强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也”的中...

单项选择题

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的______。

A．知识与技能目标
B．方法与过程目标
C．情感态度与价值观目标
D．课堂教学目标

单项选择题

人们看到天上的浮云，想象出各种动物的形象，属于______。

A．无意想象
B．有意想象
C．再造想象
D．幻想

单项选择题

测得一名儿童的智商为60，他属于______。

A．智力中等儿童
B．智力超常儿童
C．智力中下儿童
D．智力落后儿童

单项选择题

做报告、发通知、演讲大都属于______。

A．正式交往
B．非正式交往
C．单向交往
D．双向交往

单项选择题

属于外部的不稳定的归因的是______。

A．能力
B．努力程度
C．工作难度
D．机遇或运气

单项选择题

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是______。

A．年龄影响力
B．性别影响力
C．个性影响力
D．学术影响力

单项选择题

关于陈述性知识，下列说法正确的是______。

A．主要反映活动的具体过程和操作步骤
B．说明做什么和怎么做
C．可用来区别和辨别事物
D．是一种实践性知识

单项选择题

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段______。

A．以综合课程为主
B．以分科课程为主
C．分科课程与综合课程相结合
D．分科课程为主，综合课程补充

单项选择题

区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是______。

A．是否具有高深的知识
B．是否具有很强的科研能力
C．是否具有崇高的威信
D．是否能为学生个性的发展提供充分的机会

单项选择题

思想品德形成的基础是______。

A．道德认识
B．活动和交往
C．道德情感
D．道德意志

单项选择题

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是______。

A．痕迹消退说
B．动机说
C．同化说
D．前摄抑制与倒摄抑制

强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是______。

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课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为______。

教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为______。

______曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。

根据评价在教学活动中的作用，可分为诊断性评价、______。

中国古代所指的“六艺”教育是指______。

与学业成就直接相关的目标是______。

强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是______。

教学活动的本质是______。

婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种______。

成人的时间知觉比儿童更加精确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异______

在个性心理特征中具有核心评价意义的是______。

根据某人所属的人群特征来推测他具有的典型特征，这是一种______。

在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的______。

认为教学过程是新旧观念的联系和系统化过程的是______。

掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于______。

持教育万能论的教育思想家是______。

人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有______。

中国选士制度的演变是______。

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的______。

人们看到天上的浮云，想象出各种动物的形象，属于______。

测得一名儿童的智商为60，他属于______。

做报告、发通知、演讲大都属于______。

属于外部的不稳定的归因的是______。

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是______。

关于陈述性知识，下列说法正确的是______。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段______。

区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是______。

思想品德形成的基础是______。

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是______。