D.师德与政治、法律等社会意识形态不一样，有自己的特殊性

单项选择题

学生在教育过程中处于（）地位。

A.主体
B.客体
C.主客体
D.服从

单项选择题

我国中小学实行（）。

A.校长负责制
B.党委领导下的校长负责制
C.教育局负责制
D.书记责任制

单项选择题

我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中，提出了许多师德思想。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉度哉？”（《论语·为政》）这句话反映了孔子（）。

A.热爱学生，有教无类
B.因材施教，循循善诱
C.学而不厌，诲人不倦
D.以身作则，为人师表

单项选择题

某家长反映他家孩子一般都能按时完成作业，但作业越多越磨蹭，往往一会儿去喝水，一会儿上厕所，一会儿又吃东西。这说明了这个孩子哪方面意志品质欠缺？（）

A.自觉性
B.坚持性
C.果断性
D.自制性

单项选择题

（）处于教育体系的中心。

A.课程
B.教学
C.活动
D.管理

单项选择题

根据《中华人民共和国义务教育法》，确定教科书的价格所遵循的原则是（）。

A.功利性原则
B.市场经济性原则
C.营利性原则
D.非营利性原则

单项选择题

在市场经济的促使下，很多学校出现了不正之风，很多教师在外面做有偿家教。这些教师违背了（）。

A.爱岗敬业
B.依法执教
C.严于律己
D.廉洁从教

单项选择题

很多学生的父母外出打工，学生在校表现出闷闷不乐，精神处于一种抑郁的状态。根据马斯洛的需要层次理论，学生缺乏的是（）。

A.生理需要
B.安全需要
C.自尊需要
D.爱与归属的需要

单项选择题

（）是学校各项工作的核心，它的好坏影响着学校的质量和标准。

A.教学工作
B.管理工作
C.秩序工作
D.后勤工作

单项选择题

在学校教育教学过程中，某些县级地区设立初中重点学校和普通学校．在学校设立重点班和非重点班。此做法（）。

A.违反了应当促进学校均衡发展的规定
B.违反了不得改变公立学校的性质的规定
C.体现了县级学校以教学为主
D.体现了国家对教育的分类

单项选择题

师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系，且会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是（）。

A.体现在教育活动中
B.体现在在师生交往过程中
C.体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中
D.具有一定的互动性

单项选择题

某班学生随着教师知识呈现的进程加快，形成了本节课的知识结构，提高了学习效率。这体现了教师在教学过程中注重了知觉的（）。

A.恒常性
B.选择性
C.整体性
D.理解性

单项选择题

语文老师小王，评定学生成绩时根据个人喜恶，随意给学生核定成绩，引起学生不满。该教师的做法（）。

A.正确，教师有评定学生成绩的权利
B.错误，侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利
C.正确，体现了教育教学管理权
D.错误，侵犯了学生的人身权

单项选择题

每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到（）。

A.对学生一视同仁，统一要求
B.正确看待学生的优缺点，不能绝对化
C.引导学生之间进行横向比较
D.不同的学生犯错不考虑动机和原因，就直接处理

单项选择题

初中阶段的学生可以借助符号和概念，分析熟悉的现象。根据皮亚杰的相关理论，学生所处的阶段是（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题

教学的基本组织形式是（）。

A.课堂教学
B.小组教学
C.个别教学
D.现场教学

单项选择题

学校指派张老师带学生参加校方和电视台合作的教育活动节目，在活动过程中学生不慎跌倒摔伤。对学生跌倒摔伤应该承担责任的是（）。

A.学校和电视台
B.张老师
C.学校
D.张老师和电视台

单项选择题

为了构建和谐的教师群体，从而为教育活动的有效进行提供必要的条件，必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。不属于教师与同事之间关系的是（）。

A.自重
B.亲和
C.排斥
D.顺从

单项选择题

高中阶段，有些同学根据自己的理解，判断行为是否恰当，并很好地约束自己，这些学生处于科尔伯格的道德发展水平中的（）。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.以上都不是

单项选择题

通过摆事实讲道理，来影响学生的思想意识，提高学生的认识水平和辨别是非善恶的能力，并形成正确观念的方法是（）。

A.榜样示范法
B.说服教育法
C.实践活动法
D.品德评价法

单项选择题

教师王某，因家中有事没有及时向学校请假，影响了正常的教学秩序。学校给予王某教学事故三级警告处分，并扣除一个月的绩效工资。王某对学校的处理结果不服．可以提出申诉的机关是（）。

A.行政机关
B.教职工代表大会
C.检察机关
D.教育行政部门

单项选择题

教师幸福也称为教育幸福，是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体生存状态。教师幸福的首要突出特点是（）。

A.精神性
B.关系性
C.集体性
D.无限性

单项选择题

学校教师对班级后十名的同学进行劝退，此做法（）。

A.正确，体现了管理学生的权利
B.错误，侵犯学生的人身权
C.错误，侵犯学生的受教育权利
D.正确，体现了评定学生学业的权利

单项选择题

教师公正指在教育活动中，对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。下列有关教师公正表述错误的是（）。

