影响性概述与参与性概述的不同点是( )。

单项选择题

时值夏天，某患者只要睁眼醒来就紧紧抱住冰冷的暖气片不松手，甚至在一日三餐时不松手。医护人员询问其原因何在，患者说：“因为暖气片是工人阶级制造的，我决心和剥削阶级家庭划清界限，永远和工人阶级在一起。”此种情况属于思维障碍中的( )。

A．病理性象征性思维
B．逻辑倒错性思维
C．病理性赘述
D．破裂性思维

单项选择题

一般幻视经常出现的病症不包括( )。

A．高烧患者
B．精神分裂症
C．心理性障碍
D．脑器质性疾病

单项选择题

幼儿口语的( )的发展是口语表达能力发展的重要标志。

A．对话语与独白语
B．连贯语与情境语
C．独白语与连贯语
D．对话语与情境语

单项选择题

在意志行为障碍中，如果将患者的头部抬高，做出好似枕着枕头的姿势，患者也可以很长时间内保持不动。这种症状属于( )。

A．强迫运作
B．模仿动作
C．刻板运作
D．蜡样屈曲

单项选择题

对测验编制者而言，常模的选择主要是基于对测验将要施测的( )的认识。

A．主体
B．客体
C．总体
D．常量

单项选择题

错构是( )的错误。

A．记忆
B．思维
C．情绪
D．认知

单项选择题

测量量表中最高水平的量表是( )。

A．等距量表
B．等比量表
C．命名量表
D．顺序量表

单项选择题

心理测验按测验的功能分类不包括( )。

A．人格测验
B．智力测验
C．文字测验
D．特殊能力测验

单项选择题

( )的整个流程，是由紧密衔接的若干阶段组成的。

A．行为活动
B．认知活动
C．自我活动
D．精神活动

单项选择题

常模分数就是施测( )后，将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。

A．统计样本
B．常模团体
C．常模样本
D．常模常量

单项选择题

感性反应是对外部事物的( )应对。

A．情绪化
B．儿童化
C．成人化
D．行为化

单项选择题

心理咨询师的普遍联系观点是一种( )观念。

A．整体
B．客体
C．主体
D．总体

单项选择题

在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，这时，所要进行的就是( )。

A．健康性心理咨询
B．发展性心理咨询
C．门诊性心理咨询
D．个体性心理咨询

单项选择题

心理诊断过程中，咨询师用于获取求助者临床资料的方法不包括( )。

A．会谈法
B．问卷调查法
C．测验法
D．观察法

单项选择题

初诊接待时，心理咨询师应有的仪态是( )。

A．服装整齐、坐姿端正、表情平和、保持正常社交距离
B．服装随意、坐姿随意、表情平和、时刻注视求助者
C．服装整齐、坐姿随意、表情热情、保持正常社交距离
D．服装随意、坐姿端正、表情热情、偶尔注视下求助者

