备课可分为“备学生”“备教材”“备教法”和“备学法”，其中，（）是教学活动的...

单项选择题备课可分为“备学生”“备教材”“备教法”和“备学法”，其中，（）是教学活动的基础。

A．备学生
B．备教材
C．备教法
D．备学法

1.单项选择题刘老师经常在自己的笔记本上记录一些所思所想，比如反思教学过程中发生的一些意外状况，自己采取的应对方式以及这堂课的教学效果等。刘老师所采取的教育研究方法是______。

A．行动研究法
B．质性研究法
C．教育叙事研究
D．教育随笔

2.单项选择题孟母不惜代价三迁家址，只为自己家孩子能有更好的发展，这主要体现了______因素对人身心的影响。

A．遗传
B．环境
C．教育
D．主观能动性

3.单项选择题在一所学校的人际关系中，最基本也是最重要的关系是______。

A．同事关系
B．学生关系
C．师生关系
D．家校关系

4.单项选择题心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，由喜怒哀乐等一般情感到理智感、道德感、美感等复杂情感，这体现了学生身心发展规律中的______。

A．不平衡性
B．阶段性
C．互补性
D．顺序性

5.单项选择题“矮子里头挑将军”是指将就教材，短中取长，这是一种______。

A．观察评价
B．量表评价
C．绝对评价
D．相对评价

6.单项选择题在上课的基本组成中，______的目的在于使学生掌握新知识，也是教学过程中最主要和最基本的部分。

A．组织教学
B．检查复习教学
C．教授新教材教学
D．布置课外作业教学

7.单项选择题______的主导价值是使学生通过直接经验的方式获得关于现实世界的体验和认知。

A．学科课程
B．分科课程
C．综合课程
D．经验课程

8.单项选择题与“英语单词：字母”这组词逻辑关系最为相近的一项是______。

A．纸张：杂志
B．河流：海洋
C．剧组：演员
D．教师：学生

9.单项选择题某班的政治老师为了让学生更好地掌握人民代表大会制度的内容，在课上就人民代表大会开会时的情形进行了模拟重现，由学生扮演不同角色参与会议，最后教师进行了总结，学生们纷纷表示这样的学习方式有助于理解，学习记忆也很深刻。这位政治老师运用了______教学模式。

A．传递一接受式
B．情景一陶冶式
C．抛锚式
D．探究式

10.单项选择题学者朱永新认为，从公民个人角度而言，最公平的教育是______。

A．可选择自己最适合的教育
B．能实现人生目标的教育
C．能获得并分享知识的教育
D．是人内心与外界达成和解的教育