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思维按其内容分为( )
A.抽象思维
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D.动作思维
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多项选择题
参观教学法分为( )
A.可行性参观
B.准备性参观
C.现实性参观
D.并行性参观
E.总结性参观
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思维按其内容分为( )
A.抽象思维
B.形象思维
C.常规思维
D.动作思维
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多项选择题
分配学生座位时,教师应关注的因素有( )
A.对人际关系的影响
B.减少课堂混乱
C.听课的效果
D.家长的意见
E.教室环境
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多项选择题
正强化包括( )
A.奖学金
B.对成绩的认可
C.表扬
D.改善学习
E.给予学习和成长的机会
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多项选择题
教学方法选择的依据主要有( )
A.教学目的和教学任务
B.教学内容的性质和特点
C.教师自身的特点
D.学生的可接受性
E.每节课的重点、难点和关键
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多项选择题
资源管理策略包括( )
A.时间管理策略
B.努力管理策略
C.调节策略
D.监视策略
E.学业求助策略
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多项选择题
根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型( )
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.过程促成的纪律
E.自我促成的纪律
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多项选择题
影响人际吸引和排斥的主要因素有( )
A.距离的远近
B.交往的频率
C.态度的相似性
D.个性的互补性
E.外形特征
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