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在检查来访者的情感活动时需要关注其面部表情、姿势和动作。 ( )
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以合乎社会规范为标准是确定心理健康标准的具体依据。 ( )
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常识性区分法是区分心理正常与心理异常的方法之一。 ( )
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以社会生活适应状况为标准不是确定心理健康标准的具体依据。 ( )
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以心理成熟与发展水平为标准不是确定心理健康标准的具体依据。 ( )
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以心理机能的充分发挥为标准是确定心理健康标准的具体依据。 ( )
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非标准化区分法不是区分心理正常与心理异常的方法之一。 ( )
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半标准化区分法是区分心理正常与心理异常的方法之一。 ( )
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离奇怪异的言谈、思想和行为是区分变态心理的常识性方法之一。 ( )
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影响他人的正常生活不是区分变态心理的常识性方法之一。 ( )
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区分变态心理的非标准化方法不包括认知心理学角度。 ( )
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区分变态心理的非标准化方法包括人格心理学的角度。 ( )
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在区分变态心理的非标准化方法中,从发展心理学角度将心理异常看做是个体心智发展的低下。 ( )
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在区分变态心理的非标准化方法中,从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为。 ( )
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区分变态心理的非标准化方法包括人类文化学的角度。 ( )
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内省经验标准属于判别人的心理正常与否的标准化区分法。 ( )
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统计学标准不属于判别人的心理正常与否的标准化区分法。 ( )
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基于医学标准来区分正常与异常心理时,无临床症状或病因者并不能被认定为心理健康者。 ( )
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基于医学标准来区分正常与异常心理时,可以根据病理解剖或病理生理变化的证据来判定精神疾病或心理病患。 ( )
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能够根据社会要求和道德规范行事是区分正常与异常心理的社会适应标准的内容。( )
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区分正常与异常心理的内省经验标准既要根据病人本人的主观体验,也要根据观察者对病人的观察。 ( )
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区分正常与异常心理的统计学标准是取某心理特征的平均值作为区分“健康”与“不健康”的标准。 ( )
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人格相对稳定性原则的内涵是可以稳定地表达一个人的心境。 ( )
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心理活动的内在一致性原则是指当前心理活动与以前心理活动的一致性。 ( )
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按照自我认可的方式行事是区分正常与异常心理的社会适应标准的内容。 ( )
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区分正常与异常心理的统计学标准是以正态分布理论为基础的。 ( )
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心埋活动的内在协调性原则是判断正常与异常心理的心理学原则的内容。 ( )
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会谈法不是心理诊断的主要方法之一。 ( )
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谈话时,身体前倾,坐在椅子边缘表示对对方的谈话内容感兴趣,以配合对方。( )
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双臂交叉于胸前,偷瞄和侧视都是缺乏安全感的表现。 ( )
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会谈时,在特殊情况下可以打断来访者的话题。 ( )
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生物功能是人体正常心理活动的三大功能之一。 ( )
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意识功能能够保障人正常地、正确地反映和认识客观世界的本质及其规律性。( )
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思维功能是人体正常心理活动的三大功能之一。 ( )
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完整的心理评价大体上包括认知活动、情感活动、意志行为活动、自知力、社会功能状态和适应能力等几个方面。 ( )
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精神状态检查是通过观察、个别会谈和心理测验来进行的。 ( )
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精神状态检查时,环境要安静,检查通常需要1小时左右。 ( )
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智力情况属于精神状态检查中一般表现的内容之一。 ( )
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检查来访者时间、地点与人物的定向力如何,是精神状态检查中一般表现的重要内容。 ( )
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自知力是精神状态检查中认知活动的内容之一。 ( )
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在检查来访者的情感活动时需要关注其面部表情、姿势和动作。 ( )
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情感的性质是精神状态检查中情感活动的重要内容之一。 ( )
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情感的过程是精神状态检查中情感活动的重要内容之一。 ( )
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意志是否增强或减退是精神状态检查中意志与行为的重要内容之一。 ( )
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注意力是否增强或减退是精神状态检查中意志与行为的重要内容之一。 ( )
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精神状态检查有时需要配合进行神经系统检查和化验室检查。 ( )
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在心理诊断明确目的的环节中,需要明确的是鉴别一般的心理问题,还是鉴别精神疾病。 ( )
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被诊断者的价值观是心理诊断所必须收集的资料。 ( )
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无论是个体诊断还是团体诊断,心理诊断过程都应包括明确目的、收集资料和综合评估三个基本环节。 ( )
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被诊断者的心理发展情况是心理诊断所必须收集的资料。 ( )
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在心理诊断的综合评估阶段,咨询者需要对资料的真实性和全面性进行评估。( )
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诊断的客观性原则要求,咨询者虽然在作结论时应根据客观的事实下判断,但也可以作过分的推论。 ( )
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诊断的连续性和一致性是,DN诊断的基本要求之一。 ( )
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诊断的客观性是心理诊断的基本要求之一。 ( )
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心理诊断的科学性原则包括:态度和诊断方法要科学,要参考可靠的诊断标准,要采用标准化的量表。 ( )
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心理诊断的整体性原则要求咨询者收集和分析被诊断者的全部资料,做到事无巨细、全面考虑。 ( )
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在心理诊断中,要注重诊断的第一印象。 ( )
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在心理诊断中,要避免对来访者形成暗示。 ( )
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心理定势的存在会束缚诊断者的思维,使诊断者只用常规方法去解决问题,因此需要完全避免心理定势。 ( )
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在进行心理诊断时,需要收集患者的日记、图画、信件以作参考。 ( )
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在心理诊断中,为了诊断的客观性,不需要考虑信息提供者的个人情感成分。( )
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