A.表现在教育的各项人际关系中
B.教师公正是教育公正的核心内容
C.表现在教师对学生的民主和尊重中
D.教师公正是一种主体自觉性，并不影响社会公平

单项选择题

学期末班主任在班级家长群里公布了学生的成绩和名字，并用红圈画出了后十名同学的姓名。此做法（）。

A.侵犯了学生的受教育权
B.侵犯了学生的隐私权
C.体现了班主任的教育管理权
D.是激励家长督促学生学习的一种手段

单项选择题

教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节中，其主要内涵是恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教四个方面。其中自觉工作反映了（）。

A.教师和社会的关系
B.教师和自己的关系
C.教师和学生的关系
D.教师和同事的关系

单项选择题

师德修养说到底，就是培养教师良好道德品质的过程，提升教师修养的过程，其最根本的途径是（）。

A.做到将理论与实际相联系，知行统一
B.加强学习，提高理论素养
C.注重内省和慎独
D.确定可行目标

某中学初一学生张龙多次违反校规校纪，学校可以采用多种教育措施但不能（）。

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在制作PPT课件时对重点内容要突出显示，比如，借助字体的格式或颜色等。这是因为（）。

学校教育产生于（）。

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在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是（）。

有的同学觉得考试一点儿也不难，成绩却不尽人意，有的同学觉得考试很难成绩却不错，因为（）。

恩格斯说：“一切以往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。”该论断表明道德（）。

在考试的时候，有的学生往往觉得答案就在脑子里转来转去，却表达不出来。这种现象说明这个学生（）。

某中学初一学生张龙多次违反校规校纪，学校可以采用多种教育措施但不能（）。

教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是（）。

夏天同学在平常学习的时候看到符号、公式就头疼，如果把符号、公式用图形表示出来效果就会好很多。夏天同学擅长的是以下哪一种记忆方式？（）

（）在人的发展中起着决定性作用。

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初一（3）班很多同学做数学应用题时考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉的题目时就不会做了。这些同学应该在下列哪一个思维环节上进行强化？（）

我国最早制定并颁布实施的学制是（）。

对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当对其进行义务教育，所需经费由（）来承担。

意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》、苏联优秀影片《乡村女教师》等，都曾激励我国广大教师热爱学生、献身教育。这说明（）。

学生在教育过程中处于（）地位。

我国中小学实行（）。

我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中，提出了许多师德思想。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉度哉？”（《论语·为政》）这句话反映了孔子（）。

某家长反映他家孩子一般都能按时完成作业，但作业越多越磨蹭，往往一会儿去喝水，一会儿上厕所，一会儿又吃东西。这说明了这个孩子哪方面意志品质欠缺？（）

（）处于教育体系的中心。

根据《中华人民共和国义务教育法》，确定教科书的价格所遵循的原则是（）。

在市场经济的促使下，很多学校出现了不正之风，很多教师在外面做有偿家教。这些教师违背了（）。

很多学生的父母外出打工，学生在校表现出闷闷不乐，精神处于一种抑郁的状态。根据马斯洛的需要层次理论，学生缺乏的是（）。

（）是学校各项工作的核心，它的好坏影响着学校的质量和标准。

在学校教育教学过程中，某些县级地区设立初中重点学校和普通学校．在学校设立重点班和非重点班。此做法（）。

师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系，且会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是（）。

某班学生随着教师知识呈现的进程加快，形成了本节课的知识结构，提高了学习效率。这体现了教师在教学过程中注重了知觉的（）。

语文老师小王，评定学生成绩时根据个人喜恶，随意给学生核定成绩，引起学生不满。该教师的做法（）。

每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到（）。

初中阶段的学生可以借助符号和概念，分析熟悉的现象。根据皮亚杰的相关理论，学生所处的阶段是（）。

教学的基本组织形式是（）。

学校指派张老师带学生参加校方和电视台合作的教育活动节目，在活动过程中学生不慎跌倒摔伤。对学生跌倒摔伤应该承担责任的是（）。

为了构建和谐的教师群体，从而为教育活动的有效进行提供必要的条件，必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。不属于教师与同事之间关系的是（）。

高中阶段，有些同学根据自己的理解，判断行为是否恰当，并很好地约束自己，这些学生处于科尔伯格的道德发展水平中的（）。

通过摆事实讲道理，来影响学生的思想意识，提高学生的认识水平和辨别是非善恶的能力，并形成正确观念的方法是（）。

教师王某，因家中有事没有及时向学校请假，影响了正常的教学秩序。学校给予王某教学事故三级警告处分，并扣除一个月的绩效工资。王某对学校的处理结果不服．可以提出申诉的机关是（）。

教师幸福也称为教育幸福，是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体生存状态。教师幸福的首要突出特点是（）。

学校教师对班级后十名的同学进行劝退，此做法（）。

教师公正指在教育活动中，对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。下列有关教师公正表述错误的是（）。

学期末班主任在班级家长群里公布了学生的成绩和名字，并用红圈画出了后十名同学的姓名。此做法（）。

教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节中，其主要内涵是恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教四个方面。其中自觉工作反映了（）。

师德修养说到底，就是培养教师良好道德品质的过程，提升教师修养的过程，其最根本的途径是（）。