①悦纳自己,善待自己②友善待人,乐观对事③自我放松,自我疏导④尽力保持以问题为中心
①研究内容的多元化②研究手段的现代化③研究程序的规范化④研究内容的本土化
①符号学习②概念学习③命题学习
①脑的发育对学前儿童学习的影响②认知发展对学前儿童学习的影响③动机发展对学前儿童学习的影响
①道德移情影响道德价值取向②道德移情影响道德判断③道德移情影响道德行为
①儿童的特点②教师的特征③外界环境