多项选择题

依恋的产生来自于( )。

A．先天因素
B．双亲的强化
C．社会影响
D．需要强度

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多项选择题

社会动机的功能包括( )。

A．激活功能
B．指向功能
C．维持功能
D．调节功能

多项选择题

社会性动机包括( )。

A．交往动机
B．成就动机
C．工作动机
D．权力动机

多项选择题

影响成就动机的因素，主要有( )。

A．目标的吸引力
B．个体施展才干的机会
C．风险与成败的主观概率
D．社会氛围

多项选择题

有助于产生利他或助人行为的是( )。

A．助人者行色匆匆
B．求助者有类似性
C．助人者心情愉快
D．求助者有吸引力

多项选择题

亲和与人的情绪状态有密切关系，因此( )。

A．恐惧越强烈，越会减少亲和倾向
B．恐惧越强烈，越会增强亲和倾向
C．焦虑越强烈，越会减少亲和倾向
D．焦虑越强烈，越会增强亲和倾向

多项选择题

侵犯的构成，主要有( )方面的因素。

A．破坏道德规范
B．伤害行为
C．侵犯动机
D．社会评价

多项选择题

利他行为的特征有( )。

A．自愿性
B．利他性
C．损失性
D．无偿性

多项选择题

广义的侵犯包括( )。

A．反社会性质的侵犯
B．亲社会性质的侵犯
C．被认可的侵犯
D．自我防卫性的侵犯

多项选择题

社会动机亦称为( )。

A．原发性动机
B．衍生性动机
C．自然动机
D．精神性动机

多项选择题

侵犯的学习观认为个体习得侵犯行为的途径有( )。

A．强化
B．习惯
C．观察
D．模仿

多项选择题

最常见并且影响最大的侵犯行为是( )。

A．校园内的欺负事件
B．街头的暴力抢劫
C．家庭中的暴力虐待
D．师源性伤害

多项选择题

依恋的产生来自于( )。

A．先天因素
B．双亲的强化
C．社会影响
D．需要强度

多项选择题

侵犯的本能论的代表人物有( )。

A．弗洛伊德
B．罗伦茨
C．多拉德
D．伯克威茨