单项选择题

马斯洛将“需要层次论”中的后一种需要定义为

A．缺失需要
B．物质需要
C．精神需要
D．成长需要

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单项选择题

美国教育心理学的奠基人是

A．霍普金斯
B．桑代克
C．卡特尔
D．鲍尔文

单项选择题

“最近发展区”的提出者是

A．皮亚杰
B．乔姆斯基
C．维果茨基
D．塞尔曼

单项选择题

下列学习类型中，属于加涅按照学习结果分类的是

A．概念学习
B．规则学习
C．态度学习
D．机械学习

单项选择题

迁移的相同元素说的提出者是

A．贾德
B．桑代克
C．苛勒
D．斯彭斯

单项选择题

学习成绩优秀的学生，其学习动机是

A．内部动机
B．外部动机
C．两者都有
D．不确定

单项选择题

学生由于不能正确回答数学问题而产生了对数学老师以及数学课的恐惧，这种现象可以用以下哪个心理学原理解释（）

A．操作性条件作用
B．条件作用的分化
C．经典条件作用
D．二级条件作用

单项选择题

马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为

A．生长需要
B．获得性需要
C．缺失需要
D．基础性需要

单项选择题

最早以教育心理学命名的《教育心理学》一书的作者是

A．赫尔巴特
B．乌申斯基
C．桑代克
D．卡普捷列夫

单项选择题

下列现象属于负强化的是

A．如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时的电视
B．如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文
C．如果学生不认真完成作业，就不许他们看电视了
D．如果学生认真完成作业，就免除他们抄课文

单项选择题

迁移的逆向曲面模型的提出依赖的数据来源于

A．机械学习
B．意义学习
C．发现学习
D．接受学习

单项选择题

马斯洛将“需要层次论”中的后一种需要定义为

A．缺失需要
B．物质需要
C．精神需要
D．成长需要

单项选择题

学习抓紧完成作业，以避免家长的监督，这种现象属于

A．条件反射
B．逃避条件作用
C．回避条件作用
D．条件

单项选择题

下列符合建构主义理论的观点是

A．分析人类行为的关键是对外部事件的考察
B．决定人类行为的最重要因素是环境
C．教育的目标在于使外界客观事物内化为学习者内部的认知结构
D．学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程

单项选择题

斯皮罗等认为学习分为

A．初级学习和高级学习
B．接受学习和发现学习
C．规则学习和概念学习
D．机械学习和意义学习

单项选择题

在斯金纳的操作条件反射理论中，最重要的一个概念是

A．奖励
B．批评
C．强化
D．反馈

单项选择题

赫尔巴特把教学法分为（）

A．3个阶段
B．4个阶段
C．5个阶段
D．6个阶段

单项选择题

潜伏学习的提出者是

A．布鲁纳
B．班杜拉
C．加涅
D．托尔曼

单项选择题

个体根据已有经验而建立起来的一种内部准备状态，是一种通过学习而形成的关于目标的认知观念。这在托尔曼的学习理论中被称为

A．目的
B．期待
C．准备
D．认知结构

单项选择题

已有的知识经验对解决新问题的影响叫

A．迁移
B．干扰
C．抑制
D．启发

单项选择题

某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响是

A．正迁移
B．负迁移
C．非特殊迁移
D．特殊迁移