单项选择题

在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲中涉及交谈过程中的语言特点的问题是( )。

A．有无观念不集中现象
B．他在过去的会谈中表现如何
C．阅读如何
D．对交谈的兴趣如何

单项选择题

在心理诊断过程中使用的心理测量工具，应具有的特点是( )。

A．针对性
B．科学性
C．实用性
D．全面性

单项选择题

咨询师表达共情的目的是( )。

A．使求助者能敞开自己的心扉表达自己
B．为了深入、准确地理解求助者及其存在的问题
C．建立和维护良好的咨询关系
D．营造良好的氛围

单项选择题

咨询师的价值观是中立的，对求助者的道德或正确性作评判的理解错误的是( )。

A．不作或尽量少做评判
B．作出判断时要带有具体有说服力的解释
C．不要轻易作出评价
D．可以在求助者叙述过程中作出评判

单项选择题

选择会谈内容的原则不包括( )。

A．积极
B．有效
C．广泛
D．可接受

单项选择题

影响性概述与参与性概述的不同点是( )。

A．前者概述是咨询师表达的观点
B．前者概述是咨询师提出的观点
C．后者概述是咨询师叙述的内容
D．后者概述是咨询师反应求助者的内容

单项选择题

合理情绪想象技术是一种( )的方法。

A．情绪宽恕
B．情绪控制
C．情绪接受
D．情绪容忍

单项选择题

咨询师是否能赢得求助者的信任、好感，很大程度上取决于( )。

A．初诊接待
B．语言行为的表达
C．会谈技巧
D．非语言行为的表达

单项选择题

合理情绪疗法也称为（）。

A．情绪疗法
B．理性情绪疗法
C．客观情绪疗法
D．情绪矫正疗法

单项选择题

阻抗的表现是( )。

A．在咨询过程中来自于求助者的某种抵抗咨询的力量
B．求助者对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的精神防御与抵抗
C．对某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认
D．求助者不再轻易袒露自己、退却或直接放弃治疗

单项选择题

面对求助者时，心理咨询师的正确定位是( )。

A．法官
B．老师
C．教导者
D．引导者

单项选择题

心理咨询记录不包括( )。

A．每次的咨询记录
B．对多次咨询情况进行小结的记录
C．咨询终结或中断时的最终记录
D．咨询结束后，一段时间的追踪记录

单项选择题

各种心理咨询方法有效的共同因素中，最基本的共同特点是( )。

A．促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善
B．咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系
C．有一套双方都相信的理论和方法
D．求助者的强烈求治动机、积极态度，自己探索改变的信心和自觉性

单项选择题

结束咨询时机的决定因素不包括( )。

A．咨询目标的完成情况
B．咨询师的经验
C．咨询方案商定的时间
D．求助者的感觉和要求

单项选择题

合理情绪疗法的完美目标是( )。

A．不仅帮助求助者消除现有的症状，也要帮助他们减少情绪困扰和行为障碍
B．尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果
C．减少求助者各种不良的情绪体验
D．帮助求助者矫正他们生活哲学中非理性的成分

单项选择题

韦氏成人智力量表中，各分测验的原始分可转化成平均数为、标准差为的量表分。( )

