思维的过程包括( )

单项选择题

美国心理学家Sperling发明了( )来研究瞬时记忆。

A．节省法
B．自由回忆法
C．部分报告法
D．数量估计法

单项选择题

有人用皮亚杰的认知任务对老年人进行研究，发现很多老年人同样表现出了7岁以前的前运算阶段的一个特点，这个特点是( )

A．自我中心
B．泛灵论
C．思维的不可逆性
D．未掌握守恒

单项选择题

在某学校的一次考试中，已知全体学生的成绩服从正态分布，其总方差为100。从中抽取25名学生，其平均成绩为80，方差为64。以99%的置信度估计该学校全体学生成绩均值的置信区间是

A．[76.08，83.92]
B．[75.90，84.10]
C．[76.86，83.14]
D．[74.84，85.16]

单项选择题

学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是（）

A．识记
B．保持
C．再认
D．回忆

单项选择题

儿童脑发育过程中，脑不同区域在脑电波上的表现是( )

A．α波逐渐被θ波代替
B．α波逐渐代替θ波
C．α波逐渐代替β波
D．α波逐渐被β波代替

单项选择题

______实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力。( )

A．迫选法
B．有无法
C．多重决策法
D．评价法

单项选择题

有相等单位但没有绝对零点的量表是( )

A．称名量表
B．等距量表
C．等级量表
D．等比量表

单项选择题

加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为( )

A．言语信息
B．认知策略
C．智慧技能
D．运动技能

单项选择题

初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应( )最终所需要的数量。

A．少于
B．等于
C．多于
D．有时多于、有时少于

单项选择题

实验研究中需要加以控制的变量是( )

A．自变量
B．因变量
C．额外变量
D．相关变量

单项选择题

对照组在与实验组竞争的过程中，往往表现出其行为反应超出原有水平的现象是( )。

A．安慰剂效应
B．约翰亨利效应
C．霍桑效应
D．实验者效应

单项选择题

再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在______上。 ( )

A．表象储备
B．实践要求
C．知识经验
D．新颖程度

单项选择题

下列数据类型属于比率数据的是

A．智商分数
B．反应时
C．年级
D．数学成绩

单项选择题

在经典性条件反射实验中，狗对不同的铃声做出不同反应的行为属于( )。

A．分化
B．泛化
C．混淆
D．类比

单项选择题

假设检验中的β错误与信号检测论中的哪项相似( )

A．击中
B．虚报
C．漏报
D．正确拒斥

单项选择题

把一串点知觉为一条虚线反映了知觉的( )

A．整体性
B．理解性
C．选择性
D．恒常性

单项选择题

根据皮亚杰理论，小学儿童的思维处于（）

A．具体运算阶段
B．感知运动阶段
C．前运算阶段
D．形式运算阶段

单项选择题

智力的核心成分是( )

A．观察能力
B．记忆能力
C．创造能力
D．抽象概括能力

单项选择题

完成两个心理旋转的过程中，除了被知觉对象需要心理旋转的角度不同外，别无差异。那么，完成这两个心理旋转的( )就是完成这两个心理旋转间所差角度所需的时间。

A．反应时之和
B．反应时之差
C．判断时间之差
D．呈现的时间差

单项选择题

将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。铃声响把腿躲开是一个 ( )

A．条件刺激
B．无条件刺激
C．条件反射
D．无条件反射

单项选择题

认知心理学认为，记忆的过程包括( )

A．识记、保持和回忆
B．编码、存储和提取
C．存储、再认、回忆
D．定位、整合、提取

单项选择题

一位教师对4年级的学生进行了一项阅读成就测验。考查原始分数的分布后发现，高分很少，但低分相当多。如果该教师感兴趣的是学生们对所涉及知识的掌握程度，那么她应该报告以下的哪个结果( )

A．平均数
B．中数
C．众数
D．标准差

单项选择题

某市10岁男孩平均身高为120厘米，标准差为4.8厘米，其变异系数应为（）

A．4
B．4%
C．25
D．25%

单项选择题

艾森克人格测验中，测得被试N值为70分，E值为30分，则该被试的气质类型为( )

A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质

单项选择题

假设有一项研究表明儿童的学习能力和食物过敏之间有强的正相关。如果确实如此，可以得出结论 ( )

A．如果一个孩子克服了学习方面的能力障碍，其食物过敏症状也就消失了
B．如果将那些容易过敏的食物去掉，孩子的学习能力障碍也就消除了
C．一个被诊断为有学习障碍的孩子很可能食物过敏
D．一个被诊断为学习障碍的孩子不大可能会食物过敏

单项选择题

反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，这是什么气质类型的特点（）

A．胆汁质
B．黏液质
C．多血质
D．抑郁质

单项选择题

作为气质类型的生理学基础，神经过程强、平衡而不灵活的高级神经活动类型属于 ( )

A．胆汁质
B．抑郁质
C．黏液质
D．多血质

单项选择题

在学习圆周、圆周率概念后，学习用c和π表示圆周和圆周率。这种学习属于 ( )

