心理健康咨询的主要工作对象是各类（）。

单项选择题

短时记忆的容量一般为（）个项目。

A.5～9
B.3～7
C.7～11
D.9～13

单项选择题

信息如果唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服效果之间是（）关系。

A．U型曲线
B．线性
C．倒U型曲线
D．指数曲线

单项选择题

婴儿产生深度知觉的年龄一般是（）。

A．3个月
B．6个月
C．8个月
D．12个月

单项选择题

产生于主观空间内的幻觉是（）。

A．真性幻觉
B．假性幻觉
C．主观幻觉
D．脑内幻觉

单项选择题

人在经历压力事件时并不感到孤独无助，这可能是（）。

A．认知支持系统的作用
B．心理调节能力强
C．社会支持系统的作用
D．压力适应能力强

单项选择题

测验题目对有关行为取样的适用性是（）。

A．内容效度
B．构想效度
C．效标效度
D．区分效度

单项选择题

心理咨询中，对于资料综合评估的主要内容不包括（）。

A．将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较
B．对主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释
C．按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断
D．确定临床症状在症状分类中的位置

单项选择题

对于心理咨询师，可不必着重强调的条件是（）。

A．自知之明
B．善于容纳他人
C．身体健康
D．自我平衡能力

单项选择题

对心理咨询的正确理解是（）。

A．心理咨询对某些问题不一定能起作用
B．与心理有关系的问题都应彻底解决
C．心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺
D．心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

单项选择题

自我管理程序依据的原理是（）。

A．投射技术
B．操作条件反射
C．关注技术
D．经典条件反射

单项选择题

由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于（）

A．忌讳型
B．冲突型
C．欠缺型
D．敏感型

单项选择题

中国比内测验的适用年龄是（）。

A．2～14岁
B．2～18岁
C．6～14岁
D．6～18岁

单项选择题

正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（）。

A．99％
B．95％
C．90％
D．80％

单项选择题

遗忘的进程一般是（）。

A．先慢后快
B．倒U型曲线
C．先快后慢
D．U型曲线

单项选择题

社会行为是由（）引起，并对社会产生影响的反应系统。

A．社会因素
B．现实生活
C．周围环境
D．即时情境

单项选择题

一般来说，人在（）情感体验最为深刻。

A．身体运动
B．身体接触
C．目光接触
D．身体欠安

单项选择题

詹姆士的自尊公式是（）。

A．自尊=成功／自信
B．自尊=成功／抱负
C．自尊=自信／抱负
D．自尊=抱负／成功

单项选择题

第一发展加速期是指（）。

A．从出生到幼儿期
B．从幼儿期到童年期
C．从童年期到青春期
D．从青春期到青年期

单项选择题

处于感知运动阶段的儿童的特征主要是（）。

A．只限于对当前直接感知的环境施以动作
B．开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C．获得了守恒概念
D．思维具有可逆性

