单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。

多项选择题单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。

A．新授课
B．复习课
C．练习课
D．实验课
E．测验课

1.多项选择题在教学活动中贯彻理论联系实际原则，对于教师有那些基本要求( )

A．重视理论知识的教学
B．注重在联系实际的过程中发展学生的能力
C．联系实际应当从多方面入手
D．帮助学生总结收获

2.多项选择题赞科夫在批判和否定凯洛夫教学原则体系基础上形成自己的教学原则体系，其中哪几条被认为是对于凯洛夫教育学理论的突破( )

A．理论知识起主导作用的原则
B．使学生理解学习过程的原则
C．高难度原则
D．使所有学生包括差生都得到一般发展的原则

3.多项选择题教学认识过程是一种间接性的认识过程，是因为( )。

A．认识的对象是间接的
B．学生的认识是在教师领导之下进行的
C．认识的方式是间接的
D．学生作为认识主体是不成熟的

4.多项选择题分层教学又称为分组教学，它的优点是( )。

A．便于管理
B．增加了智力测验和成绩作为依据
C．同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐
D．学生的学习和教师的教学更加便利

5.多项选择题从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪几个问题( )

A．取消教师分科任教或延缓教师分科年限
B．改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会
C．采用复式教学
D．均等的成功机会

6.多项选择题巩固性原则要求教师在教学中贯彻这一原则，应当做到( )。

A．在理解的基础上巩固
B．保证巩固的科学性
C．重视学生的年龄特征
D．巩固的具体方式要多样化

7.多项选择题布鲁纳的教学原则体系包括哪些内容( )

A．动机原则
B．以学生为本原则
C．高速度原则
D．反馈原则

8.多项选择题教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为( )。

A．教学认识过程是一种学生的认识过程
B．教学认识过程是一种间接性的认识过程
C．教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D．教学认识过程是一种有教育性的认识过程

9.多项选择题发展说认为教学活动本质上是一种学生身心发展的过程，其代表人物主要有( )。

A．杜威
B．皮亚杰
C．布鲁纳
D．赞科夫

10.单项选择题循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要( )。

A．教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁
B．在理解的基础上巩固
C．建立民主平等的师生关系
D．了解学生发展的具体特点