“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。

单项选择题

教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育？（）

A．远古教育
B．古代教育
C．现代教育
D．二十一世纪教育

单项选择题

什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化( )

A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教育内容

单项选择题

青少年是社会权利的（）

A．客体
B．既是主体，也是客体
C．主体
D．从属者

单项选择题

教师在教育实践中的主要对象是（）

A．家长
B．管理者
C．教师
D．学生

单项选择题

提出先行组织者策略，源于（）

A．奥苏贝尔
B．布鲁纳
C．皮亚杰
D．杜威

单项选择题

“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（）

A．实验法
B．发现法
C．情景教学法
D．演示法

单项选择题

教学工作的基本规范是（）

A．教学目标
B．教学组织形式
C．教学原则
D．教学方法

单项选择题

教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

A．权威
B．威信
C．角色
D．社会地位

单项选择题

教会学生做人属于（）

A．德育
B．智育
C．体育
D．美育

单项选择题

人的学习主要通过（）。

A．视觉
B．听觉
C．嗅觉
D．触觉

单项选择题

在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )。

A．图示
B．坐标
C．遗忘曲线
D．练习曲线

单项选择题

“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。

A．近景性内部动机
B．近景性外部动机
C．远景性内部动机
D．远景性外部动机

单项选择题

技能学习阶段的正确顺序是（）

A．定向；分解；熟练；定位
B．定向；分解；定位；熟练
C．分解；定位；熟练
D．定位；分解；熟练

单项选择题

一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是（）

A．学习活动总量
B．学时
C．学习强度
D．知识学习量

单项选择题

在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

A．组织策略
B．精细加工策略
C．资源管理策略
D．复述策略

“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。

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构成课程的三种基本成分（ ）

教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是（ ）

伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念，是（ ）

一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（ ）

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“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（ ）

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教师的（ ）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

教会学生做人属于（ ）

人的学习主要通过（ ）。

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人的学习主要通过（）。

技能学习阶段的正确顺序是（）

一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是（）

在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。