单项选择题

历史课堂教学的导入有很多方式和方法。从学生此前刚学过的知识人手，由已知向未知的导入方法是( )。

A．直接导入
B．经验导入
C．复习导入
D．设疑导入

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单项选择题

“人宋以来，湖北地区的粮食产量一直位于全国前列，湖北农业在全国经济生活中占有举足轻重的地位。”这一现象本质上反映了( )。

A．粮食种植日益集中
B．经济重心逐渐南移
C．农田面积大量增加
D．耕作方法不断改进

单项选择题

1902年，梁启超首先提出了“中华民族”的概念，五四运动之后，“中华民族”一词逐渐普及，几乎家喻户晓。“中华民族”概念从产生到被认同的背景应该是( )。

A．民族危机不断加深
B．维新思想初见端倪
C．资本主义缓慢发展
D．军阀割据战火连年

单项选择题

湖北农民彭立成家1974年的春联是“过年只有两升米，压岁并无一分钱”，1983年的春联是“人有勤劳致富两只手，家有吃穿住用四不愁”。春联反映了湖北农村的巨大变化，导致这一变化的主要原因是( )。

A．进行土地改革，废除旧制度
B．开展农业改造，确立公有制
C．建立人民公社，追求高速度
D．实施联产承包，进发新活力

单项选择题

与下面示意图显示的历史进程相吻合的主题是( )。

A．中国走出半殖民地的历程
B．中国近代探索的历程
C．人民解放战争的主要进程
D．新民主主义的进程

单项选择题

“它认为社会的改良和人的生命价值的实现，完全是人类自己的事情，并不是神的恩典。人需要通过自我能力的展现来完成历史。”这段话适用于解说( )。

A．文艺复兴
B．新航路开辟
C．资产阶级革命
D．工业革命

单项选择题

“人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利……为保障这些权利，才在人们之间成立政府，当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时，那么人民就有权力来改变它……就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”该引文的出处是( )。

A．《人权宣言》
B．《社会契约论》
C．《论法的精神》
D．《独立宣言》

单项选择题

“1912年2月12日，隆裕太后以宣统皇帝的名义发布诏书宣布清廷退位。宣读完退位诏书，隆裕太后失声痛哭，一个统治中国长达268年之久的王朝，在孤儿寡母的涟涟泪水中走到了终点。”导致清帝退位，清朝灭亡的历史事件是( )。

A．洋务运动
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．新文化运动

单项选择题

一位历史人物曾获得这样的评价：“他将历史推往现代，他的天才与历史的建设性力量合而为一；德意志和意大利的统一、民主自由政治的确立未必是他的本意，但这些事件皆得益于他的行动。”这位历史人物应该是指（）。

A．拿破仑
B．梅特涅
C．俾斯麦
D．加富尔

单项选择题

“虽然在雅尔塔的对话很坦率、谈判很艰难，但回忆总的来说是在友好的气氛中进行的。在罗斯福的倡导下，会议决定：战后成立一个超国家的国际组织来规定国与国之间交往的基本准则，防止新的战争。”这个“超国家的国际组织”是( )。

A．国际联盟
B．联合国
C．美苏同盟
D．反法西斯联盟

单项选择题

观察下面的示意图，你认为在①②两处应该填入( )。

A．凡尔赛会议多级格局
B．慕尼黑会议多极化趋势
C．华盛顿会议全球化趋势
D．华盛顿会议多极化趋势

单项选择题

目前，我国教材管理体制采用的模式是( )。

A．国定制
B．审定制
C．认定制
D．选定制

单项选择题

李老师通过下表来讲授新航路开辟，这种教学方法是( )。

A．谈话法
B．讲读法
C．图表法
D．阅读法

单项选择题

历史课堂教学的导入有很多方式和方法。从学生此前刚学过的知识人手，由已知向未知的导入方法是( )。

A．直接导入
B．经验导入
C．复习导入
D．设疑导入

单项选择题

以下关于历史教育目标的世界性发展趋势，表述错误的是( )。

A．汲取历史智慧
B．重视学习结果
C．强调学会学习
D．关注人文精神