单项选择题“树立榜样和杀一儆百”“杀鸡儆猴”所利用的都是（）。
A．替代学习原理
B．替代强化原理
C．控制点理论
D．学习者中心原理
延伸阅读
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1.单项选择题多拉德和米勒把个体在童年时期尚未学会语言文字之前的经验称为( )。
A．非文字符号化的经验
B．被压抑的经验
C．梦
D．压抑的童年经验
2.单项选择题由社会文化决定的内驱力是( )。
A．一级内驱力
B．二级内驱力
C．先天内驱力
D．习得内驱力
3.单项选择题建立在刺激之间物理特征的相似性上的泛化是( )。
A．二级泛化
B．一级泛化
C．消极分化
D．积极泛化
4.单项选择题两个目标具有同等的诱惑力，是诱发接近趋向的目标，所发生的冲突是( )。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突
5.单项选择题建立在言语符号基础之上的泛化是( )。
A．二级泛化
B．一级泛化
C．消极分化
D．积极泛化
6.单项选择题个体面临的目标既诱发了接近趋向，又诱发了回避趋向的冲突是( )。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突
7.单项选择题一个人必须在两个否定目标中选择其一，即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发生的冲突叫( )。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突
8.单项选择题把与生俱来的内驱力称为( )。
A．一级内驱力
B．二级内驱力
C．先天内驱力
D．习得内驱力
9.单项选择题后天习得的内驱力叫( )。
A．一级内驱力
B．二级内驱力
C．先天内驱力
D．习得内驱力
10.单项选择题多拉德和米勒认为建构人格的基石是( )。
A．一级内驱力
B．二级内驱力
C．先天内驱力
D．习得内驱力
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