多项选择题

与中、基层管理人员相比，高层管理人员更应具备的能力有（）。

A．目标设定能力
B．决策能力
C．教练与咨询能力
D．谈判能力
E．协调能力

你可能感兴趣的试题

多项选择题

岗位宽度扩大法的形式有（）。

A．延长加工周期
B．增加岗位的工作内容
C．充实岗位的工作内容
D．包干负责
E．岗位工作纵向调整

多项选择题

管理人员培训开发计划的实施阶段包括（）。

A．全面培训阶段
B．定向培训阶段
C．重点培训阶段
D．定向提高阶段
E．重点提高阶段

多项选择题

岗位分类是在（）的基础上，采用科学的方法，根据岗位自身的性质和特点，对企事业单位中全部岗位，从横向与纵向两个维度上所进行的划分。

A．岗位分析
B．岗位调查
C．岗位设计
D．岗位评价
E．岗位评估

多项选择题

员工培训开发的战略规划的主要作用是（）。

A．对企业员工培训开发的总方向做出界定
B．对企业员工培训开发的总目标和总任务作出科学的界定
C．决定企业采用何种有效的培训策略
D．决定企业培训朝着什么样的方向发展
E．竞争战略制定的方略

多项选择题

下列对工资集体协商的描述，正确的有（）。

A．协商开始前一周，提供与工资集体协商有关的真实情况和资料
B．接到协商意向书后，应于20日内予以书面答复
C．工资协议草案应提交职工代表大会或职工大会讨论审议
D．工资协议签订后5日内，由企业报送当地劳保行政部门审查
E．工资集体协商一般一年进行一次

多项选择题

下列对企业年金的支付方式，描述不正确的有（）。

A．员工未达到国家规定退休年龄的，不得从个人账户中提前提取资金
B．员工死亡后，其企业年金个人账户余额自动充公
C．员工变动工作单位时，企业年金个人账户资金可随同转移
D．员工失业期间，其企业年金个人账户可由原管理机构继续管理
E．员工退休时，不能一次性领取企业年金

多项选择题

组织结构爆破式变革的具体表现有（）。

A．新设一个部门
B．两家企业合并
C．企业组织结构的整合
D．局部改变某个科室的职能
E．从职能制结构改为事业部制结构

多项选择题

培训中效果评估的作用包括（）。

A．保证培训效果的科学性
B．帮助实现培训资源的合理配置
C．保证培训活动按计划进行
D．为管理者决策提供所需信息
E．可以找出培训的不足

多项选择题

下列关于工资集体协商的表述，正确的有（）。

A．雇员一方由工会代表
B．雇主一方代表由企业法定代表人和法定代表人指定的其他人员担任
C．各方代表人数对等，每方至少三名
D．雇主协商代表与雇员协商代表可以相互兼任
E．雇员一方的首席代表应由工会主席担任

多项选择题

企业绩效管理就是上下级间就绩效目标的设定及实现而进行的持续不断双向沟通的过程，其绩效沟通内容有（）。

A．绩效计划沟通
B．绩效反馈沟通
C．绩效改进沟通
D．绩效目标沟通
E．绩效辅导沟通

多项选择题

按照劳动争议的标的划分，可以把劳动争议划分为（）。

A．权利争议
B．劳动合同争议
C．经济利益争议
D．关于劳动安全卫生、工作时间、休息休假、保险福利而发生的争议
E．关于劳动报酬、培训、奖惩等因适用条件的不同理解与实施而发生的争议

多项选择题

下列选项属于劳动争议仲裁的特征的是（）。

A．仲裁主体具有特定性
B．仲裁施行强制原则
C．仲裁影响广泛性
D．仲裁内容合议性
E．仲裁对象具有特定性

多项选择题

实行工资指导线制度的主要目的包括（）。

A．实现社会公平
B．逐步提高工资水平
C．调整、规范工资分配关系
D．使员工工资收入随企业效益增长而增长
E．保证所有的劳动者分享经济社会发展的成果

多项选择题

管理幅度的影响因素主要包括（）。

A．工作的性质
B．人员素质状况
C．企业文化
D．授权的程度
E．企业岗位数量

多项选择题

工作岗位设计的基本原则包括（）。

A．明确岗位职责的原则
B．明确任务目标的原则
C．合理分工协作的原则
D．公平分配任务的原则
E．责权利相对应的原则

多项选择题

对培训教师进行内部开发的优点有（）。

A．培训更具有针对性，利于提高培训效果
B．能保证培训中交流的顺畅
C．培训相对易于控制
D．内部选择范围小，有利于开发出高质量的教师团队
E．成本低

多项选择题

影响企业经营管理人员需求的参数有（）。

A．出勤率
B．总成本
C．生产技术水平
D．总资产
E．企业管理幅度

多项选择题

对薪酬调查的数据进行整理汇总、统计分析时，可以采取的趋中趋势分析包括（）。

A．百分位法
B．四分位法
C．加权平均法
D．中位数法
E．简单平均法

多项选择题

制定薪酬战略的流程包括（）。

A．评估薪酬的意义和目的
B．开发薪酬战略
C．实施薪酬战略
D．制定灵活的薪酬战略
E．对薪酬战略和经营战略匹配进行再评价

多项选择题

下列对个人偏见的理解，正确的有（）。

A．个人偏见亦称个人偏差、个人偏误
B．这种偏差对绩效影响很大
C．是一种因考评者个人的偏见或者偏好的不同所带来的评价偏差
D．这种偏差有利于受评人
E．这种偏差不利于受评人