A．10、3
B．12、3
C．10、2
D．12、2

单项选择题

联合型瑞文测验的每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的( )张小图案组成。

A．4
B．4～6
C．6
D．6～8

单项选择题

中国比内测验共有( )个试题，从易到难排列。

A．50
B．51
C．72
D．100

单项选择题

心理咨询范围不包括( )。

A．心因性疾病
B．行为障碍
C．处于发作期的精神病患者
D．神经症

单项选择题

以下量表中，似乎更优于标准版本的是( )。

A．MMPI-108
B．MMPI-244
C．MMPI-168
D．MMPI-209

单项选择题

按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为( )分。

A．72
B．62
C．85
D．53

单项选择题

在卡氏16种人格因素中，术语称“高自我力量”的特征属于（）

A．乐群性低分者
B．有恒性低分者
C．兴奋性高分者
D．稳定性高分者

单项选择题

SAS含有20个项目，其中正向评级、反向评级各有( )个。

A．10、10
B．15、5
C．5、15
D．12、8

单项选择题

在SCL-90问世前应用和研究得最广泛、至今仍有人应用的版本是( )。

A．HSCL-58
B．SCL-70
C．HSCL
D．SCL-58

单项选择题

在应对方式问卷中，受测者在面对应激事件或环境时，常能采取“解决问题”和“求助”等成熟的应对方式属于( )。

A．混合型
B．半成熟型
C．成熟型
D．不成熟型

单项选择题

心理测验中应用最广、影响较大的工具和技术是( )。

A．人格测验
B．智力测验
C．精神测验
D．心理评估

单项选择题

LES的各项是按影响程度分为( )级评分。

A．2
B．3
C．4
D．5

单项选择题

如求助者表现出明显的自杀企图，咨询师应( )。

A．及时与有关人士取得联系，进行适当的处理
B．严厉批评求助者的不成熟行为
C．遵守保密原则，不予外露
D．与求助者进行更深层次的沟通

单项选择题

中国比内测验适用于( )受测者。

A．5～72岁
B．2～18岁
C．16岁以上
D．16～45岁

影响性概述与参与性概述的不同点是( )。

你可能感兴趣的试题

心理学研究的理论目的是( )。

感觉后像的正后像和负后像可以相互转换，后像持续的时间与刺激的强度( )。

表象的首要特征是( )。

对物质现象的延续性和顺序性的反映是( )。

在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的( )。

社会心理学哲学思辨阶段的特点是( )。

在社会学习论看来，学习过程中的机制不包括( )。

在档案法的调查中，档案资料不包括( )。

获得高的自尊可以( )。

社会心理学的( )认为，趋利避害是人类行为的基本规则。

在印象形成的过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为( )。

研究表明，大脑的发展是( )和早期经验两者结合的产物。

儿童心理发展的关键期间题的核心在于( )发展对毕生发展的关键意义。

婴儿在知觉一个图形时，不仅知觉到它的各个组成部分，而且能将这些部分知觉为一个有机的整体，这属于( )。

幼儿记忆发展的特点不包括( )。

精神分析理论认为，造成人的异常心理的缘由不包括( )。

一般幻视经常出现的病症不包括( )。

幼儿口语的( )的发展是口语表达能力发展的重要标志。

在意志行为障碍中，如果将患者的头部抬高，做出好似枕着枕头的姿势，患者也可以很长时间内保持不动。这种症状属于( )。

对测验编制者而言，常模的选择主要是基于对测验将要施测的( )的认识。

错构是( )的错误。

测量量表中最高水平的量表是( )。

心理测验按测验的功能分类不包括( )。

( )的整个流程，是由紧密衔接的若干阶段组成的。

常模分数就是施测( )后，将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。

感性反应是对外部事物的( )应对。

心理咨询师的普遍联系观点是一种( )观念。

在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，这时，所要进行的就是( )。

心理诊断过程中，咨询师用于获取求助者临床资料的方法不包括( )。

初诊接待时，心理咨询师应有的仪态是( )。

在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲中涉及交谈过程中的语言特点的问题是( )。

在心理诊断过程中使用的心理测量工具，应具有的特点是( )。

咨询师表达共情的目的是( )。

咨询师的价值观是中立的，对求助者的道德或正确性作评判的理解错误的是( )。

选择会谈内容的原则不包括( )。

影响性概述与参与性概述的不同点是( )。

合理情绪想象技术是一种( )的方法。

咨询师是否能赢得求助者的信任、好感，很大程度上取决于( )。

合理情绪疗法也称为（）。

阻抗的表现是( )。

面对求助者时，心理咨询师的正确定位是( )。

心理咨询记录不包括( )。

各种心理咨询方法有效的共同因素中，最基本的共同特点是( )。

结束咨询时机的决定因素不包括( )。

合理情绪疗法的完美目标是( )。

韦氏成人智力量表中，各分测验的原始分可转化成平均数为______、标准差为______的量表分。( )

联合型瑞文测验的每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的( )张小图案组成。

中国比内测验共有( )个试题，从易到难排列。

心理咨询范围不包括( )。

以下量表中，似乎更优于标准版本的是( )。

按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为( )分。

在卡氏16种人格因素中，术语称“高自我力量”的特征属于（）

SAS含有20个项目，其中正向评级、反向评级各有( )个。

在SCL-90问世前应用和研究得最广泛、至今仍有人应用的版本是( )。

在应对方式问卷中，受测者在面对应激事件或环境时，常能采取“解决问题”和“求助”等成熟的应对方式属于( )。

心理测验中应用最广、影响较大的工具和技术是( )。

LES的各项是按影响程度分为( )级评分。

如求助者表现出明显的自杀企图，咨询师应( )。

中国比内测验适用于( )受测者。

韦氏成人智力量表中，各分测验的原始分可转化成平均数为、标准差为的量表分。( )