单项选择题

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。

A．课程
B．课程标准
C．课程计划
D．课程目标

你可能感兴趣的试题

单项选择题

教育科学是由若干个教育类学科构成的学科总体，其研究对象是( )。

A．教育现象
B．教育规律
C．教育现象和教育规律
D．教育理论

单项选择题

教育生物起源论的代表人物不包括( )。

A．利托尔诺
B．沛西能
C．桑代克
D．霍尔

单项选择题

人类社会最早诞生的教育学以( )作为自己的研究对象。

A．初等教育
B．普通中小学教育
C．中等教育
D．一般教育现象

单项选择题

人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．差异性

单项选择题

“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征( )

A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成年期

单项选择题

我国义务教育阶段的课程计划具有的三个特征是( )。

A．强制性、基础性、科学性
B．强制性、普遍性、科学性
C．科学性、普遍性、基础性
D．强制性、普遍性、基础性

单项选择题

教育学作为一门独立形态的学科，形成于( )。

A．资本主义社会初期
B．封建社会末期
C．奴隶社会初期
D．原始社会末期

单项选择题

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。

A．课程
B．课程标准
C．课程计划
D．课程目标

单项选择题

反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )。

A．《教育论》
B．《雄辩术原理》
C．《理想国》
D．《巨人传》

单项选择题

首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( )。

A．杜威的《民主主义与教育》
B．赫尔巴特的《普通教育学》
C．夸美纽斯的《大教学论》
D．昆体良的《雄辩术原理》

单项选择题

“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。

A．实践教育学派
B．实证教育学派
C．传统教育学派
D．实用主义教育学派

单项选择题

德育过程结构的构成要素是( )。

A．教育者、受教育者
B．教育者、受教育者、教育内容
C．教育者、受教育者、教育内容、德育方法
D．教育者、受教育者、德育环境

单项选择题

把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( )。

A．常规管理
B．目标管理
C．平行管理
D．民主管理

单项选择题

班主任工作的中心环节是( )。

A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体
C．做好个别学生的教育工作
D．统一多方面的教育力量

单项选择题

教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派——的代表人物分别是( )。

A．凯洛夫和赫尔巴特
B．夸美纽斯和赫尔巴特
C．赫尔巴特和杜威
D．夸美纽斯和杜威

单项选择题

1956年出版的《教育目标分类学》将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是( )。

A．布鲁姆
B．布鲁纳
C．瓦根舍因
D．斯金纳

单项选择题

以下不属于发散思维特征的有( )。

A．流畅性
B．变通性
C．突发性和模糊性
D．独创性

单项选择题

世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( )。

A．《论语》
B．《师说》
C．《学记》
D．《孟子》

单项选择题

《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满( )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到( )周岁。

A．6 8
B．5 7
C．6 7
D．7 8

单项选择题

下列选项属于学习的是( )。

A．每天跑步
B．视力下降
C．装修房屋
D．不怕见生人了