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单项选择题

王羲之是中国古代著名的书法家。他从小就非常喜欢书法，几十年来 1 地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了高峰，被人们赞美为“书圣”。
王羲之13岁那年， 2 发现他父亲藏有一本((说笔》的书法书，便偷来阅读。父亲担心他年幼不能保密，答应等他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下 3 父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。一次，他练字 4 忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不假思索地用馒头蘸着墨吃起来，还觉得很美味。当家人发现时，他已是满嘴黑墨了。

A．爱不释手
B．不择手段
C．锲而不舍
D．急于求成

单项选择题

王羲之是中国古代著名的书法家。他从小就非常喜欢书法，几十年来 1 地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了高峰，被人们赞美为“书圣”。
王羲之13岁那年， 2 发现他父亲藏有一本((说笔》的书法书，便偷来阅读。父亲担心他年幼不能保密，答应等他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下 3 父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。一次，他练字 4 忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不假思索地用馒头蘸着墨吃起来，还觉得很美味。当家人发现时，他已是满嘴黑墨了。

A．突然
B．偶然
C．忽然
D．猛然

单项选择题

王羲之是中国古代著名的书法家。他从小就非常喜欢书法，几十年来 1 地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了高峰，被人们赞美为“书圣”。
王羲之13岁那年， 2 发现他父亲藏有一本((说笔》的书法书，便偷来阅读。父亲担心他年幼不能保密，答应等他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下 3 父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。一次，他练字 4 忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不假思索地用馒头蘸着墨吃起来，还觉得很美味。当家人发现时，他已是满嘴黑墨了。

A．请求
B．要求
C．商量
D．讨论

单项选择题

王羲之是中国古代著名的书法家。他从小就非常喜欢书法，几十年来 1 地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了高峰，被人们赞美为“书圣”。
王羲之13岁那年， 2 发现他父亲藏有一本((说笔》的书法书，便偷来阅读。父亲担心他年幼不能保密，答应等他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下 3 父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。一次，他练字 4 忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不假思索地用馒头蘸着墨吃起来，还觉得很美味。当家人发现时，他已是满嘴黑墨了。

A．果然
B．竟然
C．结束
D．最后

单项选择题

家长和孩子应该这样 5 ：在孩子成绩下降的时候，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该关心鼓励他，帮助他树立信心，帮助他 6 分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再 7 拿出来与父母协商。但是，也不能对孩子的学习成绩不闻不问、漠不关心。
另外，还要多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己 8 ，愿意帮助他解决问题，不是想监视他，不是不信任他。

A．谈判
B．商量
C．体贴
D．相处

单项选择题

家长和孩子应该这样 5 ：在孩子成绩下降的时候，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该关心鼓励他，帮助他树立信心，帮助他 6 分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再 7 拿出来与父母协商。但是，也不能对孩子的学习成绩不闻不问、漠不关心。
另外，还要多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己 8 ，愿意帮助他解决问题，不是想监视他，不是不信任他。

A．学会
B．配合
C．面临
D．平衡

单项选择题

尊重别人，等于尊重自己。每个人都有让人尊重之处。 9 发现别人的长处，就会尊重别人。学会尊重别人，首先要学会变换角色，多从别人的 10 考虑问题，多替别人着想。不尊重别人，等于孤立自己。尊重别人，必须要真心实意。尊重别人，体现在语言和行动上，后者比前者更重要； 11 尊重，使生活充满欢笑。

A．必须
B．实践
C．善于
D．思考

单项选择题

家长和孩子应该这样 5 ：在孩子成绩下降的时候，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该关心鼓励他，帮助他树立信心，帮助他 6 分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再 7 拿出来与父母协商。但是，也不能对孩子的学习成绩不闻不问、漠不关心。
另外，还要多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己 8 ，愿意帮助他解决问题，不是想监视他，不是不信任他。

A．亲自
B．积极
C．主动
D．热心

单项选择题

尊重别人，等于尊重自己。每个人都有让人尊重之处。 9 发现别人的长处，就会尊重别人。学会尊重别人，首先要学会变换角色，多从别人的 10 考虑问题，多替别人着想。不尊重别人，等于孤立自己。尊重别人，必须要真心实意。尊重别人，体现在语言和行动上，后者比前者更重要； 11 尊重，使生活充满欢笑。

A．角度
B．方面
C．移动
D．教训

单项选择题

“急功近利”的意思是急于求成，贪图眼前的成效和 12 。在这样一个急功近利的时代，能够静下心来，耐心地做一件事情 13 不容易，但是没有任何成功，可以轻而易举地达到。而且，缺乏耐心，在这个 14 决定命运的时代，一样不会有好的结果，因为太过急躁的人，往往容易在不经意之间忽视掉许多重要的关节。
当遇到自己急于想要实现的目标，更加需要冷静，虽然你已经 15 好了计划、有了可行的方案，但并不表示你能够取得想要的结果。

A．利用
B．力量
C．利益
D．满足

单项选择题

“急功近利”的意思是急于求成，贪图眼前的成效和 12 。在这样一个急功近利的时代，能够静下心来，耐心地做一件事情 13 不容易，但是没有任何成功，可以轻而易举地达到。而且，缺乏耐心，在这个 14 决定命运的时代，一样不会有好的结果，因为太过急躁的人，往往容易在不经意之间忽视掉许多重要的关节。
当遇到自己急于想要实现的目标，更加需要冷静，虽然你已经 15 好了计划、有了可行的方案，但并不表示你能够取得想要的结果。

A．到达
B．多亏
C．的确
D．反正

单项选择题

家长和孩子应该这样 5 ：在孩子成绩下降的时候，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该关心鼓励他，帮助他树立信心，帮助他 6 分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再 7 拿出来与父母协商。但是，也不能对孩子的学习成绩不闻不问、漠不关心。
另外，还要多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己 8 ，愿意帮助他解决问题，不是想监视他，不是不信任他。

A．不得不
B．因为爱他
C．理所当然
D．只是关心他

单项选择题

尊重别人，等于尊重自己。每个人都有让人尊重之处。 9 发现别人的长处，就会尊重别人。学会尊重别人，首先要学会变换角色，多从别人的 10 考虑问题，多替别人着想。不尊重别人，等于孤立自己。尊重别人，必须要真心实意。尊重别人，体现在语言和行动上，后者比前者更重要； 11 尊重，使生活充满欢笑。

A．保持
B．相互
C．时刻
D．随时

单项选择题

“急功近利”的意思是急于求成，贪图眼前的成效和 12 。在这样一个急功近利的时代，能够静下心来，耐心地做一件事情 13 不容易，但是没有任何成功，可以轻而易举地达到。而且，缺乏耐心，在这个 14 决定命运的时代，一样不会有好的结果，因为太过急躁的人，往往容易在不经意之间忽视掉许多重要的关节。
当遇到自己急于想要实现的目标，更加需要冷静，虽然你已经 15 好了计划、有了可行的方案，但并不表示你能够取得想要的结果。

A．细节
B．现实
C．效率
D．行为

单项选择题

“急功近利”的意思是急于求成，贪图眼前的成效和 12 。在这样一个急功近利的时代，能够静下心来，耐心地做一件事情 13 不容易，但是没有任何成功，可以轻而易举地达到。而且，缺乏耐心，在这个 14 决定命运的时代，一样不会有好的结果，因为太过急躁的人，往往容易在不经意之间忽视掉许多重要的关节。
当遇到自己急于想要实现的目标，更加需要冷静，虽然你已经 15 好了计划、有了可行的方案，但并不表示你能够取得想要的结果。

A．决定
B．制订
C．制作
D．充分