创造性是指个体产生（）、有社会价值的产品的能力或特性。

填空题

心理测量是为（）收集数量化资料的常用工具。

答案：心理评估

填空题

罗森塔尔等人对教师的期望进行研究，把教师期望的预言效应称作（）效应。

答案：皮格马利翁

填空题

意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响，也受（）的影响。

答案：学习者自身因素

填空题

影响迁移的主要因素有：（）、原有认知结构、学习的心向与定势。

答案：相似性

填空题

影响态度和品德学习的外部条件有家庭教育方式、社会风气和（）。

答案：同伴群体

填空题

教育心理学对（）具有描述、解释、预测和控制的作用。

答案：教育实践

填空题

对于遗忘发展进程。德国心理学（）最早进行了系统的研究。

答案：艾宾浩斯

填空题

道德情感有三种表现形式：一是直觉的道德情感，二是想像的道德情感，三是（）的道德情感。

答案：伦理

填空题

创造性是指个体产生（）、有社会价值的产品的能力或特性。

答案：新奇独特

填空题

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、（）、教学媒体和教学环境等五种要素。

答案：教学内容

填空题

个体从出生、成熟、衰老甚至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化称之为（）。

答案：心理发展

填空题

发现学习，又称启发教学，指学生通过（）的学习活动而发现有关概念或抽象理的一种教学策略。

答案：自身

填空题

学生的学习过程是以自身先前知识和（）基础的。是在教学过程的背景下壶的，学习的进程是随教学的质量而变化。

答案：学习发展水平

填空题

我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论：即（）、原型操作和原型内化

答案：原形定向

填空题

信度是指测验的（），即某--N验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

答案：可靠性

填空题

心理测验可按不同标准分类。按照测量的特征可把测验分成认知测验、人格测验和（）。

答案：神经心理测验

填空题

所谓问题就是（）和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

答案：给定信息

填空题

操作性条件作用的基本规律是（）。

答案：强化

填空题

自我意识是作为（）对自己以及自己与周围事物的关系．尤其是人对自我关系意识。

答案：主体的我

填空题

班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是（）的成败经验。

答案：个体自身行为

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影响迁移的主要因素有：（）、原有认知结构、学习的心向与定势。

影响态度和品德学习的外部条件有家庭教育方式、社会风气和（）。

教育心理学对（）具有描述、解释、预测和控制的作用。

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道德情感有三种表现形式：一是直觉的道德情感，二是想像的道德情感，三是（）的道德情感。

创造性是指个体产生（）、有社会价值的产品的能力或特性。

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信度是指测验的（），即某--N验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

心理测验可按不同标准分类。按照测量的特征可把测验分成认知测验、人格测验和（）。

所谓问题就是（）和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

操作性条件作用的基本规律是（）。

自我意识是作为（）对自己以及自己与周围事物的关系．尤其是人对自我关系意识。

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