被称为“俄国教师的教师”的教育家是 ( )

单项选择题

我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是 ( )

A．便于语言编码
B．便于动作形象编码
C．提高学习兴趣
D．便于言语和形象双重编码

单项选择题

将外语单词的语音和字形联系的识记，最适宜于用早期学习研究中的 ______ 范型来解释。 ( )

A．系列学习
B．配对联想学习
C．S-R学习
D．自由回忆学习

单项选择题

马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的 ( )

A．正面教育影响原则
B．高速度、高难度原则
C．平行教育影响原则
D．最优化原则

单项选择题

学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是 ( )

A．创造性
B．自觉性
C．独立性
D．发展性

单项选择题

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了 ______ ，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 ( )

A．《大教学论》
B．《人是教育的对象》
C．《教育心理学》
D．《教育心理大纲》

单项选择题

宋朝最早设立的专科学校是 ( )

A．律学
B．算学
C．武学
D．书学

单项选择题

在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的是 ( )

A．说理教育法
B．榜样示范法
C．自我教育法
D．品德评价法

单项选择题

下列哪个不是永恒主义的代表人物 ( )

A．美国的哈钦斯
B．法国的阿兰
C．法国的马里坦
D．英国的利文斯通

单项选择题

在西欧中世纪，骑士教育是 ______ 的教育。 ( )

A．世俗封建主
B．教会封建主
C．资产阶级
D．城市平民

单项选择题

根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测 ______ 技能的学习。 ( )

A．编织
B．射箭
C．铅球
D．画画

单项选择题

洛克的《教育漫话》是论述 ______ 的教育问题。 ( )

A．劳动人民
B．少年儿童
C．青年绅士
D．中小学生

单项选择题

《白鹿洞书院揭示》是谁制定的 ( )

A．王守仁
B．陆九渊
C．阮元
D．朱熹

单项选择题

关于归因理论，下列说法不正确的是 ( )

A．长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长
B．教师的反馈是影响学生归因的重要因素
C．归因理论是由罗杰斯提出的
D．寻求理解是行为的基本动因

单项选择题

中国最早接受和传播马克思主义的代表人物是 ( )

A．徐特立
B．陈独秀
C．杨贤江
D．李大钊

单项选择题

在俄国高等教育史上影响最大的是1755年在 ______ 倡议下成立的莫斯科大学。 ( )

A．乌申斯基
B．巴甫洛夫
C．罗蒙诺索夫
D．柴可夫斯基

单项选择题

练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是 ( )

A．心理练习
B．整体练习
C．区组练习
D．分配练习

单项选择题

打破汉以来儒学为宗，标志我国专科教育开始的事件是 ( )

A．立四馆
B．立国子学
C．立五馆
D．立玄学馆

单项选择题

以“教育的多元化”为教育特征的是 ( )

A．古代
B．文艺复兴后的欧洲
C．近代
D．现代

单项选择题

“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自 ( )

A．《论语》
B．《学记》
C．《四书集注》
D．《孟子》

单项选择题

第一次提出普及义务教育的社会是 ( )

A．原始社会
B．封建社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会

单项选择题

通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为 ( )

A．自我控制训练
B．肯定性训练
C．自我强化训练
D．自我监督训练

单项选择题

被称为“俄国教师的教师”的教育家是 ( )

A．别林斯基
B．乌申斯基
C．皮洛果夫
D．托尔斯泰

单项选择题

下列哪所学校不是中国共产党早期创办的 ( )

A．湖南自修大学
B．鲁迅艺术学院
C．平民女学
D．农民运动讲习所

单项选择题

外语课教完后，教师检查学生朗读情况，尤其是语音的标准和连贯。此种检查主要测验的学习结果是 ( )

A．言语信息
B．发音方法
C．动作技能
D．语言辨别技能

单项选择题

小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ( )

A．这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B．观察学习
C．害怕老师的批评
D．儿童有模仿的天性

单项选择题

中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是 ( )

A．中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少
B．中国人面形相对易辨认
C．中国人不熟悉外国片所反映的内容
D．外国人面形难以辨认

单项选择题

社会发展的需要和人自身具有的 ______ 乃是人成为教育对象的根本原因和条件。 ( )

A．生物性和社会性
B．生物性和阶级性
C．历史性和阶级性
D．受教性和可教性

单项选择题

外国教育史上最古老的学校是 ______ 的宫廷学校。 ( )

A．古代埃及
B．两河流域
C．古代印度
D．古代希腊

被称为“俄国教师的教师”的教育家是 ( )

你可能感兴趣的试题

教学从本质上讲是 ( )

费希特论述了教育的重要作用，认为国民素质必须通过教育来培养，只有通过新教育培养全新的完人，民族才能振兴。下列不符合他提出的关于完人的要求的是 ( )

现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是 ( )

小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 ( )

学校德育内容的核心是 ( )

历史上第一个提出教学目标分类理论的是 ( )

在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段 ( )

既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。 ( )

陶行知教育思想的核心是 ( )

不适合系列学习研究范型的例子是 ( )

个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为 ( )

教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是 ( )

抗日根据地在游击区和邻近敌占区实行的一种办学形式是 ( )。

结构主义课程论的代表人物是 ( )

最早提出教育的目的是按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是 ( )

我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是 ( )

将外语单词的语音和字形联系的识记，最适宜于用早期学习研究中的 ______ 范型来解释。 ( )

马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的 ( )

学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是 ( )

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了 ______ ，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 ( )

宋朝最早设立的专科学校是 ( )

在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的是 ( )

下列哪个不是永恒主义的代表人物 ( )

在西欧中世纪，骑士教育是 ______ 的教育。 ( )

根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测 ______ 技能的学习。 ( )

洛克的《教育漫话》是论述 ______ 的教育问题。 ( )

《白鹿洞书院揭示》是谁制定的 ( )

关于归因理论，下列说法不正确的是 ( )

中国最早接受和传播马克思主义的代表人物是 ( )

在俄国高等教育史上影响最大的是1755年在 ______ 倡议下成立的莫斯科大学。 ( )

练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是 ( )

打破汉以来儒学为宗，标志我国专科教育开始的事件是 ( )

以“教育的多元化”为教育特征的是 ( )

“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自 ( )

第一次提出普及义务教育的社会是 ( )

通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为 ( )

被称为“俄国教师的教师”的教育家是 ( )

下列哪所学校不是中国共产党早期创办的 ( )

外语课教完后，教师检查学生朗读情况，尤其是语音的标准和连贯。此种检查主要测验的学习结果是 ( )

小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ( )

中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是 ( )

社会发展的需要和人自身具有的 ______ 乃是人成为教育对象的根本原因和条件。 ( )

外国教育史上最古老的学校是 ______ 的宫廷学校。 ( )