单项选择题

学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为 ( )

A．学习内容
B．教学内容
C．狭义课程
D．广义课程

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单项选择题

“教育即生活”的命题是由( )提出的。

A．凯洛夫
B．杜威
C．赫尔巴特
D．裴斯泰洛齐

单项选择题

学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为 ( )

A．学习内容
B．教学内容
C．狭义课程
D．广义课程

单项选择题

社会学习论者的研究表明，受到奖励或指责的榜样对儿童具有 ( )

A．替代强化作用
B．示范作用
C．暗示作用
D．激励作用

单项选择题

生产力发展水平决定教育普及的程度，高等教育大众化的社会需求是在( )时期提出的。

A．一次工业革命
B．二次工业革命
C．第三次工业革命
D．信息革命

单项选择题

教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现( )的要求

A．循序渐进与促进发展相结合原则
B．科学性和思想性统一原则
C．理论联系实际原则
D．集体教学和因材施教相结合原则