( )是联系个体内、外世界的桥梁。

单项选择题

当测验项目为问答题或不能用二分法记分的形式时，一般用（）公式计算难度。

答案：正确

单项选择题

咨询心理学是一门科学，在咨询工作中，必须坚持( )观点。

A．唯物主义
B．唯心主义
C．普遍联系
D．具体问题具体分析

单项选择题

( )是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。

A．智力型测验
B．显示性测验
C．预测性测验
D．性格测验

单项选择题

在心理测验实施中，( )关系指的是主测者和受测者之间一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的一种关系。

A．协调
B．咨询
C．治疗
D．逻辑

单项选择题

在速度测验中，尤其要注意( )限制。

A．范围
B．时间
C．环境
D．指导语

单项选择题

( )是评价项目质量和筛选项目的主要指标，也是影响测验效度的重要因素。

A．项目的深度
B．项目团体度
C．项目区分度
D．项目的强度

单项选择题

明尼苏达多项人格调查表的题目是从病历记录中筛选出来的，说明测验题目来源于( )。

A．理论和专家的经验
B．临床观察和记录
C．已出版的标准测验
D．社会性的调查研究

单项选择题

心理咨询的( )是指咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予以评价，不掺杂个人的情绪与观点。

A．限制性观点
B．中立性态度
C．唯物主义观点
D．普遍联系的观点

单项选择题

人格结构的“本我”遵循的原则是( )。

A．道德原则
B．认知原则
C．快乐原则
D．现实原则

单项选择题

在( )理论观点中，咨询、治疗的基本原则是触及人性中的各类失衡状态，使它们重新恢复相对平衡的状态。

A．人本主义心理学
B．人性心理学
C．行为主义心理学
D．精神分析

单项选择题

华生受俄国巴甫洛夫经典条件反射学说的影响，继承美国桑代克的方法论，建立了( )。

A．认识—领悟模式
B．刺激—反应模式
C．尝试—错误模式
D．动力—结构模式

单项选择题

精神分析理论由( )创立。

A．巴甫洛夫
B．阿帕波特
C．华生
D．弗洛伊德

单项选择题

生活的真谛是必须( )。

A．接受现实
B．面对现实
C．改变现实
D．适应现实

单项选择题

当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成( )。

A．神经机制
B．自我防御机制
C．情绪机制
D．认知发展机制

单项选择题

对3岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是( )。

A．家庭环境
B．安全感得不到满足
C．个人占有欲
D．自我意识得不到满足

单项选择题

性交的法律背景是( )。

A．以婚姻方式保障性选择和排他性
B．以恋爱方式保障性选择和排他性
C．以交往方式保障性选择和排他性
D．以誓言方式保障性选择和排他性

单项选择题

态度倾向于某一特定方向的程度是( )。

A．深度
B．强度
C．方向
D．外显度

单项选择题

任何个体，都有发自( )的依附本能。

A．情感
B．内心
C．人性
D．理性

单项选择题

( )重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。

A．海德的平衡理论
B．费斯廷格的认知失调论
C．社会交换论
D．人际关系的三维理论

单项选择题

背景是沟通发生时的( )。

A．前提
B．情境
C．条件
D．环境

