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单项选择题

定量分析中数据的归类整理主要是( )。

A．分析集中量数
B．编制统计图表
C．差异量数
D．地位量数
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单项选择题

根据观察的方式，教育观察研究可以分为( )。

A．直接观察和间接观察
B．参与性观察与非参与性观察
C．自然情境中的观察与实验室中的观察
D．结构式观察与非结构式观察
单项选择题

我国现行的中小学“六三三”制起始于( )。

A．1922年壬戌学制
B．1951年的新中国学制
C．1958年学制改革
D．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
单项选择题

教育为政治经济服务主要是通过( )表现出来的。

A．培养人
B．参与政治活动和经济活动
C．传播文化和科学知识
D．生产斗争
单项选择题

将教学过程看作一个输入—产出的系统过程的教学设计模式的是( )。

A．目标模式
B．系统分析模式
C．过程模式
D．启发搜索式
单项选择题

( )不是中国共产党早期创办的。

A．湖南自修大学
B．鲁迅艺术学院
C．平民女校
D．农民运动讲习所
单项选择题

杨贤江在青年教育中提出了什么观点( )

A．全面发展
B．全人生指导
C．生活教育
D．职业教育
单项选择题

古希腊阿基米德学园是( )创办的。

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．昆体良
单项选择题

近年来人们十分重视“非智力因素”在教学中的作用，反映出对该条教学规律的认识的是( )。

A．直接经验与间接经验相结合
B．掌握知识与发展智力相统一
C．教学过程中知、情、意的统一
D．教师主导与学生能动性相结合
单项选择题

2001年国务院颁发的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：当前我国教育工作的“重中之重”是( )

A．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
B．全面推进素质教育
C．基本普及九年义务教育
D．全面实施基础教育课程改革
单项选择题

下列不属于免费学校的是( )。

A．贫儿学校
B．乞儿学校
C．流动学校
D．文法学校
单项选择题

苏联20 世纪20年代的教育改革片面强调( )。

A．基础知识
B．生产劳动
C．普通教育
D．高等教育
单项选择题

明朝的东林书院在学术讨论上创立了什么制度( )

A．会讲
B．研讨
C．讲会
D．评讲
单项选择题

教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起着( )。

A．关键作用
B．主导作用
C．决定作用
D．桥梁作用
单项选择题

洋务学堂的创办类型中不包括( )。

A．方言学堂
B．军事学堂
C．政治学堂
D．技术学堂
单项选择题

创办“诂经精舍”的是( )。

A．王守仁
B．黄宗羲
C．阮
D．朱熹
单项选择题

题录、索引、文摘等属于文献等级中的( )。

A．零次文献
B．一次文献
C．二次文献
D．三次文献
单项选择题

奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )。

A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为
单项选择题

教育科研选题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是( )。

A．必要性问题
B．可能性问题
C．能力问题
D．时机问题
单项选择题

在德国最早创办实科中学的教派是( )。

A．加尔文派
B．路德派
C．虔信派
D．耶稣会派
单项选择题

西方教育史上的三个里程碑是( )。

A．《理想国》、《大教学论》、《论教育》
B．《爱弥儿》、《普通教学论》、《大教学论》
C．《民主主义与教育》、《论教育》、《大教学论》
D．《理想国》、《爱弥儿》、《民主主义与教育》
单项选择题

以下不属于新教育运动中的著名实验的是( )。

A．帕克的昆西教学法
B．德克乐利教学法
C．蒙台梭利的“儿童之家”
D．利茨的乡村教育之家
单项选择题

从规则到例子的学习实质上是一种( )。

A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．发现学习
单项选择题

关于智力与学业成绩的关系的正确陈述是( )。

A．智力越高，学业成绩越好
B．在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要因素
C．中等智力水平的学生学业成绩最好
D．智力与学业成绩在中等程度呈正相关
单项选择题

学生在教师的指导下进行一定的实际活动以培养学生实际操作能力的教学方法是（）。

A．实验法
B．实习作业法
C．演示法
D．讲授法
单项选择题

问题解决的诸过程中，( )阶段是其中最困难的。

A．表征问题
B．选择策略
C．执行策略
D．识别问题
单项选择题

按实验控制程度划分，较为适于现场条件或接近现实的模拟性研究是( )。

A．前实验
B．真实验
C．验证实验
D．准实验
单项选择题

最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是( )。

A．孔子、苏格拉底
B．孔子、亚里士多德
C．孟子、柏拉图
D．朱熹、苏格拉底
单项选择题

使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定( )。

A．观察范围
B．观察目的
C．观察时间
D．观察类型
单项选择题

战后日本废除中央集权制，实行地方分权，采用“六三三四”单轨学制所颁布的法案是( )。

A．《教育基本法》
B．《教育敕语》
C．《学校教育法》
D．《大学令》
单项选择题

德育工作的出发点和归宿是( )。

A．德育原则
B．德育规律
C．德育目标
D．德育内容
单项选择题

1958年，美国国会颁布的《国防教育法》，主要内容不包括( )。

A．加强中小学的基础教育
B．加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学
C．加强职业技术教育
D．增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政资助
单项选择题

分别与下列观点最相关的人物是( )：(1)人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”；(2)“人之性恶，其善者伪也”。

A．荀子孟子
B．孟子荀子
C．墨子荀子
D．孔子荀子
单项选择题

青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。

A．顺序性
B．阶段性
C．不均衡性
D．差异性
单项选择题

定量分析中数据的归类整理主要是( )。

A．分析集中量数
B．编制统计图表
C．差异量数
D．地位量数
单项选择题

在法国教育史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由( )提出的。

A．郎之万
B．阿斯蒂埃
C．瓦隆
D．让．泽
单项选择题

格式塔与联结主义或行为主义的根本分歧在于( )。

A．是否是顿悟
B．意识是否为中介
C．环境的影响是否存在
D．是否强调整体
单项选择题

认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，主要是( )的观点。

A．生物起源说
B．心理起源说
C．劳动起源说
D．社会起源说
单项选择题

清末颁布的教育宗旨中，不包括( )。

A．尚公
B．尚武
C．尚美
D．尚实
单项选择题

我国最早的官办高等学府是( )。

A．太学
B．鸿都门学
C．官邸学
D．书院
单项选择题

颜元认为传统教育有三大祸害，下列哪项不是( )

A．荼毒生灵
B．灭绝圣学
C．败坏社会风气
D．毁坏人才
单项选择题

回答“为什么”的问题，主要目的在于发展和完善理论的研究是( )。

A．基础研究
B．描述研究
C．应用研究
D．价值研究
单项选择题

教育目的和教育方针的关系是( )。

A．教育目的是教育方针的组成部分
B．教育目的是教育方针的指导原则
C．教育目的包括教育方针
D．教育目的规定教育方针
单项选择题

1922年，美国教育心理教授( )来华，与中国师生合编智力与教育测验30种。

A．华虚朋
B．麦柯尔
C．克伯屈
D．杜威
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