单项选择题

学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题( )

A．动作幅度
B．动作结构
C．动作力量
D．动作速度

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单项选择题

个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做( )。

A．功能固着
B．定势
C．习惯
D．认知风格

单项选择题

要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的( )。

A．发散思维
B．推测与假设
C．好奇心
D．独立性

单项选择题

一般在教学开始之前，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学所做的评价是（）。

A．配置性评价
B．诊断性评价
C．正式评价
D．非正式评价

单项选择题

以下说法中，错误的是( )。

A．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性
B．专家型教师有完善的维持注意的方法
C．专家型教师往往比较注意课堂的细节
D．专家型教师具有丰富的教学策略

单项选择题

具有半殖民地半封建特点的学制是( )。

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制

单项选择题

技能形成的基本途径是( )。

A．讲解
B．观察
C．示范
D．练习

单项选择题

“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的( )的特点。

A．复杂性
B．示范性
C．创造性
D．长期性

单项选择题

把道德发展分为三级水平六个阶段的是( )。

A．皮亚杰
B．华生
C．布鲁纳
D．柯尔伯格

单项选择题

在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。

A．道德认知
B．道德情感
C．道德意识
D．道德行为

单项选择题

率先正式使用“班级”一词的著名教育家是( )。

A．夸美纽斯
B．斯宾塞
C．赫尔巴特
D．埃拉斯莫斯

单项选择题

“四书五经”是我国( )的教育内容。

A．现代社会
B．奴隶社会
C．原始社会
D．封建社会

单项选择题

主张教育万能论的是( )。

A．康德
B．华生
C．高尔登
D．格塞尔

单项选择题

按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童( )

A．135
B．140
C．150
D．160

单项选择题

学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题( )

A．动作幅度
B．动作结构
C．动作力量
D．动作速度

单项选择题

两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用( )

A．相似性
B．概括经验
C．学习策略
D．心向