多项选择题

以下属于面试中的背景性问题的有（）。

A．个人兴趣
B．家庭情况
C．法律常识
D．工作经历
E．遗传病史

多项选择题

组织职能设计过程包括（）。

A．职能分析
B．职能开发
C．职能调整
D．职能组织
E．职能分解

多项选择题

企业人力资源规划的作用包括（）。

A．满足企业总体战略发展的要求
B．促进企业人力资源管理的开展
C．协调人力资源管理的各项计划
D．提高企业人力资源的利用效率
E．使组织和个人发展目标相一致

多项选择题

依照制度规范涉及层次和约束范围的不同，可分为（）。

A．企业基本制度
B．管理制度
C．技术规范
D．业务规范
E．行为规范

多项选择题

根据工作性质的不同，组织绩效考评可分为（）。

A．生产性组织的绩效考评
B．开发性组织的绩效考评
C．技术性组织的绩效考评
D．管理性组织的绩效考评
E．服务性组织的绩效考评

多项选择题

政府薪酬的调查包括（）所做的调查。

A．地区性的薪酬调查
B．行业性的薪酬调查
C．针对专业人员的薪酬状况的调查
D．针对管理人员、技术人员的薪酬状况的调查
E．针对办事员的薪酬状况的调查

多项选择题

劳动力市场工资指导价位的制定应注意（）。

A．关注本企业的工资水平
B．坚持市场取向
C．坚持实事求是
D．信息调查采集必须真实
E．调查数据应以列入劳动工资统计年报的范围为准

多项选择题

下列关于知识测验的题型设计的说法，正确的有（）。

A．客观题的试题内容综合度高
B．设计客观试题时，可以采用填空题的形式
C．主观题的命题量少，题干比较简单
D．设计主观题时，可以采用方案设计题的形式
E．主观题的考点覆盖面较广

多项选择题

培训的软环境，包括（）。

A．培训者的培训观念
B．培训者的行为方式
C．培训者培训方法
D．培训的政治环境
E．培训的文化环境

多项选择题

为了使岗位工作丰富化，还应注重（）要求。

A．任务的多样化
B．明确任务的意义
C．任务的整体性
D．赋予必要的自主权
E．信息的沟通与反馈

多项选择题

（）是按照岗位的责任大小、技能要求、劳动强度、劳动环境等要素指标对岗位所进行的纵向分级。

A．职系
B．岗级
C．职组
D．岗等
E．职门

多项选择题

从规则的内容上看，企业员工培训规划可分为员工培训开发的战略规划、员工培训开发的管理规划及其他类型的规划。其他培训规划包括（）。

A．企业业务职能部门的培训规划
B．培训开发项目规划
C．培训课程规划、教学资源规划
D．培训开发的资金投入规划
E．培训需求分析规划、培训开发的评估规划

多项选择题

我国测评专家根据布卢姆的认知目标六层次，结合我国知识测评实践，提出了知识测评的三个层次，即（）。两者的理论实质是一致的，只是实践操作的习惯问题。

A．学习
B．记忆
C．理解
D．应用
E．实践

多项选择题

与中、基层管理人员相比，高层管理人员更应具备的能力有（）。

A．目标设定能力
B．决策能力
C．教练与咨询能力
D．谈判能力
E．协调能力

多项选择题

企业人员供给计划主要包括（）。

A．人员招聘计划
B．人员晋升计划
C．人员费用计划
D．人员培训计划
E．人员内部调动计划

多项选择题

企业员工培训规划制定的有效性要求必须体现（）特点。

A．可靠性
B．针对性
C．系统性
D．标准化
E．相关性

多项选择题

工作结果型的绩效考评指标体系有（）。

A．产品产量
B．人际关系
C．产品合格率
D．听写能力
E．客户投诉率

多项选择题

企业在决定制定或实行技能薪酬时，必须考察自身的（）。

A．生产经营情况
B．企业文化
C．管理体制环境
D．人员结构
E．企业经营目标

多项选择题

以下属于绩效考核的特征性效标的有（）。

A．领导技巧
B．员工可靠度
C．沟通能力
D．员工忠诚度
E．工作态度

多项选择题

行为描述面试的实质包括（）。

A．用过去的行为预测未来的行为
B．识别关键性的工作要求
C．探测行为样本
D．通过推理预测未来行为
E．通过观察探测行为