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用测量知识的题目去测量学生的智力,这样的测验显然缺乏 ( )
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
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单项选择题
明确提出人力资本理论的经济学家是 ( )
A.舒尔茨
B.斯特鲁米林
C.布鲁纳
D.亚当斯密
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单项选择题
在个体的发展问题上,外铄论的代表人物是( )
A.孟子
B.格塞尔
C.威尔逊
D.华生
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单项选择题
提出“建国君民,教学为先”主张的著作是 ( )
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《中庸》
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单项选择题
皮亚杰有关发生认识论的研究,说明了个体身心发展的 ( )
A.互补性
B.个体差异性
C.不平衡性
D.顺序性
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单项选择题
用测量知识的题目去测量学生的智力,这样的测验显然缺乏 ( )
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
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单项选择题
随机管理策略多用于( )学习和其他复杂行为的学习中。 ( )
A.知识
B.技能
C.概念
D.态度
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单项选择题
古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发展自然特点的思想家是 ( )
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里斯多德
D.赫拉克里特
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单项选择题
联合国教科文组织在1966年提出的《关于教师地位的建议》中把教师工作视为 ( )
A.职业
B.专业
C.事业
D.以上三者都是
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单项选择题
根据柯尔伯格的道德认知发展理论,第三阶段的道德思维或道德推理( )
A.以惩罚和服从为定向
B.以相对的快乐主义为定向
C.以人际和谐或好孩子为定向
D.以遵从权威与维护社会秩序为定向
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单项选择题
我国法律规定:“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其它教学设施中活动。”明确作出此规定的是 ( )
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
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