首页
题库
网课
在线模考
桌面端
登录
搜标题
搜题干
搜选项
0
/ 200字
搜索
多项选择题
【2014.山东青岛】处于具体运算阶段的儿童( )。
A.获得了守恒概念
B.凭借演绎推理等形式解决抽象问题
C.可进行逻辑运算
D.思维具有可逆性
点击查看答案&解析
在线练习
手机看题
你可能感兴趣的试题
多项选择题
【2013.四川泸州】根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于具体运算阶段的儿童( )。
A.出现了逻辑思维.但还直接与具体事物相联系
B.一切以自我为中心
C.已经获得了对守恒的认识
D.能进行命题运算
点击查看答案&解析
手机看题
多项选择题
【2014.山东青岛】处于具体运算阶段的儿童( )。
A.获得了守恒概念
B.凭借演绎推理等形式解决抽象问题
C.可进行逻辑运算
D.思维具有可逆性
点击查看答案&解析
手机看题
多项选择题
【2014.山东淄博】按照皮亚杰的认知发展阶段理论,思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有( )。
A.自我中心主义
B.思维的不可逆性
C.缺乏守恒
D.缺乏层级类概念
点击查看答案&解析
手机看题
多项选择题
【2014.山东省属】皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段,下列属于形式运算阶段的心理特点的有( )。
A.命题思维能力
B.假设演绎推理能力
C.具体思维能力
D.自我中心
点击查看答案&解析
手机看题
多项选择题
【2014.广西】对学生学习风格差异的研究发现,场依存型者更感兴趣的是( )。
A.社会学科
B.数学
C.化学
D.人文学科
点击查看答案&解析
手机看题
多项选择题
【2014.山东潍坊】不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱,存在认知差异.这就要求教师在教学中应( )。
A.促进学生的全面发展
B.创设适应学生认知差异的教学组织方式
C.采用适应认知差异的教学方式.努力使教学方式个别化
D.运用适应认知差异的教学手段
点击查看答案&解析
手机看题
微信扫码免费搜题