影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是______；二是______。

问答题

______较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。

答案：正确答案：自尊心

问答题

自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的______。

答案：正确答案：明显特征

问答题

受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的______发展状况是良好的。

答案：正确答案：自尊心

问答题

自信心强的幼儿求知欲，学习时思维活跃，注意力比较，自信心弱的幼儿学习的积极性、主动性__。

答案：正确答案：强集中较差

问答题

对于成就感和好胜心强的幼儿，______的体验能激发他们更强的上进心。

答案：正确答案：失败

问答题

幼儿独立生活能力如何，除了与他们的有密切关系外，还与不同年龄的特点有关，特别是与__动作的发展有关。

答案：正确答案：独立意识生理发育小肌肉

问答题

如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__。

答案：正确答案：强一般较差

问答题

自制力______的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。

答案：正确答案：差

问答题

在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更______取得好成绩。

答案：正确答案：容易

问答题

幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的以及对他人的主动交往所作出的反应。

答案：正确答案：主动性积极

问答题

记忆是过去经验在头脑中的和。

答案：正确答案：保持重现

问答题

影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是；二是。

答案：正确答案：遗传和生理成熟环境

问答题

幼儿个性的差异主要通过、、__等方面体现出来。

答案：正确答案：能力气质性格

问答题

幼儿自我意识的发展，主要表现在、、__等方面。

答案：正确答案：自我评价自我体验自我控制

问答题

在幼儿思维个体发展过程中，、、__是三种不同发展水平的思维。

答案：正确答案：动作思维具体形象思维抽象思维

影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是______；二是______。

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______较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。

自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的______。

受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的______发展状况是良好的。

自信心强的幼儿求知欲______，学习时思维活跃，注意力比较______，自信心弱的幼儿学习的积极性、主动性______。

对于成就感和好胜心强的幼儿，______的体验能激发他们更强的上进心。

幼儿独立生活能力如何，除了与他们的______有密切关系外，还与不同年龄的______特点有关，特别是与______动作的发展有关。

如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性______；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性______，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性______。

自制力______的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。

在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更______取得好成绩。

幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的______以及对他人的主动交往所作出的______反应。

记忆是过去经验在头脑中的______和______。

影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是______；二是______。

幼儿个性的差异主要通过______、______、______等方面体现出来。

幼儿自我意识的发展，主要表现在______、______、______等方面。

在幼儿思维个体发展过程中，______、______、______是三种不同发展水平的思维。

影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是；二是。

自信心强的幼儿求知欲，学习时思维活跃，注意力比较，自信心弱的幼儿学习的积极性、主动性__。

幼儿独立生活能力如何，除了与他们的有密切关系外，还与不同年龄的特点有关，特别是与__动作的发展有关。

如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__。

幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的以及对他人的主动交往所作出的反应。

记忆是过去经验在头脑中的和。

影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是；二是。

幼儿个性的差异主要通过、、__等方面体现出来。

幼儿自我意识的发展，主要表现在、、__等方面。

在幼儿思维个体发展过程中，、、__是三种不同发展水平的思维。