A．机械学习
B．有意义学习
C．物体名称学习
D．概念名称学习

单项选择题

长时记忆的遗忘属于 ( )

A．生理性障碍
B．心理性障碍
C．存储性障碍
D．提取性障碍

单项选择题

关于符号性图式理论的说法不正确的是( )

A．这一理论的代表人物是霍利约克、巴索克和吉克等人
B．认为学习中包含了一种形成抽象的符号图式的学习过程
C．认为产生式是决定迁移的一种共同要素
D．这一理论认为图式匹配或表征相同是迁移产生的决定因素

单项选择题

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为 ( )

A．行为塑造
B．行为训练
C．行为矫正
D．行为强化

单项选择题

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )

A．顺向迁移
B．逆向迁移
C．水平迁移
D．垂直迁移

单项选择题

儿童最早发展的动作是( )。

A．手的动作
B．脚的动作
C．头部动作
D．躯干动作

单项选择题

下列关于成年初期发展的描述，不正确的是( )。

A．思维具有具体形象性
B．成年初期需要经历人格的再构成
C．成年初期堪称“相对平稳”的时期
D．成年初期以抽象逻辑思维为主

单项选择题

有四种小学语文实验教材。为了比较它们的质量，研究者依随机区组的原则，将小学分为城镇重点小学、城镇一般小学、乡村小学三个区组并分别在每个区组中随机抽取4所学校，它们分别被随机地指派实验一种教材。经过一年教学且通过统一考试后，经过检验发现四种教材学生得分差异显著，现要想知道究竟是哪两种教材的教学效果差异显著，应使用( )

A．Z检验
B．t检验
C．N-K检验法
D．Z'检验

单项选择题

沙赫特和辛格有关情绪的实验表明，情绪产生的核心部分是( )。

A．生理因素
B．环境因素
C．认知因素
D．以上都不对

单项选择题

由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是( )。

A．归因理论
B．强化理论
C．自我实现理论
D．成就动机理论

单项选择题

制作一个对六种儿童服装喜爱程度的顺序量表，可以采用( )。

A．对偶比较法
B．数量估计法
C．评价量表
D．感觉等距法

单项选择题

脑干中的（）被称为“生命中枢”，支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动。

A．延脑
B．桥脑
C．中脑
D．网状结构

单项选择题

斯伯林用局部报告法证明了( )

A．感觉记忆的存在
B．工作记忆组块的容量
C．声像记忆的保持时间比图像记忆长
D．短时记忆的遗忘进程

单项选择题

下列哪些数据可计算平均数( )

A．同质等距数据
B．等级数据
C．出现相同数值多的数据
D．数值成倍变化的数据

单项选择题

思维的过程包括( )

A．概括、重建、改组和更新
B．分析、综合、比较、抽象和概括
C．直观、形象、逻辑和创造
D．直觉、分析、辐合、发散和整合

单项选择题

在信号检测论中，P(y/SN)指( )。

A．正确否定率
B．虚报率
C．漏报率
D．击中率

单项选择题

对于随机取样以下哪种说法是不正确的( )

A．使每个个体都有均等的机会被抽取
B．使每次抽取的概率是恒定的
C．必须采取分层取样
D．必须采取回置取样

单项选择题

下列量表中不能进行职业兴趣调查的是( )。

A．库德调查表
B．斯特朗问卷
C．哥特曼量表法
D．霍兰德问卷

单项选择题

将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的是( )

A．百分位数
B．比例智商
C．标准分数
D．百分等级

单项选择题

下列情绪的特点的叙述中哪项是错误的( )

A．具有两极性
B．具有比情感更强的强度
C．具有不稳定性
D．以动机为中介的反映形式

单项选择题

在多元回归的方法中，除哪种方法外，各预测源进入回归方程的次序是单纯由统计数据决定的

A．逐步回归
B．层次回归
C．向前法
D．后退法

单项选择题

试卷采取百分制，若以教师的等级评定作为效标，计算效标关联效度的方法是( )。

A．积差相关法
B．等级相关法
C．点双列相关法
D．列联相关法

单项选择题

在用差别阈限法制作等距量表时，作为等距单位的是

A．最大可觉量
B．最大可觉差
C．最小可觉量
D．最小可觉差

单项选择题

个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。下列选项中，不属于双耳线索的是（）

A．强度差
B．时间差
C．速度差
D．周相差

单项选择题

情绪和情感变化的维度包括 ( )

A．动力性、激动度、强度和紧张度
B．积极性、消极性、强和弱的程度
C．增力性、减力性、饱和度和外显度
D．兴奋性、激动性、外显度和内隐度

单项选择题

大脑信息处理的基本单位是( )。

A．神经元
B．突触
C．神经回路
D．神经系统

单项选择题

根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的那些重要特质属于

A．首要特质
B．中心特质
C．根源特质
D．共同特质

单项选择题

“最近发展区”是指 ( )

A．儿童已有发展水平和新的需要之间的差异
B．儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
C．在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异
D．儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

单项选择题

人的听觉的适宜刺激是______范围内的空气振动。( )