单项选择题

( )是态度转变的最直接的原因。

A．情境
B．接受者
C．传递者
D．沟通信息

单项选择题

人际沟通是以( )为主的沟通。

A．视听
B．感觉
C．认知
D．心理

单项选择题

舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了( )。

A．群体组织原则
B．群体整合原则
C．群体分解原则
D．群体情感原则

单项选择题

人际关系的基础是人们彼此之间的( )联系。

A．躯体
B．情感
C．认知
D．利益

单项选择题

儿童期的性心理咨询一般不包括（）方面。

A．性好奇
B．性别认同
C．性科学的认知
D．性冲动的困惑

单项选择题

个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验属于( )。

A．嫉妒
B．羞耻
C．内疚
D．社交焦虑

单项选择题

对每一类性行为问题的严重程度，依据自我体验、行为表现、对生活和工作的影响和对社会功能的影响程度分类，其不包括( )。

A．性行为变态
B．性行为障碍
C．性行为失调
D．性行为减退

单项选择题

( )是联系个体内、外世界的桥梁。

A．情绪
B．意志
C．思维
D．态度

单项选择题

一般情况下，人们的目光与面部表情是一致的，均与其( )对应。

A．内在理解
B．外部影响
C．外部感受
D．内在心态

单项选择题

大量的神经细胞集中的地方称做( )。

A．神经中枢
B．神经元
C．神经线
D．自主神经

单项选择题

皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同守恒概念，6岁时会掌握( )。

A．重量守恒
B．容量守恒
C．质量守恒
D．能量守恒

单项选择题

心理咨询师与求助者双方共同的责任与任务是( )。

A．保证临床资料的准确
B．建立与维护良好的咨询关系
C．顺利地完成心理咨询
D．准确提取求助者心理与行为问题的提取关键点

单项选择题

第一个提出智力构成理论的是英国心理学家( )。

A．卡特尔
B．瑟斯顿
C．斯皮尔曼
D．吉尔福特

单项选择题

人格测验中，( )可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。

A．卡氏16种人格因素测验
B．杰克逊人格问卷
C．爱德华个人偏好量表
D．艾森克人格问卷

单项选择题

在会谈过程中，心理咨询师的做法不正确的是( )。

A．提问过程中避免失误
B．心理咨询师的态度必须保持中性
C．在摄入性会谈中，可以讲一些题外话，缓解紧张气氛
D．不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容

单项选择题

SDS的条文“我觉得经常做的事情并没有困难”所希望引出的症状为( )。

A．能力增强
B．有价值感
C．能力减退
D．无价值感

单项选择题

一位发现丈夫有婚外感情的求助者对咨询师说：“我的丈夫有婚外情，我很想离婚，但想到孩子还小，一旦离婚，有可能会影响孩子的成长，一直下不了离婚的决心，我为此非常苦恼。”下列说法中，能体现出咨询师与求助者共情的是( )。

A．“无论谁遇到这种情况，都得经历痛苦的抉择，这是难免的。”
B．“要做出选择确实是困难的，但你总得选择其中之一。”
C．“我看你还是离婚了吧，孩子自己也能带好。”
D．“每一位妻子遇到这种情况都可能会在如何解决上苦恼，就像人们在遇到需要选择的时候不知如何抉择一样，你在得到的时候可能要失去，而你想很圆满地解决这个问题又不失去，但实在找不出好的办法，因此非常苦恼，我非常理解你此时此刻的心情。”

