多项选择题

培训课程设计的要素包括( )。

A．培训课程策略
B．教材
C．学习者
D．执行者
E．时间

你可能感兴趣的试题

多项选择题

在培训项目设计过程中，管理者应注意( )的问题。

A．系统动态地对培训需求进行分析
B．培训项目的设计充分考虑员工的自我发展的需要
C．建立培训奖惩制度和激励保障体系
D．建立培训时间保证制度
E．营造良好的培训文化

多项选择题

在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括( )。

A．是否具有能力做好培训
B．是否能够了解受训人员
C．是否有良好的教学水平
D．是否掌握受训人员能接受的教学方法
E．是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容

多项选择题

培训有效性评估的作用表现在( )。

A．为管理者决策提供所需的信息
B．发现新的培训需要
C．客观地评价培训者的工作
D．找出培训的不足
E．检查出培训的费用效益

多项选择题

培训效果评估的指标包括( )。

A．认知成果
B．学习成果
C．情感成果
D．效果性成果
E．投资净收益

多项选择题

培训评估的方法包括( )。

A．排序法
B．观察法
C．情境模拟测试
D．时间序列法
E．收益评价法

多项选择题

培训评估有效性的技术包括( )。

A．泰勒模式
B．情境模拟测试
C．层次评估法
D．绩效考核法
E．目标导向模型法

多项选择题

培训管理体系的测评步骤包括( )。

A．评估目标确定
B．评估方案制订
C．评估方案实施
D．评估工作反馈
E．评估工作总结

多项选择题

层次评估法的不足之处在于( )。

A．评估体系中考虑的因素不够全面
B．没有对目标本身进行评估
C．重视结果评估，忽视过程评估
D．不能把各个层次形成一个有机的整体
E．数据的取得是根据单个人的描述取得的，但是每个人的理解又有不同，容易造成混乱

多项选择题

柯克帕特里克四级评估模式从评估的深度和难度角度将培训效果分为( )。

A．工作层面
B．反应层面
C．学习层面
D．行为层面
E．结果层面

多项选择题

培训效果评估的开展必须要遵循科学的程序，一般包括( )基本步骤。

A．明确培训评估的目的
B．培训评估方案的制订
C．培训评估信息的收集
D．培训评估信息的整理与分析
E．撰写培训评估报告

多项选择题

培训效果信息的收集方法包括( )。

A．通过访问收集
B．通过调查收集
C．通过培训考试成绩收集
D．通过观察收集
E．通过资料收集

多项选择题

导致培训内容与计划出现差异的原因在于( )。

A．外部环境的干扰
B．不同项目之间的交叉或相互影响，从而对培训内容作了调整
C．培训教师的素质与培训内容不符
D．计划中的培训内容没有得到受训者的认同，从而在执行中走了样
E．培训项目的管理机构或人员没有严格按照计划实施培训

多项选择题

培训效果评估的内容主要包括( )。

A．受训者学习的内容
B．企业运营成本的变化
C．受训者工作的改进程度
D．企业经营绩效的改进状况
E．受训者工作态度的变化

多项选择题

对培训效果的评估包括( )。

A．受训者对培训计划的满意度
B．受训者的知识收获
C．受训者个人工作绩效的改善
D．受训者对组织绩效的贡献
E．受训者主管的认可

多项选择题

培训课程应达到的全部目标包括( )。

A．认知领域
B．情感领域
C．精神运动领域
D．心理领域
E．实践领域

多项选择题

现代培训按其性质分为( )等层次。

A．知识培训
B．态度培训
C．观念培训
D．心理培训
E．实践培训

多项选择题

学习型组织的培训战略的制定应遵循( )原则。

A．系统地从过去和当前的培训项目与经验中学习
B．鼓励使用数量化的测量标准和衡量基准进行培训信息反馈和改进
C．视参与者的支持为培训的一部分和进步依据
D．促进各个培训参与主体之间的联系，实现资源共享
E．以提高企业绩效为唯一目标

多项选择题

培训课程设计的要素包括( )。

A．培训课程策略
B．教材
C．学习者
D．执行者
E．时间

多项选择题

对培训课程价值的评估主要从( )等方面进行。

A．课程评估的设计
B．学员的反映
C．学员的掌握情况
D．社会效果
E．经济效果

多项选择题

培训课程内容的制作应包括( )等材料。

A．理论知识
B．游戏
C．企业文化
D．课外阅读材料
E．相关案例

多项选择题

培训前对培训师的一般要求有( )。

A．应取得教师职业资格证书
B．做好培训各项准备
C．决定如何在学员之间分组
D．根据培训指南进行
E．检查日程安排并留有余地

多项选择题

进行培训后勤准备工作时，应该考虑的因素有( )。

A．培训性质
B．行政服务
C．交通状况
D．座位安排
E．场地费用

多项选择题

参与型培训方法使受训者在与培训对象双方的互动学习，具体包括( )。

A．案例研究法
B．特别任务法
C．头脑风暴法
D．个别指导法
E．模拟训练法

多项选择题

专题讲座法的优点包括( )。

A．形式比较灵活
B．员工的培训成本比较低
C．内容有系统性
D．培训对象易于加深理解
E．可随时满足员工某一方面的培训需求

多项选择题

研讨法的优点包括( )。

A．形式多样适应性强
B．多向式信息交流
C．有利于大面积培养人才
D．有利于培养学员综合能力
E．加深学员对知识的理解