思维形式障碍包括( )。

多项选择题

人的基本属性包括（）。

A．社会属性
B．精神属性
C．自然属性
D．生物属性

多项选择题

心理测验中，百分位常模包括( )。

A．十分位数
B．五分位数
C．百分等级
D．百分点

多项选择题

人对现实事件的反应有( )。

A．理性反应
B．感性反应
C．悟性反应
D．支撑性反应

多项选择题

行为治疗的主要方法有( )。

A．模仿学习
B．角色扮演
C．厌恶疗法
D．自信心训练

多项选择题

心理咨询师搜集资料的途径包括( )。

A．观察记录
B．访谈记录
C．心理测量、问卷调查
D．摄入性谈话记录

多项选择题

心理咨询师向求助者介绍心理咨询的性质时，应确保求助者了解的内容有( )。

A．心理咨询如何进行
B．心理咨询不能解决什么问题
C．什么是心理咨询
D．心理咨询是一个测验

多项选择题

摄入会谈的工作程序有( )。

A．倾听
B．做出诊断并提出矫治方案
C．确定会谈的目标、内容与范围
D．控制会谈的内容与方向

多项选择题

确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有( )。

A．确定工作范围
B．掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则
C．对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性
D．慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者

多项选择题

老年人的主要心理需求包括( )。

A．工作的需求
B．尊敬的需求
C．安静的需求
D．健康和依存的需求

多项选择题

在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲的内容有( )。

A．思维
B．情绪
C．外表和行为
D．认知过程及功能

多项选择题

尊重的意义体现在( )。

A．使求助者体验和感受到一个安全、温暖的氛围
B．激发求助者的自尊心和自信心
C．使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接纳的
D．使求助者对咨询师产生信任感

多项选择题

判断正常与异常的心理活动的原则有( )。

A．处事原则符合客观逻辑思维
B．主观世界与客观世界的统一性原则
C．精神活动的内在协调一致性原则
D．个性的相对稳定性原则

多项选择题

咨询师在倾听时打断求助者并作道德或正确性判断会( )。

A．影响评估效果的准确度
B．影响了咨询关系
C．影响了帮助其解决心理问题
D．对求助者探索的自身行为产生影响

多项选择题

求助者多话的类型包括( )。

A．癔症型
B．宣泄型
C．表现型
D．掩饰型

多项选择题

使用面质技术时要注意( )。

A．避免个人发泄
B．要以良好咨询关系为基础
C．可用尝试性面质
D．以事实根据为前提

多项选择题

在进行咨询时，参与性概述可用于( )。

A．求助者叙述事情过程中
B．一般情况
C．一次面谈结束前
D．一个阶段完成时

多项选择题

使用行为塑造技术时的注意事项有( )。

A．不断地改变中间过程的行为目标，使其接近最终的行为目标
B．根据观察到的资料，考虑需要塑造的最终目标行为
C．可利用的反应类型和持续时间等变量
D．使用对求助者而言最强有力的刺激物

多项选择题

韦氏智力量表的缺点有( )。

A．有的分测验项目过多；有的相反，项目过少
B．韦氏智力量表的三个独立本的衔接欠佳
C．不能够全面的测量各种智力因素
D．测验的起点偏难

多项选择题

咨询师在合理情绪疗法的领悟阶段的主要任务是帮助者领悟合理情绪疗法的原理，使求助者真正理解并认识到( )。

A．帮助求助者理解领悟，引起情绪困扰的认知是求助者自己的认知
B．引起其情绪困扰的是他对事件的态度、看法、评价等认知内容
C．引起其情绪困扰的是信念引起了情绪及行为后果
D．要改变情绪困扰应致力于改变外界事件

多项选择题

合理情绪想象技术的步骤包括( )。

A．使求助者想象进入到产生过不适当的情绪反应或自感最受不了的情境之中
B．使求助者体验适度的情绪反应
C．停止想象
D．帮助求助者改变不适当的情绪体验

多项选择题

在卡特尔人格理论的16种根源特质中，素质特质与环境铸模性特质都同( )有关。

A．个性特质
B．动力特质
C．能力特质
D．气质特质

多项选择题

16PF中国版制订的常模有( )。

A．中国学生(男、女)常模
B．中国城市常模
C．中国产业工人常模
D．中国专业技术人员常模

多项选择题

作为心理咨询师三级的学员，需要掌握的自评量表有( )。

A．症状自评量表
B．焦虑自评量表
C．抑郁自评量表
D．生活事件量表

多项选择题

LES适用于16岁以上的( )。

A．神经症、心身疾病患者
B．自知力恢复的重性精神病患者
C．正常人
D．各种躯体疾病患者

多项选择题

应对方式问卷的评分方法正确的有( )。

A．在“求助”分量表中的条目42，选择“否”得1分
B．在“自责”分量表中的条目57，选择“是”得1分
C．在“幻想”分量表中的条目21，选择“否”得1分
D．在“解决问题”分量表中的条目19，选择“否”得1分

多项选择题

社会支持评定量表的维度有( )。

A．对社会支持的利用度
B．客观支持
C．国家支持
D．主观支持

思维形式障碍包括( )。

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基础心理学包括( )。

神经元分为( )。

社会心理学研究应遵循的主要原则有( )。

封闭式提问所提出的问题经常使用( )。

自我的结构主要有( )。

心理发展的规律性表现在心理发展的( )方面。

存在于潜意识中的( )构成本我。

思维形式障碍包括( )。

新生儿的心理发生指标有( )。

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急性短暂性精神障碍的共同特点主要有( )。

临床常见的人格障碍主要有( )。

信度评估的方法有( )。

人的基本属性包括（）。

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行为治疗的主要方法有( )。

心理咨询师搜集资料的途径包括( )。

心理咨询师向求助者介绍心理咨询的性质时，应确保求助者了解的内容有( )。

摄入会谈的工作程序有( )。

确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有( )。

老年人的主要心理需求包括( )。

在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲的内容有( )。

尊重的意义体现在( )。

判断正常与异常的心理活动的原则有( )。

咨询师在倾听时打断求助者并作道德或正确性判断会( )。

求助者多话的类型包括( )。

使用面质技术时要注意( )。

在进行咨询时，参与性概述可用于( )。

使用行为塑造技术时的注意事项有( )。

韦氏智力量表的缺点有( )。

咨询师在合理情绪疗法的领悟阶段的主要任务是帮助者领悟合理情绪疗法的原理，使求助者真正理解并认识到( )。

合理情绪想象技术的步骤包括( )。

在卡特尔人格理论的16种根源特质中，素质特质与环境铸模性特质都同( )有关。

16PF中国版制订的常模有( )。

作为心理咨询师三级的学员，需要掌握的自评量表有( )。

LES适用于16岁以上的( )。

应对方式问卷的评分方法正确的有( )。

社会支持评定量表的维度有( )。