气质不具备社会评价意义，而性格有好、坏、善、恶之分。( )

判断题

我国教育史上最早较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的《大学》。( )

答案：错误

判断题

教育学成为一门独立学科始于现代。( )

答案：错误

判断题

无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。( )

答案：正确

判断题

教育作为培养人的社会活动，其特征之一是具有双边性。( )

答案：正确

判断题

教育水平与人口出生率成正比关系。( )

答案：错误

判断题

要实现人的全面发展，必须进行全面发展教育，也就是要“五育”平均发展。( )

答案：错误

判断题

英国学制是典型的单轨制。( )

答案：错误

判断题

分科课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。( )

答案：错误

判断题

教学是学校的中心工作，学校教育必须坚持以教学为主。( )

答案：正确

判断题

《中庸》中有关学习过程的论述体现了我国最早关于教学过程的思想。( )

答案：错误

判断题

“百分制”是我国目前普通中学中最常用的评定学生成绩的方法。( )

答案：正确

判断题

实验法中技术性最强的研究方法是问卷法。( )

答案：错误

判断题

气质不具备社会评价意义，而性格有好、坏、善、恶之分。( )

答案：正确

判断题

初中学生的生理发育处于第二次“生长高峰”期。( )

答案：正确

判断题

直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。( )

答案：正确

判断题

心理发展是指随着年龄的增长，个体心理所发生的积极的、有次序的变化过程。( )

答案：正确

判断题

中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。( )

答案：正确

判断题

非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务( )

答案：错误

判断题

学校对教师考核时，应当客观、公正、准确，不用听取教师本人的意见。( )

答案：错误

判断题

国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。( )

答案：正确

气质不具备社会评价意义，而性格有好、坏、善、恶之分。( )

你可能感兴趣的试题

我国教育史上最早较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的《大学》。( )

教育学成为一门独立学科始于现代。( )

无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。( )

教育作为培养人的社会活动，其特征之一是具有双边性。( )

教育水平与人口出生率成正比关系。( )

要实现人的全面发展，必须进行全面发展教育，也就是要“五育”平均发展。( )

英国学制是典型的单轨制。( )

分科课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。( )

教学是学校的中心工作，学校教育必须坚持以教学为主。( )

《中庸》中有关学习过程的论述体现了我国最早关于教学过程的思想。( )

“百分制”是我国目前普通中学中最常用的评定学生成绩的方法。( )

实验法中技术性最强的研究方法是问卷法。( )

气质不具备社会评价意义，而性格有好、坏、善、恶之分。( )

初中学生的生理发育处于第二次“生长高峰”期。( )

直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。( )

心理发展是指随着年龄的增长，个体心理所发生的积极的、有次序的变化过程。( )

中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。( )

非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务( )

学校对教师考核时，应当客观、公正、准确，不用听取教师本人的意见。( )

国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。( )