A．16～20000Hz
B．20～5000Hz
C．1000～4000Hz
D．200～20000Hz

单项选择题

样本容量均影响分布曲线形态的是( )。

A．正态分布和F分布
B．F分布和t分布
C．正态分布和t分布
D．正态分布和χ²分布

单项选择题

下列选项属于第一信号系统的是（）

A．望梅止渴
B．谈梅生津
C．含梅流涎
D．望梅生畏

单项选择题

后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )。

A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．正迁移
D．负迁移

单项选择题

李明在阅读书籍的时候使用自己已经掌握的内容帮助自己理解书中的内容，并力图使之能够指导自己的工作，这在布鲁纳看来属于的学习过程是( )

A．知识的获得
B．知识的转化
C．知识的同化
D．知识的评价

思维的过程包括( )

你可能感兴趣的试题

美国心理学家Sperling发明了( )来研究瞬时记忆。

有人用皮亚杰的认知任务对老年人进行研究，发现很多老年人同样表现出了7岁以前的前运算阶段的一个特点，这个特点是( )

在某学校的一次考试中，已知全体学生的成绩服从正态分布，其总方差为100。从中抽取25名学生，其平均成绩为80，方差为64。以99%的置信度估计该学校全体学生成绩均值的置信区间是

最简单而且最基本的表示常模的方法就是( )，有时也叫常模表。

研究者根据事先拟好的问题向被调查者提出，并以一问一答的方式进行，借以了解被试的某些心理特点的方法称之为______法。( )

奥尔波特认为，在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质是( )。

“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是( )。

学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是（）

儿童脑发育过程中，脑不同区域在脑电波上的表现是( )

______实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力。( )

有相等单位但没有绝对零点的量表是( )

加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为( )

初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应( )最终所需要的数量。

实验研究中需要加以控制的变量是( )

对照组在与实验组竞争的过程中，往往表现出其行为反应超出原有水平的现象是( )。

再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在______上。 ( )

下列数据类型属于比率数据的是

在经典性条件反射实验中，狗对不同的铃声做出不同反应的行为属于( )。

假设检验中的β错误与信号检测论中的哪项相似( )

把一串点知觉为一条虚线反映了知觉的( )

根据皮亚杰理论，小学儿童的思维处于（）

智力的核心成分是( )

完成两个心理旋转的过程中，除了被知觉对象需要心理旋转的角度不同外，别无差异。那么，完成这两个心理旋转的( )就是完成这两个心理旋转间所差角度所需的时间。

认知心理学认为，记忆的过程包括( )

一位教师对4年级的学生进行了一项阅读成就测验。考查原始分数的分布后发现，高分很少，但低分相当多。如果该教师感兴趣的是学生们对所涉及知识的掌握程度，那么她应该报告以下的哪个结果( )

某市10岁男孩平均身高为120厘米，标准差为4.8厘米，其变异系数应为（）

艾森克人格测验中，测得被试N值为70分，E值为30分，则该被试的气质类型为( )

假设有一项研究表明儿童的学习能力和食物过敏之间有强的正相关。如果确实如此，可以得出结论 ( )

反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，这是什么气质类型的特点（）

作为气质类型的生理学基础，神经过程强、平衡而不灵活的高级神经活动类型属于 ( )

在学习圆周、圆周率概念后，学习用c和π表示圆周和圆周率。这种学习属于 ( )

长时记忆的遗忘属于 ( )

关于符号性图式理论的说法不正确的是( )

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为 ( )

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )

儿童最早发展的动作是( )。

下列关于成年初期发展的描述，不正确的是( )。

沙赫特和辛格有关情绪的实验表明，情绪产生的核心部分是( )。

由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是( )。

制作一个对六种儿童服装喜爱程度的顺序量表，可以采用( )。

脑干中的（）被称为“生命中枢”，支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动。

斯伯林用局部报告法证明了( )

下列哪些数据可计算平均数( )

思维的过程包括( )

在信号检测论中，P(y/SN)指( )。

对于随机取样以下哪种说法是不正确的( )

下列量表中不能进行职业兴趣调查的是( )。

将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的是( )

下列情绪的特点的叙述中哪项是错误的( )

在多元回归的方法中，除哪种方法外，各预测源进入回归方程的次序是单纯由统计数据决定的

试卷采取百分制，若以教师的等级评定作为效标，计算效标关联效度的方法是( )。

在用差别阈限法制作等距量表时，作为等距单位的是

个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。下列选项中，不属于双耳线索的是（）

情绪和情感变化的维度包括 ( )

大脑信息处理的基本单位是( )。

根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的那些重要特质属于

“最近发展区”是指 ( )

人的听觉的适宜刺激是______范围内的空气振动。( )

样本容量均影响分布曲线形态的是( )。

下列选项属于第一信号系统的是（）

后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )。

李明在阅读书籍的时候使用自己已经掌握的内容帮助自己理解书中的内容，并力图使之能够指导自己的工作，这在布鲁纳看来属于的学习过程是( )