单项选择题

正常和异常的心理活动是（）。

A．可以互相转化的
B．无法进行分析的
C．可以直接测量的
D．无法间接测量的

单项选择题

兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是（）。

A．思维奔逸
B．思维散漫
C．被洞悉感
D．妄想心境

单项选择题

在顺序量表中，变量具有（）。

A．相等单位
B．绝对零点
C．等级
D．可以做四则运算

单项选择题

首先使用智力年龄概念的是（）量表

A．比内—西蒙
B．韦克斯勒
C．斯坦福—比内
D．瑞文

单项选择题

行为主义心理学的先驱人物是（）

A．冯特
B．科勒
C．斯金纳
D．华生

单项选择题

在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（）

A．进行可靠性验证，并做必要的说明
B．直接使用，并作为重要的参考依据
C．先行筛选，避免对求助者构成伤害
D．注意排序，不对求助者形成暗示

单项选择题

对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者（）

A．是否有严重精神病家族史
B．是否有器质性病变作基础
C．其症状能否用心理学理论来解释
D．其症状能否被心理咨询师所理解

单项选择题

在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是（）。

A．寡言
B．沉默
C．赘言
D．抵触

单项选择题

咨询的终极目标与具体目标的关系是（）。

A．从终极目标着眼，从具体目标着手
B．以具体目标为指导，实现终极目标
C．从具体目标着眼，从终极目标着手
D．由具体目标出发，确定终极目标

单项选择题

中国比内测验采用的离差智商的平均数为100，标准差为（）。

A．15
B．16
C．17
D．18

单项选择题

EPQ的记分步骤并不包括（）。

A．数出Q量表原始分数
B．获得各量表原始粗分
C．用原始分转换T分数
D．制作EPQ量表剖面图

单项选择题

肖计划的“应对方式问卷”的记分主要采用（）。

A．总分
B．积极应对分
C．因子分
D．消极应对分

单项选择题

按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为（）。

A．发散思维
B．逻辑思维
C．辐合思维
D．抽象思维

单项选择题

社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是（）。

A．行为
B．函数关系
C．个体
D．个体所处的情境

单项选择题

自尊是个体对其（）进行自我评价的结果。

A．社会角色
B．自我概念
C．自我意识
D．自我价值

单项选择题

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

A．成熟、经验、社会环境和平衡
B．图式、同化、顺应和平衡
C．图式、物理经验和数理—逻辑经验
D．成熟、经验、同化、顺应

单项选择题

干预和训练感知能力发展的关键期是（）。

A．婴儿期
B．幼儿期
C．胎儿期
D．童年期

单项选择题

在人本主义看来，“存在焦虑”（）。

A．存在与责任的冲突
B．存在与潜能的冲突
C．潜能与本能的矛盾
D．本能与社会的矛盾

单项选择题

心理健康咨询的主要工作对象是各类（）。

A．心理不健康状态
B．异常心理状态
C．功能性机能失调
D．神经过程紊乱

单项选择题

编制世界上第一个正式的心理测验的学者是（）。

A．高尔登
B．比内
C．卡特尔
D．奥蒂斯

单项选择题

在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为（）。

A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度

单项选择题

性行为问题按严重程度从弱到强可分为（）。

A．性行为失调、性行为障碍和性行为变态
B．性行为失调、性行为变态和性行为障碍
C．性行为变态、性行为失调和性行为障碍
D．性行为障碍、性行为失调和性行为变态

单项选择题

临床诊断最基本的技能是（）。

A．建立和维持恰当的咨询关系
B．熟悉各阶段工作程序和方法
C．寻找引发临床表现的关键点
D．掌握好诊断要点和鉴别要点

单项选择题

对青年人来说，高强度刺激通常情况下是指（）。

A．刺激强度超过阈限
B．超过个人耐受力极限的事件
C．刺激频率突然增加
D．关系到个人发展前途的事件

单项选择题

积极关注指的是（）。

A．关注求助者的身体状况
B．关注求助者言行的积极面
C．关注求助者的负性情绪
D．关注求助者对咨询师的态度

单项选择题

在合理情绪疗法的修通阶段最常用的方法是（）。

A．行为技术
B．合理情绪想象技术
C．家庭作业
D．与不合理信念辩论

单项选择题

参与性技术不包括（）

A．倾听
B．内容反应
C．面质
D．情感反应

单项选择题

在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是（）。

A．并排坐
B．呈90度角
C．面对面
D．呈120度角

单项选择题

按中国常模结果，SDS标准分的分界值为（）分。

A．43
B．53
C．62
D．72

单项选择题

不属于EPQ分量表的是（）

A．E量表
B．D量表
C．P量表
D．N量表

心理健康咨询的主要工作对象是各类（）。

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一般来说，人在（）情感体验最为深刻。

詹姆士的自尊公式是（）。

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正常和异常的心理活动是（）。

兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是（）。

在顺序量表中，变量具有（）。

首先使用智力年龄概念的是（）量表

行为主义心理学的先驱人物是（）

在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（）

对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者（）

在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是（）。

咨询的终极目标与具体目标的关系是（）。

中国比内测验采用的离差智商的平均数为100，标准差为（）。

EPQ的记分步骤并不包括（）。

肖计划的“应对方式问卷”的记分主要采用（）。

按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为（）。

社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是（）。

自尊是个体对其（）进行自我评价的结果。

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

干预和训练感知能力发展的关键期是（）。

在人本主义看来，“存在焦虑”（）。

心理健康咨询的主要工作对象是各类（）。

编制世界上第一个正式的心理测验的学者是（）。

在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为（）。

性行为问题按严重程度从弱到强可分为（）。

临床诊断最基本的技能是（）。

对青年人来说，高强度刺激通常情况下是指（）。

积极关注指的是（）。

在合理情绪疗法的修通阶段最常用的方法是（）。

参与性技术不包括（）

在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是（）。

按中国常模结果，SDS标准分的分界值为（）分。

不属于EPQ分量表的是（）