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填空题

布鲁纳的认知发现学习观认为，学生学习包括三个过程，即（）、转化和评价。

答案： 获得
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填空题

心理辅导的一般目标归纳为两个方面：一是学会调适，二是（）。
答案： 寻求发展
填空题

先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为（）。
答案： 定势
填空题

我国的教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）的学习三类。
答案： 行为规范
填空题

行为目标是教学目标的一种表述形式，它的陈述须具备三个要素：一是具体目标，二是产生条件，三是（）。
答案： 行为标准
填空题

元认知策略包括计划策略、监视策略和（）。
答案： 调节策略
填空题

耶克斯一多德森定律说明了（）与最佳的动机激起水平之间的关系。
答案： 作业难度
填空题

阅读技能、运算技能、记忆技能等都属于（）。
答案： 心智技能
填空题

影响创造性的因素包括环境、智力和（）。
答案： 个性
填空题

建构主义的学习观包括主动建构性、（）、情境性。
答案： 社会互动性
填空题

影响态度与品德学习的内部条件包括（）、态度定势、道德认知与受教育程度。
答案： 认知失调
填空题

联结派学习理论的鼻祖是（）。
答案： 桑代克
填空题

个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学家以（）来命名这一现象。
答案： 关键期
填空题

教育心理学研究的核心是（）。
答案： 学习过程
填空题

教育心理学研究内容中所涉及的学习与教学过程包括：学习过程、教学过程与（）。
答案： 评价／反思过程
填空题

教师对自己在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计是教师的（）。
答案： 教学效能感
填空题

从内容来看，心理健康教育包括（）和心理健康维护两项任务。
答案： 心理素质培养
填空题

研究表明，与适度学习相比较，学习某材料的熟练程度达到（）的时候，学习效果最好。
答案： 150％
填空题

据自编测验题的构成特点以及对学生的反应限制来区分，“是非题”属于（）。
答案： 客观题
填空题

奥苏贝尔强调，（）是学生学习的主要形式。
答案： 有意义的接受学习
填空题

布鲁纳的认知发现学习观认为，学生学习包括三个过程，即（）、转化和评价。
答案： 获得
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