单项选择题

第一个系统的行为治疗模式的创始人是( )。

A．班都拉
B．华生
C．沃尔普
D．艾森克

单项选择题

需要进行转介的情况不包括( )。

A．咨询师难以胜任咨询
B．咨询师因工作变动、较长时间不在岗位
C．咨询关系不匹配
D．由咨询师个人想法决定

单项选择题

神经衰弱的情绪症状不包括( )。

A．心情紧张
B．烦恼
C．心慌
D．易激惹

单项选择题

患者最初可能表现出一个或更多的躯体症状，如疲乏和疼痛，则该患者可能为( )。

A．抑郁发作
B．惊恐发作
C．焦虑发作
D．躁狂发作

单项选择题

手术后精神障碍多发生在手术后( )。

A．1～2天
B．1周前后
C．1～2周
D．5～9天

单项选择题

一女子因父亲患肺癌去世，以后只要闻到烟味儿、看到烟盒都会咳嗽甚至无法呼吸，以至于不想上班、上街。该女子可诊断为( )。

A．抑郁神经症
B．恐惧神经症
C．焦虑神经症
D．强迫性神经症

单项选择题

在求助者中心治疗中最根本的是( )。

A．关系
B．治疗
C．咨询师
D．场所

单项选择题

团体心理咨询与个别心理咨询的目标都是( )。

A．助人自助
B．病人自助
C．咨询师助人
D．治愈疾病

单项选择题

皮肤温度的变化与( )有关。

A．交感神经兴奋
B．交感神经放松
C．求助者的心情
D．求助者的精神

单项选择题

以当前为关注点的疗法是( )。

A．厌恶法
B．系统脱敏法
C．认知疗法
D．模仿法

单项选择题

远期疗效评估的工作程序不包括( )。

A．随访调查
B．自我接纳程度评估
C．社会接纳程度评估
D．他人接纳程度评估

单项选择题

暗示性、依赖性特别强的人格障碍是( )。

A．依赖型人格障碍
B．反社会人格障碍
C．表演型人格障碍
D．强迫型人格障碍

单项选择题

WISC的适用范围是( )。

A．6～16岁的少年儿童
B．成年人
C．儿童和成年人
D．老年人

单项选择题

反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是( )。

A．心理发育障碍
B．行为与情绪障碍
C．抽动障碍
D．品行障碍

单项选择题

不伴有幻觉和妄想，且社会功能无损害或仅轻度损害的躁狂发作是( )。

A．无精神病性症状躁狂
B．有精神病性症状躁狂
C．轻躁狂
D．重度躁狂

单项选择题

MMPI-2对( )受测者的适用性较差。

A．城市
B．农村
C．成年
D．未成年

单项选择题

韦氏智力测验的特点是( )。

A．综合计算言语智商和操作智商
B．分别计算言语智商和操作智商
C．只计算言语智商
D．先计算言语智商，后计算操作智商

( )是联系个体内、外世界的桥梁。

你可能感兴趣的试题

当测验效度非常完美时，估计标准误是( )。

一般来说，测验的定性分析不包括( )。

在心理测验时，如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近( )。

当测验项目为问答题或不能用二分法记分的形式时，一般用（）公式计算难度。

咨询心理学是一门科学，在咨询工作中，必须坚持( )观点。

( )是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。

在心理测验实施中，( )关系指的是主测者和受测者之间一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的一种关系。

在速度测验中，尤其要注意( )限制。

( )是评价项目质量和筛选项目的主要指标，也是影响测验效度的重要因素。

明尼苏达多项人格调查表的题目是从病历记录中筛选出来的，说明测验题目来源于( )。

心理咨询的( )是指咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予以评价，不掺杂个人的情绪与观点。

人格结构的“本我”遵循的原则是( )。

在( )理论观点中，咨询、治疗的基本原则是触及人性中的各类失衡状态，使它们重新恢复相对平衡的状态。

华生受俄国巴甫洛夫经典条件反射学说的影响，继承美国桑代克的方法论，建立了( )。

精神分析理论由( )创立。

生活的真谛是必须( )。

当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成( )。

对3岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是( )。

性交的法律背景是( )。

态度倾向于某一特定方向的程度是( )。

任何个体，都有发自( )的依附本能。

( )重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。

背景是沟通发生时的( )。

( )是态度转变的最直接的原因。

人际沟通是以( )为主的沟通。

舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了( )。

人际关系的基础是人们彼此之间的( )联系。

儿童期的性心理咨询一般不包括（）方面。

个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验属于( )。

对每一类性行为问题的严重程度，依据自我体验、行为表现、对生活和工作的影响和对社会功能的影响程度分类，其不包括( )。

( )是联系个体内、外世界的桥梁。

一般情况下，人们的目光与面部表情是一致的，均与其( )对应。

大量的神经细胞集中的地方称做( )。

皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同守恒概念，6岁时会掌握( )。

心理咨询师与求助者双方共同的责任与任务是( )。

第一个提出智力构成理论的是英国心理学家( )。

人格测验中，( )可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。

在会谈过程中，心理咨询师的做法不正确的是( )。

SDS的条文“我觉得经常做的事情并没有困难”所希望引出的症状为( )。

第一个系统的行为治疗模式的创始人是( )。

需要进行转介的情况不包括( )。

神经衰弱的情绪症状不包括( )。

患者最初可能表现出一个或更多的躯体症状，如疲乏和疼痛，则该患者可能为( )。

手术后精神障碍多发生在手术后( )。

一女子因父亲患肺癌去世，以后只要闻到烟味儿、看到烟盒都会咳嗽甚至无法呼吸，以至于不想上班、上街。该女子可诊断为( )。

在求助者中心治疗中最根本的是( )。

团体心理咨询与个别心理咨询的目标都是( )。

皮肤温度的变化与( )有关。

以当前为关注点的疗法是( )。

远期疗效评估的工作程序不包括( )。

暗示性、依赖性特别强的人格障碍是( )。

WISC的适用范围是( )。

反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是( )。

不伴有幻觉和妄想，且社会功能无损害或仅轻度损害的躁狂发作是( )。

MMPI-2对( )受测者的适用性较差。

韦氏智力测验的特点是( )。